De hecho, cuando Jing Yidan visitó esta escuela primaria nuevamente, fue muy impresionante, porque antes de los 18, las condiciones aquí eran muy atrasadas. Si los profesores quieren dibujar una pequeña flor roja para los estudiantes, entonces no tienen la función de tiza roja. Sólo podrás dibujar una pequeña flor roja después de escoger tiza blanca de tinta roja. Entonces, después de cumplir 18 años hoy, Jing Yidan regresó específicamente a la sala de la escuela primaria. Hoy, 18 años después, también descubrimos que la escuela primaria Kexin ha experimentado cambios trascendentales. En las escuelas, los recursos educativos han seguido el ritmo de la modernización. En el vídeo podemos ver que los equipos multimedia ya están en uso en la escuela de primaria, y al blanco y negro se les ha dado un nuevo aspecto. También hay un tablón de anuncios en la escuela donde se publican las hazañas de algunos estudiantes destacados.
De hecho, me emocioné mucho cuando los vi. Este no es solo el cambio y el desarrollo de una escuela primaria, sino también la situación actual de las escuelas primarias en algunas zonas atrasadas. La economía de China se está desarrollando rápidamente. En el proceso de rápido desarrollo, algunas zonas atrasadas no han sido olvidadas. Al ayudar a las zonas atrasadas, primero debemos ayudar con su educación, porque la educación es la base de todo desarrollo. Antes de cumplir 18 años, los alumnos de la escuela primaria Keqin ahora son sus padres. Cuando vieron todo esto pensaron que era increíble, pero ahora es así. Se moderniza la educación, se utilizan equipos multimedia y el Estado hace todo lo posible para ayudar a los niños a aprender.
Así que Jing Yidan regresó a la escuela primaria Guizhou Shancun después de cumplir 18 años. El mayor cambio en la escuela primaria Keqin son sus recursos educativos, que han seguido el ritmo de la sociedad. El entorno del campus también es nuevo y siguen apareciendo estudiantes destacados.