El señor Whitson nos enseñó ciencias en sexto grado. En la primera clase nos preguntó: "¿Quién sabe acerca de un animal llamado Katie Wangpu?". Los estudiantes se miraron e incluso Billy, que ganó el premio en el concurso de biología, abrió los ojos sorprendido.
"Oh, nadie lo sabe." El profesor Wrightson sonrió. "Era un animal nocturno que no pudo adaptarse a los cambios del medio ambiente durante la Edad del Hielo y desapareció." Mientras hablaba, sacó un cráneo de animal de la mesa de conferencias y nos describió las características del animal. Después de hablar, entregó el cráneo a los estudiantes de la primera fila y pidió a todos que se turnaran para observarlo. Leímos libros y tomamos notas con gran interés, y algunos estudiantes incluso hicieron dibujos. Pensé para mis adentros, esta vez conocí a un maestro experto.
Al día siguiente, el señor Whitson puso a prueba sus últimas palabras. Respondí el papel con confianza y se lo entregué al profesor.
Sin embargo, cuando me entregaron los exámenes, me quedé estupefacto: cada pregunta que respondí estaba marcada con una gran cruz roja. ¿Qué está sucediendo? ¡Escribí exactamente lo que dijo el profesor! Debe haber un error. Miré a los compañeros de clase a mi lado. Parece que todos los estudiantes fracasan. Billy golpeó la mesa con enojo. ¿Qué pasó?
"Es simple", explicó Whitson, con un brillo astuto en sus ojos. "Me inventé todo sobre Katie Wangpu. Este animal nunca antes había existido. Todo en tus notas está mal y, por supuesto, no se calificará".
"¿Nunca? Tú ¿Dónde se llevan los cráneos?" ¿Ese día?", preguntó Billy.
"Esa calavera", dijo el Sr. Whitson con una sonrisa, "es sólo una calavera de caballo".
Entonces, ¿por qué tienes que hablar en serio en clase? ¿Por qué debo hacer el examen? ¿Qué clase de profesor es este? Una oleada de ira brotó de mi corazón y apreté los labios con fuerza para controlarme y no gritar. Hubo murmullos de descontento en el aula.
El profesor Wrightson hizo un gesto con la mano para calmar a todos: "¿No se les ocurrió? Como está extinto, solo podemos encontrar sus esqueletos fósiles como máximo. Pero les describí su visión nocturna. , color de pelaje y Hay muchas características específicas y se le da un nombre muy ridículo. No tienes ninguna duda. Esta es la razón de tu fracaso".
El profesor Whitson dijo que las puntuaciones en el. El examen debe quedar registrado en el libro de calificaciones. Realmente lo hizo. Espera que podamos aprender algo de ello.
En la clase de Wrightson, cada lección es una exploración de lo ordinario. Por ejemplo, una vez dijo que los coches son seres vivos, refutémoslo. Pasé dos días completos escribiendo un breve artículo explicando en qué se diferencian los automóviles de los seres vivos. Después de leerlo, dijo: "Apenas pasaste y por fin sabes qué son los seres vivos y qué no son".
Poco a poco fuimos comprendiendo lo que está escrito en el libro y lo que decía el maestro. no es necesariamente correcto de. La verdad es que nadie tiene razón todo el tiempo. Siempre debemos permanecer alerta, utilizar hechos y métodos científicos para corregir errores y tener la perseverancia para defender la verdad. Los estudiantes llaman a este enfoque de aprendizaje "el nuevo escepticismo".
Estamos trayendo un nuevo escepticismo a todas las aulas, causando problemas a los profesores que no están acostumbrados a hacer preguntas. Prestamos gran atención a cada clase. A veces, cuando el profesor está hablando, un compañero se aclara la garganta y dice: "Katie Wangpu". Luego se levanta, mira al profesor a los ojos y le explica el motivo de sus dudas. Es divertido hacer eso. Por supuesto, muchas veces sospechamos que estamos equivocados, pero cuando el maestro corrige nuestros errores, profundizamos nuestra comprensión de las cosas, a veces nuestras sospechas son correctas, lo que impulsa al maestro a corregir los errores;
No todo el mundo se da cuenta del valor de esto. Una vez le conté a un vecino la historia del señor Whitson. Él se sorprendió: "Ese profesor no debería burlarse de ti así". Lo miré a los ojos y le dije: "Estás equivocado".
Eso debe ser dudoso.
Si está satisfecho, adopte
¿Qué nos dice este artículo? Mi profesora lleva décadas trabajando silenciosamente en la educación. Dedicó su vida desinteresadamente a la educación y a sus alumnos... era genial.
Recuerdo que fue un verano hace un año y estábamos esperando a que la profesora viniera a clase. De repente, un rayo fuera de la ventana rompió el silencio del verano y detuvo el tiempo. Hubo relámpagos y truenos, y el viento soplaba con tanta fuerza que parecía que estaba a punto de caer. Hubo otro ruido fuerte, la "olla negra" se abrió y una fuerte lluvia cayó como una cascada. Las gotas de lluvia cayeron a la tierra como balas... Todos cogimos libros desesperados para educarnos.
Pronto, a pesar de la lluvia, llegó la maestra. De repente, estalló un estruendoso aplauso en el aula. "Lo siento, compañero, hoy llego tarde. ¿Puedes perdonarme?" Al mirar el cabello mojado y la ropa empapada por la lluvia de la maestra, me sentí emocionado y angustiado ... los recordé todos. La maestra sacó el libro de texto y nos dio una lección. Ella es muy afable. Esa voz amable nos calienta como una madre... La lluvia cae a cántaros fuera de la ventana, pero el aula está llena de Wen Xin... En los últimos cuatro o cinco años, la maestra nunca ha faltado a media clase por nosotros. ¡Este es nuestro maestro, un maestro concienzudo, un maestro grande y común!
Los profesores no sólo aman su trabajo, sino que también se preocupan por sus alumnos tanto como se preocupan por sus propios hijos.
Era el examen final. Debido al nerviosismo excesivo, sufrí un viejo hábito: los calambres. En ese momento, la maestra acababa de terminar de calificar una gran pila de tareas. Cuando lo vio, no le importó su cuerpo cansado durante todo el día, y resueltamente cargó mi cuerpo cansado de 30 libras en su espalda y fue directamente al médico. En el camino, me apoyé en los anchos hombros del maestro y sentí una corriente cálida haciendo eco en mi corazón. Hacía un sol abrasador y no hubo viento en todo el día. Gotas de sudor rodaron por su frente. La profesora se detuvo de repente. "Xiao Wei, espera un poco más y estarás bien", preguntó la maestra con preocupación. Por su tono, pude sentir que estaba haciendo todo lo posible por controlar su respiración rápida. Me mordí el labio inferior con fuerza, conteniendo las lágrimas, y asentí. La maestra me levantó de nuevo, de cara al sol abrasador, y avanzó paso a paso con pasos difíciles… ¿Por qué la maestra tuvo que trabajar tan duro? Por qué… ¡el sol abrasador! ¡Escóndete, no dejes que los profesores nos preocupemos más por el viento! Sopla, elimina el cansancio de la maestra, no la dejes sufrir más... ¡Ésta es nuestra maestra, una maestra que ama a los alumnos como a un hijo, una maestra grande y común!
¡Ah! Esta es nuestra maestra, ha dedicado su vida desinteresadamente. Es ordinario, pero extraordinario. Amo a mi maestra, ¡pero amo aún más su grandeza!
¿Qué nos dice el texto “El Descubrimiento de la Infancia” ()? "El descubrimiento de la palabra de la infancia" nos dice: (En la vida diaria, debemos cultivar el buen hábito de la observación cuidadosa, atrevernos a usar nuestro cerebro para pensar e innovar cuando encontramos problemas, y lo más importante es tener un espíritu de perseverancia y diligencia. aprendizaje.)
Este artículo de mi mejor maestro nos dice lo que significa dudar, lo que significa atreverse a romper la superstición y atreverse a desafiar la autoridad, para que realmente podamos progresar, de lo contrario nunca lo lograremos. dormirnos en los laureles.
Los profesores así, cuando dudamos de si los errores son buenos para nosotros, constantemente descubren errores y los corrigen, mejorando así sus conocimientos y mejorándose a sí mismos constantemente.
Los maestros humanos nos dicen que estudiar las características y leyes de la naturaleza puede guiarnos mejor. A través de vívidos ejemplos, presenta cómo los científicos se inspiran en libélulas, ballenas y otros animales para crear inventos. Este texto nos dice que estudiar las características y leyes de la naturaleza y las características de los seres vivos puede darnos inspiración para guiar mejor las actividades creativas humanas, hacer un mejor uso de las leyes naturales, desarrollar y utilizar la naturaleza de manera científica y racional y proporcionar beneficios. servir a la humanidad.
¿Qué nos dice Text Monkey Architect? Iluminación: No finjas que no entiendes y simplemente digas palabras vacías, al final solo te lastimarás.
Texto original:
El mono afirmó haber aprendido habilidades de un arquitecto famoso y se hizo pasar por arquitecto en el bosque.
Cuando el mono llegó al árbol, vio a la urraca construyendo un nido. Inclinó la cabeza y lo miró. No pudo evitar ponerse furioso: "¡Detente, detente, idiota! ¿La boca del nido puede estar hacia abajo? Debería estar hacia abajo. Sólo así podrá evitar la lluvia. ¿Entiendes la urraca?" quedó atónito. El mono murmuró: "Idiota". Sacudió la cabeza y se alejó con las manos a la espalda.
El mono caminó por la ladera eléctrica y vio al conejo cavando un hoyo felizmente. Inclinó la cabeza y suspiró: "¡Ay! Eres demasiado cobarde. Cuando cavas un hoyo tan pequeño, solo piensas en la seguridad. ¿Qué pasa si sobresales? Necesitamos cavar más grande y tener una consideración a largo plazo. ¿Entiendes "? " El conejo se agachó allí, parpadeando confundido. El mono balbuceó: "Miopía". Sacudió la cabeza, se puso las manos a la espalda y se alejó.
Llegó la tormenta, la urraca entró en el nido, el conejo entró en la madriguera, y sólo el mono corrió hacia el bosque, agachado bajo un gran árbol con la cabeza entre las manos, dejando que el viento y la lluvia golpearan. a él.
Preguntas y respuestas de lectura:
1. Encuentra los sinónimos de las siguientes palabras en el texto.
Salmo (? ¿Lamento?) Confundido (¿Confundido?) Famoso (Famoso)
2. Explica la palabra en contexto.
(1) Autoproclamado: autoproclamado (identidad).
(2) Enfurecerse: cambia repentinamente de rostro y pierde los estribos.
(3) Animado: interesado: interesado; enérgico: apariencia enérgica. Describe la emoción.
Lo que nos dicen los bosques de la vida es que en un grupo todos pueden convertirse en un pilar de talento siempre que se persigan unos a otros y trabajen duro. Por el contrario, si se sientan y se relajan, ¡sólo pueden ser mediocres!
¿Qué nos dice este texto sobre el deseo de Skylark? Qué nos dice este artículo:
"El deseo de la alondra" es un texto del séptimo volumen de "Chino para la escuela primaria" publicado por Jiangsu Education Press. Este artículo utiliza la forma de un cuento de hadas y utiliza un lenguaje vívido para describir lo que la alondra y su madre vieron, oyeron y dijeron.
Aunque los bosques son preciosos, estos preciosos recursos se perderán después de que la gente los tale. A nuestro alrededor habrá desiertos volando en el cielo y la gente no podrá vivir una vida feliz y estable. Por eso la alondra tiene el deseo de “convertir el desierto en un oasis”, que es también el deseo de todos nosotros.
Además de almacenar agua y regular la temperatura, ¿conoces el resto de funciones de los bosques?
1. Estudiantes, piensen en cómo sería nuestra vida sin bosques. Ahora vayamos al desierto con Madre Skylark. Leer el texto en grupos.
2. ¿Qué tipo de escena viste? Resumen de una palabra. ¿Imaginas qué pasaría si volaras por todo el desierto? ¿Por qué se forman los desiertos? ¿Cómo te sientes? (Apreciar)
3. Guíe la lectura de la cuarta sección y comprenda las palabras "denso", "deforestación", "cada vez menos" y "desierto árido".
El texto "Recuerda leer" nos dice lo que significa leer bien, leer más, leer buenos libros, leer libros significativos, leer libros con sentimientos verdaderos y leer libros sencillos y sencillos.
¿Está bien?