Palabras clave: educación informacional, importancia de la reforma escolar de la información
Número de clasificación de la biblioteca china: G520
El rápido desarrollo de la sociedad de la información requiere que se reforme la educación , para satisfacer las necesidades de cultivar talentos innovadores para la sociedad de la información. Al mismo tiempo, el desarrollo de la sociedad de la información también proporciona el entorno y las condiciones para esta reforma. La aplicación extensiva de la tecnología de la información en la educación promoverá efectivamente la modernización de la educación. La informatización educativa es la exigencia y el resultado inevitable de la educación de cara a la sociedad de la información.
1. El concepto de informatización educativa
La informatización se basa en la información como elemento básico de un determinado sistema o de un determinado campo, que se genera, analiza y procesa en el sistema. o campo. , un término general para actividades significativas que transmiten y utilizan información. A la generación, análisis, procesamiento, transmisión y utilización de la información la llamamos tecnología de la información. Por lo tanto, la informatización de un determinado sistema y campo es un término general para actividades significativas que utilizan la información como elemento básico del sistema y campo y aplican ampliamente la tecnología de la información en el sistema y el campo.
La informatización contiene dos significados. El primer nivel es el reconocimiento de la importancia de la información, que se considera un componente básico. Por tanto, en el proceso de informatización, primero debemos analizar la informatización del sistema, que es la base de la informatización. La otra capa es la aplicación generalizada de la tecnología de la información. La amplia aplicación de la tecnología de la información se basa en el análisis de la información del sistema. Sin un análisis profundo de la información del sistema, es imposible lograr una aplicación efectiva de la tecnología de la información en el sistema.
La informatización nacional es el proceso de tratar la información como un elemento básico de la sociedad, aplicar ampliamente la tecnología de la información a todos los aspectos y campos del país y realizar la modernización nacional.
La informatización de la educación es un proceso que considera la información como un componente básico del sistema educativo, utiliza ampliamente la tecnología de la información en diversos campos de la educación y promueve la modernización de la educación. En el proceso de informatización de la educación, debemos conceder gran importancia al análisis de la información del sistema educativo desde una perspectiva de la información y, sobre esta base, debemos aplicar eficazmente la tecnología de la información a la educación.
2. El propósito de la informatización educativa
La informatización educativa implicará inevitablemente la aplicación de muchas tecnologías y máquinas específicas en la educación, lo que hace que algunas personas a menudo partan de la teoría de la tecnología y las máquinas. Desde la perspectiva de comprender el propósito de la informatización de la educación, creemos que la informatización de la educación consiste en utilizar máquinas para reemplazar las conferencias de los profesores, utilizar pizarras para reemplazar la educación, utilizar libros de texto electrónicos para reemplazar los libros de texto impresos y realizar el aprendizaje y la implementación en línea.
CAI aprende..., y toma la sustitución, el ahorro de mano de obra, la fluidez y la eficiencia como criterio para evaluar la informatización educativa.
La informatización de la educación puede lograr los efectos anteriores, pero comprender la informatización de la educación y su propósito sólo desde la perspectiva de la tecnología y la teoría de las máquinas definitivamente llevará a la informatización de la educación por mal camino. El software y los sistemas educativos desarrollados mediante la tecnología y la teoría de las máquinas han sido criticados y resistidos por profesores y estudiantes. Los profesores no utilizan estos software y sistemas y los estudiantes se oponen a ellos. Cuando los estudiantes utilizan este tipo de software para enseñar, critican que además de la enseñanza del profesor, también utilizan máquinas y riego eléctrico, lo que es más beneficioso que la enseñanza del profesor. ¿Cuál es la diferencia entre este tipo de informatización educativa y la educación tradicional orientada a exámenes? Es imposible cultivar talentos innovadores a lo largo de todos los siglos con este tipo de informatización de la educación. Este tipo de informatización de la educación significa ponerse los nuevos zapatos de la informatización y seguir el viejo camino de la educación moderada.
El propósito de la informatización educativa es cultivar talentos innovadores a lo largo de los siglos y lograr la modernización educativa. La informatización educativa debe guiar la aplicación generalizada de la tecnología de la información en diversos departamentos y campos de la educación con nuevas ideas y conceptos educativos. De acuerdo con los requisitos de cultivar talentos innovadores, la tecnología de la información debe utilizarse para explorar nuevos modelos educativos y promover la modernización de la educación. .
El proceso de informatización de la educación no puede considerarse simplemente como la introducción de máquinas y tecnologías de la información. El proceso de informatización educativa es un proceso de cambio de pensamientos y conceptos educativos, y un proceso de análisis y comprensión del sistema educativo desde la perspectiva de la información. Sólo sobre esta base podemos orientar la aplicación educativa de la tecnología de la información. Ésta es la informatización educativa que necesitamos.
3. El contenido de la informatización educativa
El contenido de la informatización educativa es la aplicación de las tecnologías de la información en la educación. Los contenidos específicos son los siguientes:
1.
Mejora del entorno de información educativa
El entorno aquí se refiere al entorno de aprendizaje y al entorno de información para almacenar, procesar y transmitir información educativa. El entorno de información educativa incluye principalmente sistemas de redes de información de educación a distancia, redes de campus escolares, aulas CAI, aulas en red, diversos sistemas de apoyo a la enseñanza y el aprendizaje e información de gestión utilizada para gestionar diversos recursos educativos y sistemas educativos.
2
Construcción y utilización de recursos educativos
Los recursos educativos son diversos recursos de información utilizados para la informatización educativa. En comparación con el entorno de la información, la aplicación de recursos educativos en la educación tiene un papel más directo. El proceso educativo se desarrolla y controla principalmente mediante la aplicación de diversos recursos educativos. La generación, análisis, procesamiento, transmisión y utilización de diversos recursos de información educativa debe realizarse de acuerdo con las características de la información educativa y los requisitos del proceso educativo.
Tres
Formación de talentos
El propósito fundamental de la informatización educativa es promover una educación de calidad y lograr el cultivo de talentos innovadores.
Las capacidades de información son las cualidades básicas que deben poseer los talentos de todos los siglos que se enfrentan a la sociedad de la información. Es la capacidad básica de todos para vivir y aprender en la sociedad de la información. Es un pasaporte a la sociedad de la información. La informatización de la educación debe considerar como un contenido importante el cultivo de la capacidad de información de cada estudiante e incluso de todos los ciudadanos. Es una base y garantía importante para la realización de la informatización nacional. En la actualidad, la educación en tecnología de la información, que se lleva a cabo ampliamente en las escuelas de varios niveles y tipos de nuestro país, debe considerarse como un paso y un contenido importante en la realización de la informatización nacional y la informatización educativa.
Para lograr la informatización de la educación y la informatización nacional, es necesario cultivar un gran número de profesionales de la tecnología de la información. La informatización de la educación debe cultivar un gran número de profesionales de la tecnología de la información para la informatización de todos los ámbitos de la vida en nuestro país. Es un contenido importante de la informatización educativa.
En cuarto lugar, la transformación de las escuelas a través de la informatización educativa.
La aplicación generalizada de la tecnología de la información en las escuelas traerá cambios profundos a las escuelas. En la educación escolar, los profesores, los estudiantes y las instalaciones docentes son los elementos básicos. Con la profundización de la informatización educativa, se han producido cambios profundos en el papel de los docentes, las habilidades de los estudiantes y el desempeño de las instalaciones educativas.
1. El papel de los profesores
En la educación tradicional, el papel básico de los profesores es enseñar a los estudiantes conocimientos profesionales en determinadas materias. Con la aplicación generalizada de la tecnología de la información, los estudiantes pueden aprender de forma independiente de varias maneras. En este caso, el papel del docente es:
1) De transmisor de conocimientos a organizador y coordinador de aprendizajes.
Para un contenido de una materia determinada, los estudiantes pueden aprender a través de varios canales, no sólo a través de los profesores, sino también a través de Internet y CD-ROM, así como a través de discusiones en grupo, encuestas y entrevistas.
Los profesores no sólo deben dar conferencias, sino también guiar y planificar las diversas actividades de aprendizaje de los estudiantes, y organizar y coordinar estas actividades.
2) Promover la formación de colaterales
Para guiar, planificar, organizar y coordinar eficazmente las actividades de aprendizaje, los docentes deben dominar los métodos de aprendizaje y los recursos de aprendizaje correspondientes a diversos temas de aprendizaje. Por lo tanto, los profesores deben recopilar exhaustivamente diversos recursos e información de aprendizaje dispersos, prestar atención a fortalecer las conexiones y los intercambios entre diferentes escuelas y diferentes departamentos de educación y formar gradualmente un sistema de red para apoyar el aprendizaje de los estudiantes.
3) Cultivar las habilidades de información de los estudiantes
Las habilidades de información de los estudiantes son muy importantes en su aprendizaje independiente a través de varios canales. Los profesores deben prestar atención al cultivo de las capacidades de información de los estudiantes.
2. Requisitos para los estudiantes
En el aprendizaje receptivo centrado en la transmisión y comprensión del conocimiento, los estudiantes reciben conocimientos pasivamente, y el requisito para los estudiantes es comprender y dominar el conocimiento. La aplicación generalizada de la tecnología de la información requiere que los estudiantes no sólo acepten pasivamente el conocimiento, sino, más importante aún, que lo adquieran activamente. En este caso, los estudiantes deben prestar más atención al dominio de los métodos de aprendizaje, los métodos de pensamiento y los métodos de discusión, y tener ciertas habilidades de autoestudio.
En el entorno de informatización educativa, los estudiantes pueden realizar el cultivo de la exploración del conocimiento, el aprendizaje por descubrimiento, el aprendizaje de resolución de problemas y la capacidad de innovación. En este proceso es muy importante la capacidad de los estudiantes para adquirir, procesar, crear y expresar información, es decir, la capacidad de información. En un entorno de aprendizaje educativo basado en información, los estudiantes deben tener buenas capacidades de información.
3. Requisitos para las instalaciones educativas
La aplicación generalizada de la tecnología de la información en las escuelas ha cambiado en gran medida el rendimiento de las instalaciones educativas escolares. Los principales cambios son los siguientes:
1) Función de comunicación de los recursos de aprendizaje
Los recursos de aprendizaje en varios centros de enseñanza deberían poder ser utilizados por otros centros de enseñanza. Por tanto, las distintas instalaciones educativas deben tener determinadas funciones de comunicación. Al utilizar esta función de comunicación, los recursos de aprendizaje entre instalaciones de enseñanza se pueden recuperar entre sí y utilizar juntos, de modo que el uso de los recursos de aprendizaje trascienda las restricciones geográficas y los recursos de aprendizaje se puedan compartir.
2) Conexión en red de las instalaciones de enseñanza
Para satisfacer las diversas necesidades de aprendizaje de los estudiantes, las instalaciones de enseñanza deben estar conectadas a través de redes de comunicación y conectadas en red para apoyar eficazmente el aprendizaje. La conexión en red de equipos didácticos es la condición material para compartir recursos de aprendizaje y equipos didácticos. Permite que varios recursos de aprendizaje e instalaciones de enseñanza funcionen completamente y logren una mejor eficiencia de uso.
3) Integridad del entorno de aprendizaje multimedia
La informatización de la educación ha mejorado y perfeccionado el entorno de información de la escuela, especialmente el entorno de información de aprendizaje. El entorno multimedia para el aprendizaje es principalmente un sistema de comunicación multimedia, que incluye: sistema de videoconferencia, sistema de red de área local basado en comunicación por fibra óptica, sistema de comunicación satelital y red del campus.
Quinto, la importancia de la informatización educativa
La informatización educativa es de gran importancia para la educación y su desarrollo, como se muestra en:
1. de modernización educativa un paso importante.
La informatización de la educación es un contenido importante y un paso importante para lograr la modernización de la educación. Sin la informatización de la educación, es imposible realizar la modernización de la educación. La informatización educativa ha impulsado en gran medida el proceso de modernización educativa.
2. Favorece la mejora de la calidad de todos los ciudadanos.
La implementación de la informatización educativa y la realización de la red abierta de educación a distancia construida por las modernas tecnologías de la información han permitido a los educados aprender sin estar restringidos por el tiempo y el espacio, cambiando el sistema educativo centrado en la educación escolar. garantizar la igualdad de educación para todos los ciudadanos. Esta red educativa abierta también ofrece garantías para que las personas logren un aprendizaje permanente. La informatización de la educación brinda a todos los ciudadanos más oportunidades de recibir educación y es de gran importancia para mejorar la calidad de todos los ciudadanos.
3. Promover el cultivo de talentos innovadores
La informatización de la educación proporciona el entorno, las condiciones y las garantías para una educación de calidad y una educación innovadora. Los estudiantes utilizan el entorno de información educativa para lograr el aprendizaje por descubrimiento, el aprendizaje de resolución de problemas y la exploración y el descubrimiento de conocimientos mediante la búsqueda, recopilación, procesamiento y creación de información, lo cual es de gran importancia para el cultivo de talentos innovadores.
4. Promover el desarrollo de la teoría educativa
La informatización educativa es un cambio importante en la educación, y muchos problemas y fenómenos surgirán inevitablemente en este proceso. La solución y comprensión de estos problemas promoverá efectivamente el desarrollo de la teoría educativa.
El proceso de informatización educativa es el proceso de aplicación continua de la ciencia de la información en la educación, y muchos problemas y fenómenos en este proceso a menudo necesitan resolverse con las teorías y métodos de la ciencia de la información para poder obtener una comprensión profunda. En este proceso, se fomentará el desarrollo de la disciplina emergente de la informática educativa DD. La ciencia de la información educativa es una teoría educativa que utiliza la teoría de la ciencia de la información para estudiar ampliamente el proceso de aprendizaje. Es una ciencia de la información sobre la educación.
5. Impulsar el desarrollo de la industria de la información educativa.
El proceso de informatización educativa es la aplicación generalizada de la tecnología de la información y las máquinas de información en la educación, lo que promoverá en gran medida el desarrollo de la industria de la información educativa. Hay más de 600.000 escuelas en todo el país con cientos de millones de estudiantes. La implementación integral de la informatización de la educación en estas escuelas ha creado enormes oportunidades comerciales y brindado enormes oportunidades de desarrollo para la industria de la información de China y el desarrollo económico de China.