1. Teoría de la biogénesis: Esta visión cree que el origen de la educación se remonta a las actividades instintivas de supervivencia del reino animal. Defiende que la educación es un fenómeno biológico universal más que un fenómeno social especial. El filósofo y sociólogo francés Little es un representante de este punto de vista. Sin embargo, esta visión ignora la diferencia esencial entre humanos y animales y la naturaleza social de la educación, por lo que ha sido criticada.
2. La teoría del origen psicológico: La teoría del origen psicológico considera que la educación se origina en la imitación inconsciente de los niños a los adultos. El historiador estadounidense de la educación Lu Meng es un representante de este punto de vista. Aunque la imitación juega un cierto papel en el crecimiento de los niños, atribuir el origen de la educación enteramente a la imitación ignora la complejidad y diversidad de la educación.
3. Teoría del origen laboral: La teoría del origen laboral considera que la educación se origina en el trabajo y es la unidad dialéctica de las necesidades de producción social y las necesidades de desarrollo humano en el proceso laboral. Este punto de vista cree que el trabajo es la primera condición básica para toda la vida humana, lo crea la persona misma y también es la base de la educación. Los educadores de la Unión Soviética, de la ex Unión Soviética y de China son los principales representantes de este punto de vista. La teoría del origen laboral enfatiza la estrecha relación entre educación, producción social y desarrollo humano, y tiene un cierto carácter científico.