¿Cuáles son los libros de referencia para la Educación Integral 333?

La bibliografía de referencia de Educación Integral 333 incluye principalmente Educación Integral, Historia de la Educación China, Historia de la Educación Extranjera, Psicología de la Educación y Métodos de Investigación Educativa. Sin embargo, dependiendo de la dirección de las diferentes escuelas, tendrán sus propios énfasis y aspectos. Al prepararse para el examen de ingreso de posgrado, los estudiantes pueden consultar "Educación", "Conceptos básicos de la educación", "Educación contemporánea", "Breve historia de la educación china", etc.

Características de la Educación Integral 333

Los libros de referencia son sólo una referencia para la dirección del tema Para el curso Educación Integral 333 lo más importante es captar el desarrollo educativo. proceso, psicología. Estos tres marcos de conocimiento más importantes son métodos de enseñanza, en los que el proceso de desarrollo educativo debe compararse desde aspectos horizontales y verticales.

Los estudiantes no sólo deben dominar todo el proceso de desarrollo y las etapas de la educación china, sino también prestar atención a las comparaciones con las etapas de desarrollo de las escuelas extranjeras y aprender de las fortalezas de los demás. También es la pregunta más común al hacer preguntas de educación integral.

La educación integral es un curso obligatorio para los profesores, y también es una prueba y dirección obligatorias para los exámenes de ingreso de posgrado en las universidades normales. La integración educativa tiene como objetivo principal complementar y orientar la educación y los métodos de enseñanza de los estudiantes.

Como profesor, debes dominar los principios psicológicos básicos y los métodos educativos. El principio de la psicología permite principalmente a los profesores descubrir rápidamente el estado psicológico de los estudiantes cuando se comunican con los niños y tratar a diferentes estudiantes de diferentes maneras. Los métodos educativos se centran principalmente en las características de las diferentes materias para mejorar la eficacia del aula.