Primero, establecer un grupo de liderazgo
Líder del equipo: Ding Huaming
Comandante general: Chen
Líder adjunto del equipo : Gaofeng, Xu
Miembros:,, Guo, Lei Huifen, Zhou Aizhen, Yang Aiping,,,, Zhou Qiuhua, He Hui, Xu Zhang, Zhao, Chef Fang.
2. Hora de reubicación
1. Hora de reubicación de estudiantes: 20XX 65438 + 19 de febrero a las 7:3021.
El 22 de febrero de 65438, todos los estudiantes llegaron a la nueva escuela para la segunda clase (para garantizar que las clases de noveno grado continuaran como de costumbre, sus dormitorios, escritorios y sillas se trasladaron a las 7: 30 el 22 y 19 de febrero a tu propio domicilio).
2. Horario de reubicación docente: 65438 + 21 de febrero de 8:00 a 11:00 horas.
3. 65438+La vieja escuela se detuvo después de la cena del 19 de febrero.
4. Limpieza posterior del inmueble y reubicación: 65438 + 22-23 de febrero.
3. Disposiciones de dormitorios para estudiantes
1. Disposiciones de dormitorios: consulte la tabla de disposiciones de alojamiento para obtener más detalles.
606611 Niñas de secundaria y sus maestras de vida.
506511, 401411 chicos de secundaria.
Habitaciones 1 a 18 del tercer piso (10611, 206211, 306311), donde viven niños y niñas de escuelas primarias.
2. Asignación de camas: El profesor de vida de cada clase es el responsable y el director lo apoya.
A los estudiantes de grado 3.13 se les asignan 6 personas por habitación.
Los estudiantes del grado 49 se organizan según 1012 estudiantes por salón.
Cuarto, asuntos específicos
1 Personal que trabaja horas extras los sábados y domingos: Chen Yun, Gao Feng, Xu, Zuo Dali, Zeng, Lei Huifen, Life Teacher, Yang Jiyong, Zhao, Fang Chef, segundo cocinero, limpiador y todos los profesores de la clase.
2. Hacer la cama y publicar: el maestro de vida es el responsable del trabajo de Xu.
3. Lista de estudiantes de dormitorios, sistema de dormitorios de estudiantes y sistema de dormitorios civilizados publicada por Zhao Hongxia y Peng Zhichao.
4. Almacenamiento y manejo de equipaje: el viernes por la mañana, el equipaje de los niños y niñas de tercer grado será transportado al nuevo campus en el autobús escolar y almacenado en el salón de baile del primer piso. Los profesores de vida de primaria y secundaria subirán y bajarán juntos del autobús.
En el antiguo campus, el equipaje se empaquetaba por separado y se ataba con cintas adhesivas con nombres escritos en ellas.
Al subir al autobús, de acuerdo con las disposiciones de los dormitorios del nuevo campus, el equipaje del dormitorio se junta y se transporta en un coche.
El viernes por la tarde, el equipaje de las niñas de la escuela secundaria fue transportado al nuevo campus en un autobús escolar y almacenado en el laboratorio de bioquímica en el primer piso.
El sábado, se utilizarán autobuses escolares para transportar el equipaje de los estudiantes a la sala de equipos del nuevo campus para su almacenamiento.
De viernes a domingo, las camas se dispondrán en un dormitorio y el maestro de clase del maestro de vida empacará el equipaje en un dormitorio.
5. Cada salón está equipado con un contenedor de basura, un cesto de basura, un número de salón para el cesto de basura y un tenedor para cada maestro de vida.
Lei Huifen, Huang Yuqin, Ding Chunfang, 65438+21 de febrero.
Antes de la tarde del 65438 de junio al 19 de febrero, todos los escritorios y taburetes de la escuela secundaria se trasladarán al patio de juegos para su almacenamiento. Los escritorios y taburetes de los estudiantes de primaria serán trasladados por los estudiantes de secundaria. El comando unificado del maestro, se moverán según su altura y se almacenarán por separado.
7. Después de que las camas, el equipaje, las mesas y las sillas de los estudiantes se trasladen al nuevo campus, todos los profesores, profesores de vida, almacenistas, trabajadores de la alimentación, chefs, cocineros y bomberos irán a trabajar. el nuevo campus y guardias de seguridad 65438. Ir a trabajar al nuevo campus después del 23 de febrero.
Verbo (abreviatura de verbo) desmontaje, transporte e instalación de camas (7 de febrero de 3019, 21 de junio, 5:00):
1. gente .
2. Porteadores carga y descarga de camas, mesas y taburetes de madera: 6 personas.
3. Demolición, subida y bajada de la cama de hierro, traslado e instalación: 6 personas.
El contrato es de 10 yuanes por cama.
4. Por favor, compre un coche de tamaño mediano.
5. Salario y condiciones de vida: 80 yuanes por cada turno de trabajo y 50 yuanes por cada turno de trabajo.
Cada clase es de 8 horas, y se cobrarán horas extras después de las 8 horas.
La escuela ofrece almuerzos gratuitos y las comidas se sirven en loncheras desechables, y Ding Chunfang está a cargo.
6. Organice y coloque manualmente: Chen Yun y Xu.
6. Organización e implementación:
1. Convocar una reunión de todos los profesores y personal del antiguo campus para organizar los trabajos de reubicación y proponer los requisitos de reubicación.
2. Convocar una reunión de movilización para la reubicación de estudiantes de primaria y secundaria para conocer y dar a conocer el sistema de dormitorios de estudiantes y las reglas de los dormitorios civilizados. El director es responsable de firmar las cartas de garantía de alojamiento para los estudiantes de cuarto a noveno grado.
El director es responsable de la educación sobre seguridad, civilización y salud en los grados 1 a 3 de la escuela primaria.
Siete. Descripción
1. Los profesores que anteriormente se quedaron dentro y fuera de la escuela regresarán a la escuela para organizar el alojamiento.
2. No dañar instalaciones sucias como puertas y paredes.
3. Inspección y aceptación de camas, edredones, mesas y taburetes: Xu.
El plan general para la primera fase de la reubicación del segundo campus de la Universidad de Taizhou
De acuerdo con el acuerdo general para la construcción y reubicación del nuevo campus, nuestra escuela implementará La primera fase de la reubicación del nuevo campus en septiembre de 2XXX. Se espera que la reubicación general demore aproximadamente un año y medio de 2015 a 2012.
Con el fin de garantizar la seguridad, armonía, eficiencia y orden de la primera fase de reubicación, este plan está especialmente formulado.
Primero, principio de reubicación
1. Obedecer el principio general.
Establecer la conciencia de que toda la escuela es un juego de ajedrez, coordinar la secuencia de reubicación de las unidades de secundaria y hacer un buen trabajo movilizando y explicando a los profesores y estudiantes de las unidades estacionadas en el antiguo campus. .
Coordinar la asignación de salas administrativas docentes y dormitorios de estudiantes en cada unidad secundaria, y obedecer la situación general y las órdenes.
2. Principio orientado a las personas.
Adherirse a la docencia como centro y considerar la estabilidad básica de la docencia, la investigación científica y el estudio y la vida de profesores y estudiantes como punto de partida y destino final del trabajo de reubicación.
¿Seguir? ¿Quién lo utiliza, quién lo gestiona, quién es responsable de él? , confirman que el cuerpo principal de reubicación, departamentos y enlaces de acoplamiento no sólo deben tener una clara división del trabajo e implementar responsabilidades, sino también conectarse entre sí y cooperar estrechamente.
3. El principio de igual énfasis en la gestión y la construcción.
El grupo de trabajo de reubicación y las unidades secundarias pertinentes deben formular planes de reubicación específicos, teniendo en cuenta las necesidades reales de educación y enseñanza, el trabajo y la vida de profesores y estudiantes, la gestión de operaciones y la construcción posterior, y simultáneamente llevar a cabo inventario de activos fijos y organización de documentos y materiales. Archivo y otros trabajos. , para evitar la pérdida o daño de exámenes, documentos y activos de propiedad estatal.
4. Los principios de seguridad y frugalidad.
Insista en la diligencia y la frugalidad, haga el mejor uso de los materiales, implemente estrictamente el sistema de aprobación centralizado para desechar y agregar artículos, minimice los costos y pérdidas, y minimice las reubicaciones repetidas.
Adhiérase a la seguridad primero, diseñe planes cuidadosamente e implemente estrictamente procedimientos de reubicación para garantizar la seguridad de la propiedad y la seguridad personal de maestros y estudiantes.
II. Estructura organizacional y responsabilidades
(1) Grupo líder de reubicación
Para fortalecer el liderazgo organizacional de la reubicación, la escuela ha establecido una reubicación. grupo dirigente.
Líderes del equipo: Li Jiusheng, Wen Panya
Líder adjunto del equipo: Zhang Shuguang
Miembros: Tian Deng Linzhen Wang Meilin
Principal Responsabilidades:
1. Liderar integralmente la reubicación escolar.
2. Aprobación del plan general de reubicación.
3. Revisar y aprobar los planes de reubicación de todos los grupos de trabajo y departamentos (departamentos) de reubicación.
4. Estudiar y decidir sobre el plan de asignación de viviendas para el nuevo campus y el plan de adecuación de viviendas para el campus de Chunhui.
5. Aprobación del presupuesto global de las obras de traslado.
6. Responsable de coordinar diversos temas durante el proceso de reubicación.
(2) Grupo de trabajo de reubicación
Para aclarar la división de responsabilidades y mejorar la eficiencia del trabajo, el grupo de liderazgo tiene seis grupos de trabajo.
1. Grupo de trabajo integral
Líder del equipo: Zhang Shuguang
Líderes adjuntos del equipo: Huang Jianping, Wang Bin, Dai Aimin.
Principales responsabilidades: (1) Responsable de la gestión diaria del traslado.
(2) Asistir al grupo de liderazgo en la aceptación, entrega y conexión con el parque de educación superior del nuevo campus, ser responsable de la formulación e instalación de señales viales y de construcción para el nuevo campus, y ser responsable del archivo de varios planos de construcción del nuevo campus y archivo.
(3) Desarrollar un plan general de reubicación y organizar la secuencia de reubicación.
(4) Guiar la implementación, coordinar integralmente el trabajo de reubicación de varios departamentos y participar en la conexión entre el grupo de trabajo y varios departamentos cuando sea necesario.
(5) Cooperar con los departamentos pertinentes para organizar la operación de depuración y prueba de varias instalaciones en el nuevo campus y la mejora de las instalaciones de hardware.
(6) Resumir y revisar inicialmente los planes y presupuestos de reubicación del grupo de trabajo y departamentos (divisiones) de reubicación, y presentarlos al grupo de liderazgo para su revisión.
(7) Formular los estándares, planes de asignación y métodos de gestión para el espacio de oficinas en el nuevo campus, y ser responsable del ajuste del espacio de oficinas en el campus de Chunhui y la configuración del mobiliario de oficina en cada unidad.
(8) Responsable del traslado telefónico (instalación) y depuración del nuevo campus.
(9) Formular el presupuesto de trabajo y plan de trabajo del grupo.
(10) Completar otras tareas asignadas por el grupo de liderazgo.
2. Grupo de trabajo de gestión de activos y servicios logísticos
Líder del equipo: Sun
Líderes adjuntos del equipo: Wang Ming, Xu Wei
Responsabilidades principales: (1) De acuerdo con el plan de reubicación y la secuencia de tiempo de reubicación aprobados por el grupo de liderazgo, formular planes de servicios de logística de reubicación para equipos de oficina, equipos de enseñanza, archivos, necesidades diarias de los estudiantes, etc. (Incluyendo el contacto, distribución y despacho de vehículos de carga, manejo de carga, carga y descarga, arreglos laborales y despacho, etc.).
(2) Cooperar con el equipo docente para desmontar y ensamblar el equipo de reubicación. para garantizar el uso normal del equipo de reubicación.
(3) Mejorar la configuración del mobiliario de los dormitorios de estudiantes en los campus nuevos y antiguos, y ayudar a la Oficina de Asuntos Estudiantiles en el ajuste de los dormitorios de estudiantes en los campus nuevos y antiguos.
(4) El Centro de Información de United Network se encargará adecuadamente de la liquidación y conversión de las tarjetas de estudiantes en el nuevo campus y hará un buen trabajo en la liquidación de las facturas de agua y electricidad en el dormitorio original antes de que los estudiantes se muden.
(5) Guiar y desplegar unidades secundarias para verificar los detalles de varios tipos de instrumentos, equipos e instalaciones (activos fijos) que han sido reubicados, completar la identificación de varios tipos de instrumentos, equipos y instalaciones, y Organizar, contar y aceptar activos fijos reubicados y mejorar la verificación de activos.
(6) De acuerdo con los sistemas escolares relevantes y las funciones y responsabilidades departamentales, formular métodos de eliminación y procesos de trabajo para la compra, asignación y desguace de equipos en el nuevo campus.
(7) Implementar licitaciones y adquisiciones de equipos.
(8) Con base en las opiniones de principios alcanzadas entre la escuela y el Comité de Gestión del Parque de Educación Superior, dividir la escuela y el Grupo de Servicios de Logística del Parque de Educación Superior en administración de propiedades del nuevo campus, mantenimiento ecológico, agua y electricidad. gestión y mantenimiento, gestión de dormitorios, catering, funciones en servicios médicos, comerciales y otros servicios logísticos, aclarar las entidades responsables y los requisitos de trabajo, y firmar contratos de servicios encomendados pertinentes para garantizar el funcionamiento normal de la gestión y los servicios logísticos en el nuevo campus.
(9) Reservar responsables de servicios logísticos, personal profesional y técnico para el nuevo campus.
(10) Ayudar en varios ajustes del edificio en el campus de Chunhui.
(11) Formular el presupuesto de trabajo y plan de trabajo del grupo.
(12) Completar otras tareas asignadas por el grupo de liderazgo.
3. Grupo de trabajo docente
Líder del equipo: Deng
Líder adjunto del equipo: Yang, Sun Siming
Responsabilidades principales: (1. ) Colaborar en la entrega y aceptación de edificios docentes y centros de formación experimental.
(2) Organizar cada unidad docente para confirmar y reubicar el * * * equipo docente y equipo de capacitación experimental del público que se ha trasladado al nuevo campus.
(3) Formular y organizar la implementación del plan de trabajo docente del semestre de otoño de 2014 y el plan de garantía docente de transición.
(4) Formular un plan de garantía de construcción y operación para equipos de enseñanza pública y equipos de capacitación experimental en el nuevo campus (incluida la enseñanza multimedia, salas de computación públicas, enseñanza del habla y construcción de salas de examen estandarizadas, etc.), y preparar las instalaciones públicas del nuevo campus Plan de adquisición de instrumentos y equipos necesarios para la enseñanza y la formación experimental.
(5) Responsable de la asignación y coordinación de salas de enseñanza y salas de capacitación experimental (incluidas salas de enseñanza para arte, música, danza y otros cursos de arte) en el nuevo campus.
(6) Cooperar con los departamentos pertinentes para planificar e implementar educación física y actividades grupales.
(7) Hacer un buen trabajo en la mejora y mantenimiento del sistema educativo para garantizar el funcionamiento ordenado y la gestión fluida de la enseñanza en los campus nuevos y antiguos.
(8) Hacer un buen trabajo organizando, archivando y entregando los archivos de enseñanza (incluidos los exámenes).
(9) Formular el presupuesto de trabajo y plan de trabajo del grupo.
(10) Completar otras tareas asignadas por el grupo de liderazgo.
4. Grupo de trabajo estudiantil
Líder del equipo: Wang Meilin
Líderes adjuntos del equipo: Wei Xiaoxing, Sun Han
Responsabilidades principales: (1) Responsable de contar con precisión el número total de estudiantes y el número de niños y niñas que se han mudado.
(2) Formular e implementar un nuevo plan de asignación de dormitorios para estudiantes en el campus.
(3) De acuerdo con el plan general de reubicación, trabajar con el departamento de logística para formular y organizar la reubicación del estudio y las necesidades diarias de los estudiantes.
(4) Hacer un buen trabajo para estabilizar la estabilidad ideológica de los estudiantes en los campus nuevos y antiguos, especialmente los estudiantes rezagados en el campus antiguo.
(5) Preparar los entornos funcionales, la compra de equipos y los planos de decoración para el nuevo centro de actividades estudiantiles del campus y presentarlos al grupo de liderazgo para su aprobación.
(6) Desarrollar y organizar la implementación de la orientación educativa y la gestión del comportamiento de los estudiantes durante el proceso de reubicación.
(7) Estudiar e implementar el modelo de trabajo de gestión estudiantil durante el período de transición y aclarar la división de responsabilidades entre la escuela y el grupo de servicios logísticos del parque de educación superior en la gestión y los servicios de la vida estudiantil.
(8) Formular e implementar un plan de adecuación de dormitorios para el antiguo campus.
(9) Formular el presupuesto de trabajo y plan de trabajo del grupo.
(10) Completar otras tareas asignadas por el grupo de liderazgo.
5. Grupo de trabajo de publicidad e información bibliotecaria
Líder del equipo: Tian Hao
Líder adjunto del equipo: Qian Zhongxiang, Hao, Xu
Principales responsabilidades: (1) Responsable de la publicidad y orientación de la opinión pública del trabajo de reubicación, e informar oportunamente sobre nuevas personas y cosas nuevas que aparecen durante el trabajo de reubicación.
(2) Investigar y formular planes de construcción para publicidad, instalaciones culturales y sistemas de reconocimiento de imágenes visuales para el nuevo campus de la escuela para crear una atmósfera cultural en el nuevo campus.
(3) Presentar el * * * plano del edificio * * biblioteca.
(4) Formular un plan de construcción y operación de la biblioteca y preparar un plan de compra de instalaciones y equipos internos de la biblioteca.
(5) Desarrollar e implementar un plan de reubicación de la biblioteca.
(6) Con base en las necesidades de construcción de las salas de referencia del departamento y los estudios de expertos, formular e implementar un plan de reutilización para las mesas de lectura, estanterías y otras instalaciones originales de la biblioteca.
(7) Formular un plan de construcción del campus digital para el nuevo campus.
(8) Cooperar con el Parque de Educación Superior para mejorar la construcción de la red del campus del nuevo campus y garantizar que la red del campus del nuevo campus sea fluida.
(9) Cooperar con el Parque de Educación Superior y la Oficina de Seguridad Escolar para mejorar el sistema de monitoreo del campus.
(10) Cooperar con el grupo de trabajo docente para implementar la construcción de salas de examen estandarizadas.
(10) Completar la reubicación de la sala de computadoras central de la escuela para garantizar el uso normal de la red del campus de Chunhui y de la tarjeta todo en uno.
(11) Formular el presupuesto de trabajo y plan de trabajo del grupo.
(12) Completar otras tareas asignadas por el grupo de liderazgo.
6. Grupo de trabajo de seguridad e inspección
Líder del equipo: Pan Linzhen
Líderes adjuntos del equipo: Wang Chunjin, Chen
Responsabilidades principales : (1) Implementar trabajos de seguridad durante el proceso de reubicación.
(2) Desarrollar un plan de trabajo de emergencia durante el proceso de reubicación y aclarar los procedimientos de disposición, unidades responsables y personas responsables.
(3) Supervisar el progreso de los trabajos de reubicación y la finalización de la tarea, prevenir la ocurrencia de violaciones de las regulaciones y disciplinas en los trabajos de reubicación y la adquisición de equipos, instalaciones y artículos diversos, y asegurar que el trabajo de reubicación sea limpio, frugal, eficiente y seguro.
(4) Formular el presupuesto de trabajo y plan de trabajo del grupo.
(5) Completar otras tareas asignadas por el grupo de liderazgo.
(3) Grupo de trabajo de reubicación del departamento (departamento)
Cada departamento (departamento) debe establecer un grupo de trabajo de reubicación y designar a una persona a cargo del trabajo de reubicación del unidad.
Responsabilidades principales: (1) Con base en el plan general de reubicación de la escuela y el plan de implementación de reubicación formulado por cada grupo de trabajo de la escuela, formular un plan detallado para la reubicación del departamento (departamento).
(2) Cada departamento funcional formulará planes de construcción relevantes para el nuevo campus de acuerdo con sus responsabilidades y los presentará al equipo integral.
(3) De acuerdo con los requisitos unificados de la escuela, llevar a cabo preparativos de reubicación como la identificación de muebles, instrumentos y equipos de oficina y otros activos fijos, embalaje de documentos y materiales.
(4) Bajo la dirección del grupo de trabajo correspondiente, ser específicamente responsable de la reubicación del equipo educativo y didáctico, las instalaciones, los documentos y el material de oficina del personal de la unidad.
(5) Bajo la dirección del grupo de trabajo de estudiantes, cada departamento es responsable de organizar la reubicación de los estudiantes en su propia unidad.
(6) Formular e implementar un plan de garantía para el funcionamiento y gestión de la educación y la enseñanza durante el período transitorio de la unidad.
(7) Llevar a cabo trabajos de publicidad y movilización para movilizar a los profesores y estudiantes de la unidad para prepararse para la reubicación (los departamentos pertinentes son responsables de apaciguar a los estudiantes en el antiguo campus) para garantizar que los pensamientos, el trabajo y las responsabilidades están en su lugar.
(8) Completar otras tareas asignadas por el grupo de liderazgo.
En tercer lugar, el alcance de la reubicación
Todas las carreras universitarias y el campus de Yingchun se trasladarán al nuevo campus en su conjunto, y los órganos del partido y del gobierno de la escuela y la Academia de El campus de Bellas Artes de Chunhui se trasladará al mismo tiempo.
IV.Calendario de Reubicación
Todo el plan de reubicación se divide en tres fases.
La primera fase: etapa de planificación temprana (junio-julio de 2014, 15).
Tareas principales: Establecer una organización, conocer la situación familiar, planificar científicamente y formular planes.
La segunda fase: fase de preparación (agosto de 2014).
Tareas principales: Aprobar planes, descomponerlos e implementarlos, fortalecer responsabilidades y avanzar colaborativamente.
La tercera etapa: etapa de reubicación centralizada (2065 438 + septiembre de 2004).
Tareas principales: movilización extensa, organización cuidadosa y reubicación segura y ordenada.
Requisitos generales para los verbos (abreviatura de verbo)
Cada grupo de trabajo de reubicación y cada departamento (departamento) debe formular planes de implementación específicos y organizar su implementación de acuerdo con los requisitos de este plan para garantizar que durante la reubicación La seguridad de los maestros y estudiantes, la estabilidad del orden de la enseñanza y el funcionamiento normal y ordenado de todo el trabajo escolar garanticen que diversos bienes escolares no se dañen ni se pierdan.