El primero es el prefacio y el índice. Estos dos se encuentran en la primera y segunda página del álbum. El prefacio es principalmente una breve introducción a toda la universidad, es decir, la introducción, que describe e introduce principalmente la situación general de la universidad. No es que cuanto más detallado mejor. Debido a que el espacio es limitado, es necesario mostrar los puntos más llamativos e importantes de la universidad al momento de presentarla. Generalmente se compone de la ubicación de la escuela, el tamaño de la escuela, el personal docente de la universidad, los principales grupos de edad docente, la calidad de los cursos, etc. Luego, para la tabla de contenido, es el subtítulo resumido de cada capítulo, pero también debe ser claro y conciso, como cuántas páginas de presentaciones del equipo de maestros, cuántas páginas de fotografías universitarias, etc. , es decir, puedes saber dónde está y cuántas páginas tiene de un vistazo, y además es fácil de encontrar.
Luego están las subsecciones de este capítulo. Personalmente, creo que los capítulos de las páginas interiores se pueden ampliar basándose en el texto principal del prefacio. Por ejemplo, el tamaño de la escuela y el personal docente de la universidad mencionados en el prefacio se pueden utilizar como subtítulos ampliados. El tamaño de la escuela puede mostrar el área de la escuela, el tamaño de la escuela, el número de aulas de la escuela y las instalaciones y equipos de las aulas. El equipo de profesores de la academia puede describir a cada profesor y los premios que ha recibido. Para las páginas interiores, depende principalmente de a qué aspecto la universidad presta más atención y en qué aspecto es mejor.
El apartado final puede finalizar con una conclusión o una fotografía de un evento escolar. Personalmente creo que es más apropiado terminar con una foto de un evento escolar, porque los principales lectores del álbum son padres y compañeros, y todo el álbum tiene mucho texto. En la última parte se podrán mostrar más actividades extracurriculares en la escuela además del aprendizaje, de manera de mostrar el desarrollo integral moral, intelectual, físico, artístico y laboral, que es lo que persigue la educación actualmente.