1. Conocimientos y habilidades básicos en educación. Poseer conocimientos básicos de teoría de la educación básica, desarrollo estudiantil, desarrollo docente, organización y funcionamiento de la escuela primaria, y ser capaz de analizar y discutir problemas existentes en la práctica de la educación y enseñanza primaria en mi país.
2. Conocimiento y capacidad de orientación estudiantil. Tener conocimientos sobre el desarrollo físico y mental, desarrollo ideológico y moral, atención médica, prevención de enfermedades infecciosas y lesiones accidentales de los estudiantes de educación primaria, y ser capaz de utilizar estos conocimientos para diseñar e implementar actividades relacionadas con la educación primaria.
3. Conocimiento y capacidad para gestionar las clases. Poseer conocimientos de gestión de clases de primaria, organización de actividades en equipo de clase y comunicación con alumnos, padres, comunidad, etc. y ser capaz de utilizar estos conocimientos para diseñar y organizar actividades de gestión de clase.
4. Conocimiento de la materia y capacidad de aplicación. Tener conocimientos básicos de las materias pertinentes de la escuela primaria, los estándares curriculares de las materias y la integración de conocimientos de las materias, y ser capaz de utilizar estos conocimientos para llevar a cabo actividades de enseñanza de las materias.
5. Conocimiento y capacidad de diseño instruccional. Tener conocimientos básicos sobre el análisis de las necesidades de aprendizaje de los estudiantes de primaria, la selección de contenidos de aprendizaje, el diseño del plan de lecciones de la escuela primaria, el plan de estudios integral de la escuela primaria y las actividades prácticas integrales, y ser capaz de utilizar este conocimiento para completar el diseño de enseñanza del contenido de enseñanza designado.
6. Conocimiento y capacidad en la implementación de la enseñanza. Tener conocimientos básicos de organización docente en educación primaria y de evaluación docente, y ser capaz de utilizar estos conocimientos para analizar y realizar la actividad docente.
7. Conocimiento y capacidad de evaluación docente. Tener conocimientos básicos de evaluación y reflexión docente en educación primaria, y ser capaz de utilizar estos conocimientos para realizar la evaluación y reflexión docente.