Artículo 1: Discurso del padre maestro de cuarto grado. ¡Buenas tardes padres!
En primer lugar, me gustaría expresar mi profundo agradecimiento a todos los padres por tomarse un tiempo de sus apretadas agendas para asistir a esta reunión de padres y maestros. Esta reunión de padres y maestros tiene como objetivo fortalecer la conexión entre maestros y padres, intercambiar información sobre los estudiantes en la escuela y en el hogar, para ajustar el trabajo de manera oportuna, mejorar la calidad de la educación y la enseñanza y alentar a los padres a participar activamente en la gestión educativa de los estudiantes. En una palabra, es "todo es para los niños". Este es un punto de partida fundamental de nuestra educación. ¡Espero y creo que a partir de este punto de partida, nuestra conferencia de padres y maestros pueda lograr los resultados esperados y alcanzar un completo éxito! Permítanme informar a los padres sobre la situación de esta clase:
Primero que nada, informar sobre el trabajo de clase
Hay 26 estudiantes en nuestra clase, incluidos 12 niños y 14 niñas. La mayoría de los estudiantes estudian mucho. Como profesora de clase y profesora de chino, tengo plena confianza en mis alumnos. Pero es innegable que, después de todo, los niños siguen siendo niños y todavía tienen poca autodisciplina y les falta perseverancia. En el proceso de aprendizaje, surgirán problemas de un tipo u otro, y todos los padres aquí deben trabajar en estrecha colaboración para crear un mañana mejor para sus hijos.
(1) Moralidad:
Debería estar orgulloso de decir que todos los estudiantes de nuestra clase son geniales. Aunque tienen defectos, sus ventajas son buenas. Por ejemplo, si alguien se olvida de traer algo, los compañeros se apresurarán a prestárselo; si alguien está enfermo, varios compañeros lo ayudarán con su tarea, cuando vea al profesor, podrá tomar la iniciativa de saludarlo; En definitiva, hay un ambiente positivo en la clase.
(2) Aprendizaje:
A menudo decimos que diez dedos son largos o cortos, lo que también muestra que los estudiantes son diferentes entre sí en términos de base, inteligencia y perseverancia. la diferencia. Por eso también son muy diferentes académicamente. Hay 26 estudiantes en la clase, alrededor de 10 son buenos estudiantes, alrededor de 5 son buenos estudiantes, alrededor de 6 son estudiantes promedio y alrededor de 5 no son estudiantes ideales.
2. Examen parcial
Este examen parcial es de dificultad moderada, con una puntuación total de 2300, con una media de más de 88 puntos por persona, la puntuación más alta. es 99, la puntuación más baja es 12,5 y una persona reprobó. En este examen, existe esa pregunta. Un estudiante escribió incorrectamente la palabra enfatizada. Un compañero fue tan descuidado que ni siquiera vio las preguntas con largas líneas horizontales. El resto de estudiantes básicamente pueden tomárselo en serio. Aunque la puntuación de una prueba no puede representar la situación de aprendizaje completa del niño, al menos refleja la actitud y la situación de aprendizaje del niño durante este medio semestre.
Aquí me gustaría recordar a todos los padres y amigos que traten las calificaciones correctamente: en el grado medio, las calificaciones de los estudiantes fluctúan bastante. No se enoje cuando vea que a sus hijos les va mal en los exámenes. Algunos padres incluso golpean a sus hijos por impulso. Los corazones de las personas son más o menos iguales. Las personas no son necesariamente generales victoriosos. ¿Cómo podrían tener éxito siempre? Por lo tanto, cuando nosotros, los padres, nos ocupamos de los resultados de los exámenes de nuestros hijos, no debemos centrarnos sólo en los resultados insatisfactorios, ni debemos enojarnos ni abusar de nuestros hijos. En su lugar, analice con paciencia y calma las razones de los errores con los niños, ayúdelos a comprender el significado y corrija los errores.
Preste atención al proceso de aprendizaje de su hijo. Los resultados de los exámenes son sólo un indicador del aprendizaje de los estudiantes, no el único indicador. Hasta cierto punto, ciertas características del proceso de aprendizaje son más importantes que las puntuaciones. Algunos estudiantes pueden incluso obtener 95 puntos, pero su interés en aprender chino no es lo suficientemente alto, su iniciativa no es lo suficientemente fuerte, no piensan con suficiente independencia y no han desarrollado el hábito de comunicarse con sus compañeros de clase, y su potencial de aprendizaje disminuirá. ser limitado. Si los padres y profesores no les ayudan, su rendimiento académico no mejorará.
3. Entender el cuarto grado
El grado de secundaria es el grado clave en la etapa de educación primaria. Lo llamamos el punto de inflexión. El cuarto grado se encuentra en las últimas etapas de transición. En esta etapa, la salud física y mental de los estudiantes y el contenido de aprendizaje sufrirán grandes cambios. Si se ignora esta etapa del aprendizaje, tendrá un impacto grave en el aprendizaje futuro de los estudiantes. ¿Por qué sucede esto? Creo que existen los siguientes cambios principales en la etapa de escuela secundaria:
1. Contenido de aprendizaje
A partir del cuarto grado, el contenido de aprendizaje de los niños ha cambiado. Los grados inferiores tratan principalmente de algunos conocimientos muy básicos. Siempre que el niño esté dispuesto a trabajar duro, no suele ser un problema. En la escuela secundaria, el conocimiento aprendido cambia de simple a complejo, desde el pensamiento de imágenes en los grados inferiores al pensamiento abstracto en los grados superiores, lo que impone mayores exigencias a los estudiantes.
Deben tener un conocimiento sólido de los conceptos básicos, leer lo que deben leer, copiar lo que deben copiar y practicar lo que deben practicar. Pero al mismo tiempo, los niños también deben ampliar su pensamiento y considerar los problemas desde diferentes perspectivas.
2. Aspectos psicológicos
Cuando un niño crece, aprende a pensar, aprende a leer y a escuchar. Las personas que le agradan están dispuestas a comunicarse contigo y las personas que no le agradan se opondrán a ti. Además, esconderá algunas cosas en su corazón y no le gusta comunicarse con profesores ni padres. Si te preocupas por él y lo valoras, él puede decirte lo que tiene en mente cuando es feliz y enterrarlo en su corazón cuando es infeliz, de modo que no puedas entender sus pensamientos y él no pueda guiar su propio aprendizaje. Además, los padres también deben comprender la magnitud de las críticas. En esta etapa, la autoestima de los niños va aumentando paulatinamente, que es como solemos llamar a los niños que saben que están "avergonzados" y tienen miedo de "perder la cara". Por eso, los padres deben coger la balanza a la hora de educar a sus hijos.
3.
Cuando se trata de aprendizaje, todos los padres aquí tienen un profundo conocimiento del mismo. Los niños de hoy son cada vez más difíciles de dar clases particulares. Cuando estaba en primero o segundo grado, algunos estudiantes no prestaban atención en clase. Después de regresar a casa, sus padres los ayudaron a memorizar nuevas palabras y recitar textos en casa, y aún así lograron resultados satisfactorios en los exámenes. El contenido que estudio ahora es más difícil y la carga de trabajo de cada curso es relativamente grande, pero no tengo que escribir hasta las 11 o 12 de la noche. La razón principal es que la forma de aprender ha cambiado. El aprendizaje de los estudiantes no debe ser un aprendizaje pasivo, sino un aprendizaje activo. Pero la mayoría de nuestros niños son estudiantes pasivos, incluso en un estado de evitación del aprendizaje. Por ejemplo, la manifestación más obvia es la tarea. Esto se refleja principalmente en el método de aprendizaje pasivo receptivo en los grados inferiores. Hago todo lo que el profesor me pide y rara vez tengo mis propias opiniones e ideas. Así que ahora que estoy entrando a cuarto grado, no estoy defendiendo eso. Los estudiantes deben tomar la iniciativa de aprender, diciendo "quiero aprender" en lugar de "quiero aprender".
Entonces, debido a que algunos estudiantes no quieren aprender y evitan hacer la tarea, dicen frente a sus padres: "El maestro no asignó tarea hoy". Entonces puedo decirle claramente a todos los padres aquí: “Hoy no hay tarea”. No es cierto. El maestro asigna una cierta cantidad de tarea todos los días. Incluso si el maestro no asigna tareas ocasionalmente, los estudiantes todavía tienen otras tareas que completar. Por ejemplo, pueden obtener una vista previa de lo que el profesor no ha dicho o revisar lo que ha dicho el profesor. Debido a los cambios anteriores, algunos estudiantes tendrán más sed de conocimiento y lo perseguirán, por lo que sus calificaciones mejorarán cada vez más o lograrán un progreso significativo. Sin embargo, algunos estudiantes son vagos y tienen miedo de trabajar duro. Por supuesto, será relativamente agotador para estos estudiantes mejorar sus calificaciones. En otras palabras, de aquí en adelante las calificaciones de los estudiantes serán propensas a una "polarización" que no queremos ver. Es grandioso y terrible al mismo tiempo, y los padres deben prestarle suficiente atención.
4.
Las clases de cuarto grado son muy importantes. Por lo tanto, doy gran importancia a la enseñanza en el aula y preparo cuidadosamente cada clase para atraer la atención de los estudiantes. En el aula, la polarización del estado de aprendizaje de los estudiantes es bastante grave. Algunos estudiantes son muy activos en el pensamiento y pueden pensar y responder activamente a todas las preguntas. Por ejemplo, Chen Haiqing es muy activo. A veces responde preguntas e incluso se pone de pie con entusiasmo o se arrodilla en un taburete. Por supuesto, este es un mal hábito, pero la eficiencia de este niño en el aula es relativamente alta. Cuando el maestro pregunta dónde enseñar, simplemente siguen sus ideas y no tienen que esforzarse mucho después de clase.
Por el contrario, cuando algunos alumnos están en clase, sus pensamientos siempre están fuera del aula, no se les puede ver jugando con cosas, haciendo pequeños movimientos o susurrando a sus compañeros, simplemente no lo saben. lo que dice el maestro y (Zhao, Feng Qi) tampoco piensan activamente en los problemas. Con el tiempo, el rendimiento disminuyó drásticamente y la inercia fue fuerte. Este semestre, espero que cada estudiante dé un discurso al menos una vez en clase y se establezca metas para mejorar la eficiencia del aprendizaje.
Cuarto, problemas existentes
1. Siempre hay estudiantes en el aula que no pueden controlarse a sí mismos. No solo no escuchan con atención, sino que también influyen en los demás. demasiado proactivos y tienen poca autodisciplina. Les gusta perseguir y pelear después de clase, gritar y, a veces, tienen voces roncas al responder preguntas en clase. No hacer fila después de la escuela, no llegar a casa a tiempo y los problemas de seguridad preocupan a los maestros.
2. Algunos estudiantes tienen dinero y les gusta comprar bocadillos, pero deben estar dentro de un cierto límite. Esto no sólo creará el mal hábito de gastar dinero indiscriminadamente, sino que también será perjudicial para la salud del niño. Aquí me gustaría dar dos ejemplos, uno es Chen Shunyao y el otro es Chen Na. El semestre pasado, a Chen Shunyao también le gustaba gastar dinero al azar. Incluso tomó mucho dinero de su familia e incluso de sus compañeros de clase. No sigue la disciplina en el dormitorio, lo que realmente me da dolor de cabeza.
Pero después de varias persuasiones y educación, cambió, pero esto fue inseparable de la cooperación de sus padres.
Esto es lo que hicieron sus padres: le dieron menos dinero para gastos personales y más comida seca. No es que la familia no tenga dinero, sino que él tiene que cambiar por la fuerza sus malos hábitos y hacerse responsable de su propia salud. Después de unas semanas, solo le quedaban tres o cuatro yuanes, y de hecho le sobraron algunos durante el fin de semana. Hablemos de Chen Na. Esta es una chica muy sensata. Sus padres le dan una asignación que oscila entre seis y siete yuanes y cuatro o cinco yuanes por semana. Cuando sale de casa, siempre ahorra dos o tres yuanes. Un año después, ahorró más de 50 yuanes. Espero que los buenos fenómenos sigan floreciendo y se protejan contra la arrogancia y la impetuosidad.
3. Malos hábitos.
Algunos padres incluso permiten que sus hijos desarrollen algunos malos hábitos, llevándose cosas del colegio a casa y luego robando las cosas de otros estudiantes mientras compran. Interrumpió nuestro orden normal de enseñanza. El niño está en mis manos. Ella es como mi hija. Nunca permitiré que se vuelvan a desarrollar malos hábitos. Permito que mis hijos cometan errores, pero deben corregirlos.
4.
Desde el comienzo de la escuela, la realización de las tareas en nuestra clase ha sido bastante insatisfactoria. Siempre hay algunos estudiantes que no pueden terminar sus tareas escritas o incluso no escriben nada. Esto sucede de vez en cuando. Quizás algunos padres y amigos no lo entiendan: le pregunto todos los días, ¿por qué hay tan poca tarea? Por lo tanto, cuando revisas tu tarea, no puedes simplemente preguntar: ¿Está terminada la tarea? En este momento, algunos niños perezosos responderán: "¡Lo he escrito!" "De hecho, es posible que no haya escrito una palabra. Esta pregunta no puede resolver el problema. Por favor revise la tarea elemento por elemento. Por supuesto, algunos padres sí lo hacen. También estoy muy angustiado y quiero revisar la tarea de sus hijos, pero no sé cuál es la tarea de los niños, lo que los hace muy pasivos.
Así que decidí enviar la tarea diaria a su teléfono móvil para cada estudiante. , debe prestar suficiente atención a memorizar textos, leer textos, memorizar poemas antiguos, leer mucho, buscar información, etc. Sin embargo, algunos estudiantes, especialmente algunos niños, siempre quieren jugar y carecen de iniciativa para estudiar debido a la pereza y. miedo al trabajo duro. Entonces los resultados son muy inestables y, con mayor frecuencia, los resultados están disminuyendo. A menudo siento lástima por esos niños. Él tiene una mente inteligente, pero debido a su actitud incorrecta y su pereza, siempre se queda atrás de los demás.
Hay muchas personas inteligentes entre estos niños, por lo que actualmente, es posible que los padres no puedan prestarles atención por un tiempo y piensen que las calificaciones de sus hijos no son malas, o al menos pueden mantener el ritmo. Pero si este es el caso durante mucho tiempo, una vez pasado este período crítico, ¿por qué no estudiar mucho en quinto y sexto grado para exigirles estrictamente cuando la terminal muestre sus calificaciones? ¿El estado realmente mejora a pasos agigantados? Se confirmó en este examen de mitad de período: algunos estudiantes escribieron demasiado descuidadamente y les faltó perseverancia y paciencia Durante el examen, estos estudiantes no respondieron bien las preguntas y no las revisaron después de terminar. La letra de algunos estudiantes todavía era muy descuidada. Por lo tanto, insto a todos los padres a que no permitan que sus hijos se arrepientan en el futuro debido a sus actitudes incorrectas. ¡Corrija su actitud de aprendizaje y comience por completar su tarea en serio todos los días! p>5. ¡Tener mucha confianza en sí mismos! Insuficiente.
En particular, algunos estudiantes con dificultades de aprendizaje han perdido el interés en aprender porque no pueden seguir el ritmo de sus estudios. fortalecer es el fenómeno del no aprendizaje, al que se debe prestar atención y los padres deben cooperar con la educación.
Verbo (abreviatura del verbo) Algunas esperanzas para los padres
Cuando dejes tu. En manos de nuestros profesores, los niños no nos atrevemos a aflojar, enseñarles conocimientos y métodos, y enseñarles cómo comportarse. Sin embargo, debido a la gran cantidad de alumnos, es inevitable que el esfuerzo del profesor por sí solo no sea suficiente. Discurso del director en la reunión de padres y maestros de cuarto grado en el nuevo semestre Queridos padres y amigos:
Hola
Antes que nada, ¡gracias por tomarse el tiempo! su apretada agenda para asistir a tiempo a la primera sesión del semestre.
Perfil del estudiante:
Los estudiantes de este semestre generalmente se portan bien, son obedientes y trabajan con seriedad. responsablemente en el trabajo y la higiene. La mayoría de los estudiantes pueden escuchar atentamente en clase, pero solo unos pocos estudiantes se olvidaron de hacer la tarea. Desde este semestre, las calificaciones de los estudiantes en nuestra clase han sido mucho mejores que antes.
1. Los que se han asentado son:
2. Los que han avanzado en el aprendizaje son:
3. son:
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4. Debemos esforzarnos por:
5. Los buenos hábitos que debemos desarrollar son:
Espero que los padres. Prestaré más atención a estos niños y les dejaré completar sus tareas a tiempo y con seriedad en casa, y cultivarlos se convertirá en un buen hábito.
Hoy me gustaría aprovechar esta oportunidad para discutir estrategias educativas con los padres.
En segundo lugar, el propósito de realizar esta reunión de padres y profesores
es construir un puente de comunicación entre profesores y padres, padres y padres, padres y alumnos, e intercambiar experiencias de los alumnos. en la escuela y en el hogar la información permite a los profesores llevar a cabo la educación de manera más específica y a los padres educar mejor a sus hijos. ¡Espero y creo que nuestra conferencia de padres y maestros logre los resultados deseados y sea un completo éxito!
3. Ideas de trabajo:
Todo se basa en mejorar la calidad de los estudiantes. No buscamos honores, solo buscamos mejorar la calidad de los propios estudiantes. Si los estudiantes pueden hacer ejercicio, trate de dejarles hacer ejercicio. En términos de estudio, no juzgo a mis héroes por mis calificaciones. Siempre que el desempeño del niño hoy sea mejor que ayer, será alentado y elogiado a tiempo.
Lo más importante para las escuelas es educar a los niños, y lo más importante para las familias es educar a los niños. Muchos padres entre nosotros suelen creer que cuando sus hijos van a la escuela, los problemas de alimentación y vestimenta los resuelven ellos, mientras que los problemas educativos son responsabilidad de los maestros. Esta visión es errónea. Piensas que el mismo profesor está en la misma clase. ¿Por qué algunos estudiantes tienen buenas notas y otros malas notas? La clave es la educación familiar. Algunos de nosotros podemos tener padres que no saben en qué clase está su hijo, dónde está el salón de clases y mucho menos el nombre del maestro. Entonces, ¿cómo podemos ser padres competentes y educar e influir en nuestros hijos en términos de conducta, carácter y aprendizaje?
Cuarto, algunas sugerencias:
1. Los padres deben prestar atención a cultivar la buena conducta y los hábitos de sus hijos, desde una edad temprana y desde las pequeñas cosas. El mal comportamiento debe prevenirse y corregirse rápidamente.
2. Los padres deberían tener más tiempo y paciencia para comunicarse con sus hijos. Los niños hacen más que simplemente satisfacer las necesidades materiales de sus padres. Lo que los estudiantes necesitan es una comunicación sincera con sus padres. La motivación de aprendizaje de un estudiante a menudo proviene de las expectativas de sus padres. Los padres siempre deben comprender la situación de aprendizaje y el desempeño de sus alumnos en la escuela y establecer metas de aprendizaje con sus alumnos. Los padres deben prestar más atención al aprendizaje de los estudiantes, gestionar su proceso de aprendizaje, saber cuándo deben ir sus hijos a la escuela, cuándo deben terminar la escuela, cuánto tiempo estudian al día y si han completado la tarea asignada por el maestro.
3. Crear un buen ambiente de aprendizaje para los niños. Tal vez los padres pregunten, usted nos pidió que prestáramos más atención a nuestros hijos, pero no nos falta comida ni ropa, por lo que no podemos trabajar duro para aprender. ¿No es esto difícil para nosotros? Dije que no. La clave para el aprendizaje de un estudiante es si podemos brindarle un buen ambiente de aprendizaje.
4. Comunicarse con los profesores durante el aprendizaje de los estudiantes. Los padres a menudo no conocen el estado de aprendizaje de sus estudiantes tan bien como los maestros. Algunos estudiantes informan información falsa a sus padres en lugar de decir la verdad. Por lo tanto, para promover la educación de los niños en el hogar y la escuela, los padres y camaradas deberían tener más comunicación con nuestros maestros.
5. No mimes demasiado a tus hijos. Creo que es la naturaleza de los padres malcriar demasiado a sus hijos y temer que sus hijos sufran. Además, ¿alguna vez pensaste que niños como este realmente no soportan las dificultades, no se involucran y no les falta dinero, simplemente les falta la experiencia y la capacidad para luchar contra las dificultades? ¿Qué deberían hacer si encuentran dificultades en el futuro? Frente a la feroz competencia de la sociedad moderna, ¿podrán las personas sin espíritu de trabajo duro afianzarse en la sociedad del futuro? Y los estudiantes tienen más dinero de bolsillo, que suelen utilizar para navegar por Internet, jugar, etc. Por tanto, los padres deben gestionar el dinero de bolsillo de sus hijos. Camaradas padres, nuestros objetivos son los mismos y nuestras tareas también son las mismas. Esperamos poder trabajar juntos para convertir a nuestros estudiantes y a sus hijos en talentos sobresalientes que estudien mucho y tengan alta calidad.
6. Contrae el dedo índice y abre el pulgar. Los buenos niños son elogiados.
7. No digas que tienes objeciones al profesor delante de tus hijos. "Maestro, crea en sus enseñanzas y disfrute de sus enseñanzas". Si su hijo se entera de sus padres sobre un mal maestro, definitivamente no escuchará bien en clase.
8. Compra más libros para tus hijos. En principio, los libros presentados por el profesor son todos de gran valor de lectura y nunca se recomendarán a la ligera. Tome "Si me das tres días de luz" que les leí a mis hijos hace unos días. Es muy bueno para los niños. Se puede decir que es la iluminación ideológica de los niños.
9. Mantente en contacto con el maestro y hazle saber al niño que te preocupas por él. Esto es un incentivo para él personalmente y un intercambio para nosotros. Ambas partes trabajan juntas para educar al niño.
10. Dale a tus hijos menos dinero de bolsillo y déjales desarrollar un buen hábito de ahorro desde una edad temprana.
11. Deje que los niños hagan más tareas domésticas, cultive su sentido de responsabilidad por la familia, ejercite sus habilidades para la vida y proporcióneles materiales para hacer ejercicio.
12. Enseñar a los niños a ser agradecidos, a saber devolver la bondad de sus padres, la educación de sus profesores y la ayuda de sus compañeros, y aprender a ser agradecidos con sus familias, la sociedad y la naturaleza.
13. Dale a los niños su propio espacio y déjales entender los acontecimientos nacionales y el maravilloso mundo exterior. Puede ver de forma selectiva algunos programas infantiles y transmisiones de noticias útiles cada semana, trabajar duro para tomar notas, prepararse para futuros apuntes de clase y ampliar sus horizontes. No dejes que tus hijos estudien de memoria y equilibra el trabajo con el descanso.
14. No dejes que los niños entren en las salas de juegos, no dejes que los niños vean películas violentas, no dejes que los niños los golpeen en casa, no dejes que los niños se peleen frente a ellos y deja que los niños se peleen frente a ellos. sienten que todo está disponible por la fuerza.
15. Recuerde siempre a los niños que presten atención a la seguridad.
Los padres se disculpan por los comentarios inapropiados o inapropiados anteriores y agradecen sus valiosas opiniones.
Gracias por su apoyo a nuestra clase. Haré todo lo posible para educar a mis hijos. Gracias de nuevo por venir.