El contenido principal del movimiento de rectificación es oponerse al subjetivismo para rectificar el estilo académico, oponerse al sectarismo para rectificar el estilo del partido y oponerse a la escritura estereotipada del partido para rectificar el estilo de escritura.
Con el espíritu de autorrevolución y el espíritu de "lidiar con la oscuridad y acoger la luz", el joven Partido Comunista de China tomó la iniciativa de tomar el "bisturí" para deshacerse de los suyos. enfermedades" y finalmente se deshizo de sus ideas equivocadas. La influencia del método estableció la línea ideológica de buscar la verdad a partir de los hechos y logró una unidad y unidad sin precedentes de todo el partido.
En este movimiento de emancipación ideológica y unificación ideológica nacieron tres documentos programáticos para corregir el estilo de estudio y el estilo de partido, a saber, "Reformar nuestro estudio", "Rectificar el estilo del partido" y "Oponerse a los ocho- Escritura del partido". Son importantes logros teóricos de la sinización del marxismo y dan testimonio de la elección activa de un joven partido político para la autorrevolución.
Introducción a la literatura
"Reformar nuestro aprendizaje" es un informe presentado por Mao Zedong en la Conferencia de Cuadros de Yan'an el 19 de mayo de 1941, "Rectificando el estilo del partido" y "Oponerse a la redacción del Partido de los Ocho Partidos" Fue el discurso de Mao Zedong en la ceremonia de apertura de la Escuela Central del Partido y la Reunión del Cuadro de Yan'an en febrero de 1942. Estos tres documentos son los trabajos básicos de Mao Zedong sobre el movimiento de rectificación.
En estos artículos, Mao Zedong partió de cuestiones ideológicas, resumió con más detalle las diferencias en las líneas pasadas del Partido Comunista Chino y analizó los estilos ideológicos no marxista-leninistas que existían ampliamente en el partido. Es la tendencia al subjetivismo, la tendencia al sectarismo y los escritos estereotipados del Partido como manifestación de estas dos tendencias.
Mao Zedong pidió el lanzamiento de un movimiento educativo marxista-leninista en todo el partido, es decir, un movimiento para rectificar los estilos de trabajo de acuerdo con los principios ideológicos del marxismo-leninismo.
El movimiento de rectificación consolidó la posición del marxismo-leninismo dentro y fuera del partido, mejoró enormemente el nivel ideológico de la mayoría de los cuadros y permitió al Partido Comunista Chino lograr una unidad y unidad sin precedentes, que sentó las bases base para la victoria de la Guerra Antijaponesa y la toma del poder nacional.