Estándares de referencia para la evaluación de conferencias
Análisis del material didáctico (25 puntos)
Los profesores primero deben comprender los materiales didácticos en su conjunto y comprender los objetivos y conocimientos de la enseñanza. estructura de los materiales didácticos, presentar y analizar puntos clave y difíciles, puntos de penetración del conocimiento, puntos de entrenamiento de habilidades y puntos de integración de educación emocional, y expresar claramente opiniones sobre el uso y procesamiento de materiales didácticos de acuerdo con los estándares curriculares.
Diseño de métodos de enseñanza oral (20 puntos)
El diseño de métodos de enseñanza debe estar dirigido a promover el desarrollo del estudiante.
Los métodos de enseñanza son flexibles y prácticos, incorporan el principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y se centran en la enseñanza heurística.
Planificación del proceso de enseñanza (25 puntos)
El proceso de enseñanza debe reflejar la unidad del conocimiento, la capacidad, la emoción y el aprendizaje con los objetivos educativos.
El proceso de enseñanza debe reflejar el principio de "los estudiantes como cuerpo principal, los profesores como líder, las actividades como tema y la formación como línea principal".
3. La estructura del aula debe garantizar que los estudiantes tengan más tiempo para actividades y formación independientes.
Diseño de ejercicios orientados a los métodos de habla y aprendizaje (20 puntos)
1. Preste atención a la orientación de los métodos de aprendizaje y al cultivo de la capacidad de autoaprendizaje y análisis de problemas de los estudiantes. y capacidad de resolución de problemas.
Las preguntas del diseño del ejercicio deben cubrir los objetivos de enseñanza, el volumen y la dificultad del entrenamiento deben ser moderados, el enfoque debe resaltarse, los niveles deben ser claros y los efectos de consolidación y mejora deben ser obvios.
Habilidades docentes básicas (10 puntos)
Base sólida de conocimientos profesionales y sin errores de conocimiento. 3. Gran capacidad para manejar materiales didácticos. 3. Elija el método de enseñanza correcto. 2. Fuerte capacidad de expresión lingüística, uso competente y correcto del mandarín. 5. La escritura en la pizarra está diseñada de manera razonable. La actitud docente es natural, amable y generosa.