La lectura es una fuente importante de conocimiento y composición de contenidos. A través de la lectura, los niños pueden ver indirectamente muchas cosas que nunca han visto en la vida diaria, aprender muchos conocimientos que no habían aprendido antes, mejorar su comprensión, cultivar sus sentimientos y enriquecer su lenguaje. Todos estos son preparativos esenciales para la escritura.
Para guiar a los niños a acumular materiales de lectura, primero debemos permitirles comprender el texto, aprender algo de cada lectura, familiarizarse con el texto y recitarlo tanto como sea posible, de modo que el lenguaje en el El texto se puede imprimir en ellos tanto como sea posible. En la mente del niño, los patrones de oraciones y los maravillosos párrafos del texto se acumulan en el almacén del lenguaje del niño. Si los niños pueden aplicar de manera flexible el lenguaje del libro y las buenas palabras y oraciones del libro en su propia escritura, convirtiéndolos en su propio idioma y haciendo que los artículos y oraciones sean vívidos, esta es una buena manera de mejorar la capacidad de escritura de los niños.
Hay un viejo dicho que dice bien: "Léelo cien veces y entenderás lo que quieres decir"; "He leído trescientos poemas Tang de memoria, y puedo cantarlos incluso si No puedo escribirlos." 2. Diligencia Yu Speak - Deje que los niños se atrevan a decir que en realidad es muy sencillo transferir conocimientos a la escritura. Di lo que pienses y escribe lo que digas. Hablar es la base de la escritura.
Mientras habla, cultiva la capacidad de organización del lenguaje y la fluidez del pensamiento de los niños, y también cultiva la capacidad de los niños para observar cosas. Por lo tanto, los padres deberían darles a los estudiantes más oportunidades de hablar.
Por ejemplo, después de cenar, la familia se sienta junta y charla, pidiendo a los niños que hablen sobre qué nuevos conocimientos han dominado hoy, qué han visto y oído, y qué alegrías, tristezas y alegrías han tenido. . Simplemente diga algunas oraciones simples al principio y luego avance gradualmente a uno o varios párrafos.
No hagas demasiadas preguntas al principio, simplemente expresa las cosas con claridad. Poco a poco, deja que los niños presten atención al uso de las buenas palabras y frases que han aprendido para hacer que el contenido del discurso sea más rico y específico. y más vívido. Si los niños pueden transferir sus propios conocimientos y expresar lo que quieren decir de forma específica y completa, entonces no habrá grandes problemas para que los niños escriban ensayos.
Y en el proceso de hablar libremente, los niños pueden expresarse libremente sin presión psicológica, lo que también puede cultivar las habilidades multifacéticas de los niños. 3. Escriba con frecuencia: desarrolle el hábito de los niños de leer más y escribir diarios con frecuencia.
Durante mucho tiempo, el problema que ha preocupado a los niños en la escritura es que no tienen nada que escribir ni materiales para elegir. Cada vez que se les pedía que escribieran, a menudo tenían un contenido vacío o estaban registrados en diarios.
Por supuesto, esto está relacionado con el hecho de que los niños no tienen una rica experiencia de vida. Más importante aún, generalmente no prestan atención a las cosas que los rodean y no usan su cerebro para pensar. Se les pasó por las narices mucho sobre lo que valía la pena escribir. Para darles a los niños algo sobre qué escribir, los padres deben prestar atención a enriquecer la vida de sus hijos y guiarlos para que desarrollen el hábito de observar y pensar. Por ejemplo, en el camino a recoger a un niño, déjelo observar los peatones, los automóviles y las tiendas a ambos lados de la calle, y observe los cambios en la naturaleza a medida que cambian las cuatro estaciones, a menudo lo lleva a parques y plazas; , supermercados y otros lugares públicos para aumentar el conocimiento perceptivo del niño y permitirle tener un par de ojos que descubren cosas interesantes, felices, decepcionantes y frustrantes, descubren la belleza de la vida, descubren los cambios trascendentales en la ciudad natal, instan a los niños ser una persona consciente en todo momento, y llevar un diario de lo que ve, oye, piensa y siente. Anótelo en el formulario.
Y aprende a escribir cosas específicas, no sólo un montón de palabras bonitas. Tomemos como ejemplo la escritura sobre personajes: se deben utilizar eventos específicos para resaltar la personalidad del personaje, además de las acciones, el lenguaje, el comportamiento, las expresiones, las actividades psicológicas, etc.
También puedes utilizar técnicas retóricas como la metáfora, el paralelismo e incluso la exageración para hacer que tus personajes cobren vida y que el lector parezca una persona así parada frente a él. Se recomienda comenzar escribiendo un párrafo y practicar la escritura desde una edad temprana. Si lo mantienes y lo tomas en serio, tu composición seguirá mejorando.
4. Anima con frecuencia: da más aplausos a tus hijos. Muchos padres adoptan una perspectiva adulta cuando leen ensayos a sus hijos. Como resultado, las composiciones de nuestros hijos eran todas inútiles.
No podemos criticar y acusar ciegamente, pero debemos entender que por muy mala que sea la composición, tendrá sus momentos deslumbrantes. Incluso si se trata de una frase bonita, una palabra vivaz o un signo de puntuación usado correctamente, una palabra escrita mejor que antes;
Los niños de tercer grado de la escuela secundaria tienen un vocabulario limitado y no pueden apresurarse en el proceso de escritura. Siempre que el niño pueda trabajar duro y esté muy dispuesto a escribir, se debe afirmar. Eso sí, como dice el refrán: tres minutos en el escenario, diez años fuera del escenario.
Mejorar las habilidades de escritura de los niños no es algo que se pueda hacer en uno o dos días, y no existen trucos ni secretos rápidos. Requiere la acumulación de los niños poco a poco, así como perseverancia y perseverancia. Por lo tanto, las habilidades de escritura de los niños no se pueden dominar rápidamente. Además, a los niños se les debe permitir leer libros extracurriculares más útiles después de clase para cultivar buenos hábitos de lectura.
Los niños se interesan por los cuentos de hadas, las excelentes composiciones escritas por alumnos de primaria y otros libros y revistas. Trate de que sus hijos lean tanto como sea posible, lean buenos libros y acumulen materiales de escritura de los libros. Los niños deberían tener tiempo para leer todos los días, tal vez antes de acostarse. Media hora es suficiente.
Exigir que los niños lean todos los días. Este tipo de lectura debe leerse en voz alta. Leerlo una vez es definitivamente diferente a leerlo tres veces. Después de leer al menos un artículo, es muy importante saber una palabra. Descubrí que a algunos niños de la clase realmente les gusta leer, pero a otros les falta este interés.
Entonces, ¿cómo estimular mejor el interés de los niños por la lectura? Si tienes tiempo, y si además te gusta leer, te sugiero que lo leas con tus hijos y lo compartáis juntos. Esta es también una forma de aumentar su interés por la lectura. Si a su hijo realmente no le gusta leer, comience a leer "El caballito travieso Tiao". Este conjunto de libros es una docena ** de libros que registran la vida escolar y familiar cercana a los niños. Es un libro de cuentos muy interesante y los modismos hablados por el protagonista también dejarán una profunda impresión en los niños. Creo que este libro se convertirá en una fuente de inspiración para que los niños amen la lectura.
Cree infinitamente en el potencial de los niños; nunca te decepciones de tus hijos; nunca seas tacaño con los elogios y el aliento de tus padres; enséñales algo útil en la vida.
2. ¿Qué libros utilizan los profesores para guiar la composición en la escuela secundaria? Es mejor ser específico. No hables palabras vacías. He escrito "Grandes pasos en la escritura" (publicado por la editorial Beijing Huayi), que es una buena ayuda para los profesores en la enseñanza de la composición y un buen compañero para los estudiantes en el aprendizaje de la composición.
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El prefacio de la frase clásica de "Grandes pasos en la composición" de Song Xuelian extraída de la portada de este libro es... El primer capítulo es la base de la composición. ¿Qué es la composición? Las composiciones están destinadas a hablar. La composición no es nada difícil. Yuan Rui está de vacaciones. 3. Redactar es como hablar. Para el buen escritor Subiya es fácil escribir una carta a un buen amigo. 4. Autosuficiencia, la base de una composición exitosa es una carta del amigo de Fang Xiulian. Es un placer para ti conocerme para siempre. Yuan Gangqiang expresó que cinco, perderse es un callejón sin salida en la composición. Wang Bo, mi vecino. 6. Canta el lema "Escribe para ti" 1. Escribir para ti es la composición auténtica. En segundo lugar, escribe para ti mismo, es decir, di lo que piensas en tu corazón. En tercer lugar, escribe para ti mismo y expresa tus verdaderos sentimientos. Cuarto, escribe por ti mismo y di lo que tengas que decir. Simplemente usa tu propia voz para cantar tu propia canción. 6. Escribe para ti mismo y deja que las palabras fluyan naturalmente desde tu corazón. 7. Escribe por ti mismo. Es el atajo para una composición feliz y exitosa. Capítulo 2 Materiales de composición Sección 1 Imagen de la vida 1. Soy una persona autosuficiente y competitiva. 2. Los niños están interesados en que Jiang Peng capture anguilas. 3. El travieso Li Wenxiu escapó de la pereza y fue derrotado. 4. Amistad Ma Huilin, debemos estar juntos para siempre. 5. A mi familia le encantan los zapatos viejos de tela de Li Dan. 6. La tercera abuela de Zhenchun He Yanling. 7. El comediante Kaikai 8 del personaje Xu Lixia. Paisaje Niebla de Luo 9. Animal Luo "Nike" 10 Planta Xu Yuhong Orquídea 11, Artesanía de cangrejo al vapor 12, Léame de conocimiento Elefante de haba Sección 2 Mundo emocional 1, Feliz bosque de naranja dulce 2, Gracioso Mi apodo 3, Amor Rao Yunyan Fat 4, El rey del dolor Me hizo enojar mucho cuando estaba enojado con Zhang Yanmei. 6. Xu Tao me hizo daño. 7. No puedo olvidar mi árbol de azufaifa en Chen Shiping. 8. Yang Liangen está gordo y estoy muy molesto. 9. Wang Xia me avergonzó. Realmente avergonzado 10, preocupado por viejos compañeros de clase 112, perdió el juego de pelota de Tang 12, perdón por el conductor Wang Min 13, avergonzado de Chunyu de Fang Xiulian, papá Cherry 14, preguntándose por la madre, no... 15, arrepentido de Zhaocun Dongtou Persimmon árbol 16, Li duda en lanzar una moneda 17, se compadece de la angustia de Yan 18, el pastel de la señorita Yu Hailu 19, la clase de la señorita Huang fue demolida 20, odia la venta de pescado de Zhou Yamei 26544. Estaba tan asustado que le prendieron tres balas. 23. No puedo reír ni llorar. Wei Wanjia, quiero ayudar a mi madre a hacer algo. Sección 3 Heart Wave 1, la hija de Li Hong está preocupada. 2. Me siento como una pequeña hormiga para Li Ziwei. 3. Me siento como la hermana Fang Xiulian. No me llames tacaño. 4. Siente el arrepentimiento de Zhou Xiao. 5. Piense en las preocupaciones de Xu Jingde sobre las anomalías. 6. Imagine que la hoja de respuestas de He Wenyu fue enviada por Dios. Capítulo 3: Búsqueda de materiales de composición. La sección 1 continúa desde la 1, observando la tormenta de Xie.
2. Escuche el croar de rana de un candidato en Nantong. 3. Lea la muerte de un candidato de Sichuan. 4. Elige Huang Nina. Hay un pistacho en mi clase. 5. Interceptar las llamadas telefónicas de Zhou Hui. Siento que Xu Yahong tiene muchas ganas de llorar. La segunda temporada trató sobre 1, injertando a Sheng Haitao para atrapar anguilas 2, combinando la vida en el campus 3, combinando virtual y real con Ladder 4 de Xie Zini, fusionando Rain Baby 5 de Xu Mengjuan, continuando Forging in the River 6 de Yang y recientemente engañando a Song Jing. abrir un restaurante en Kong Yiji 7. Dar a luz sin nosotros 8. Extender la vida contable de los caballos 9. Realizar Yang's Mouse y ver la película Pensamientos de la temporada 3 1. Piensa en la flor de pera de Pan Hongci 2. Siente la sala de ajedrez y cartas 3 Más allá de Peng Tianyi, no tengo que ser hermosa 4. Reflexiona sobre los antiguos japoneses, ¿y nosotros? 5. Analizar que la “matanza de gallinas” en piedras de foca no es más que “matanza de monos”. 6. Compare el amor de Xu Jingde por los árboles frutales. 7. ¿Perforar la antigua tumba de Meihao realmente dañará a las personas? 8. Pensando en Liu Wen sin Tang Monk. 9. Medita en la cometa de Ya Min. 10. Cambiar de posición. Por ejemplo, la Sección 4 de la Carta de revisión del candidato 1. Practica los mosquitos de Yang chupando sangre. 2. Prueba la huelga de hambre de Hu Yue. 4. Investiga 10 pájaros en el árbol de Xu Jingde... 5. Acumula el conocimiento y la alegría de Xu Jingde. Capítulo 4 Técnicas de Composición Sección 1 Técnicas de Composición. 65,438+0. Diálogo con el diálogo de texto más clásico de Xu Yanmei. 3. Cuente la historia de Wang Min sobre Xueer. 5. Llame a Zhang Mengjie. Te pido disculpas en su nombre. 6. Diario, el diario de Zhou. 7. Carta, carta escrita por Liao Meijun a su hijo. Parte 2: Consejos para hacer que tu composición sea interesante. 1. Provoca a Jiang Qiliang a la Q2. Chen Junyu carece de cerebro. 3. Las divertidas palabras de Liu Bei hacen a Chu Xinchuan. 4. Aplique los dolores de crecimiento del candidato. 5. Revertir mensajes de texto divertidos. 7. Pide prestadas las divertidas tarjetas de felicitación de Yuan Xiaofang. Eche un vistazo más de cerca a las técnicas de la Sección 3.1 para hacer que la composición cobre vida. Describe el dolor de Liu Qingguo. 2. Retórica Bi Shumin, soy muy importante. 3. Hermosa y anónima, camina hacia la primavera y no la molestes. 4. Detalles, el cariño familiar de la madre de Zhang Hui. 5. Simboliza algo. Dos tipos de ojos. Materializa las triviales vacaciones de Wanyu 7. La madre de Blank Wang Lin molesta 8. Repetir tácticas de trampa 9. Tomando prestado a Mei Ting, quiero florecer 10, adjuntando felicidad colorida a la música infantil 11, mostrando que no puedo ir por ese camino, 12, el método de producción de la novela de composición de la cuarta temporada de Tingting Window. La novedad de los materiales en Strange Bird 2 de Huang Lihong. Pensando de manera diferente, Xie Peng comenzó en La tortuga y la liebre 3. La gente lo llama el "amigo apestoso" de Lai Xiaodan4. Buscando diferencias en perspectivas "Vivir bajo el techo de la escuela secundaria número 8" de Liu Cuichan 5. Error tipográfico 6. Declaración de defensa del Sr. Ye Zinanguo. Instrucciones de comunicación 8. Informe médico del paciente Wu. Ley Madre 65433. El drama "Meishan Candidate Kindness Returns Home 11" registra el lujoso crecimiento de Zheng Yuanyuan. La quinta sección hace que la composición sea maravillosa. Técnica 1, dolor alegórico de la mosca hembra. 2. La aventura del cuento de hadas Xu Shuai en el reino del texto. 3. El espíritu indomable y la magnanimidad de Myth Mao Jishun. 4. La compañía de arrastre de lluvia y los aviones de nubes de ciencia ficción de Li Wei. 5. Los padres por correo de Fantasy Wang Tian. 6. El instructor surrealista Bao Jinxia. ¿Qué soy yo, Zhang Yuxi? 8. La ridícula rata que canta el dragón entra al restaurante. 9. La sexta sección del extraño Li Yuan Orc hace que la composición sea profunda. 1. Prepárate para las vacaciones de verano en Meiyao. 2. Sobreimpresión de la tortuga de red Longwen. 3. Utilice un diccionario. 4. Compare la confusión de Chen Jie. 5. Compara hoy. 6. Stubby Bear es solo venganza. 7. Caja negra Kangbo de suspenso. 8. Reversión de Zhang Yanzhen.
3. Quiero comprar algunos libros de composición para mis hijos y me gustaría recomendar a algunos padres el libro de orientación de composición de Xiao Fuxing "Enseño a mis hijos a aprender composición". Compré la versión anterior antes. Realmente disfruté leyendo este libro, lo sentí muy honesto y sincero. Este es un muy buen libro para profesores y padres de escuela primaria. Xiao Fuxing nos contó cómo enseñar a su hijo a escribir ensayos y cómo guiar a los niños a escribir a partir de las pequeñas cosas de la vida, lo cual es muy inspirador para nosotros los maestros. Tomé algunas notas para compartirlas con ustedes.
No hay niño al que no le guste jugar. Jugar es la naturaleza de un niño. Dejar que los niños aprendan mientras juegan es el método educativo más eficaz que deberían aprender los profesores. El interés por jugar está lleno de la inocencia única de los niños, que es un componente natural en sí mismo. ¿Todas las composiciones se escriben sentado erguido, agarrándose la barbilla, mordiendo el bolígrafo y pensando mucho? Las cosas que fluyen naturalmente están mejor escritas y son más vívidas que las que se exprimen. La diversión que experimentas mientras juegas y las escenas animadas que ves con tus propios ojos son más reflexivas, específicas y fáciles de escribir que los métodos de escritura aprendidos en cualquier material tutorial de composición. El método de escritura es como un panecillo al vapor y el contenido es el relleno. ¡De nada sirve por muy buena que esté la piel sin relleno! El contenido vívido de tu pelea de bolas de nieve de hoy son los rellenos que hiciste tú mismo. Si no tengo una pelea de bolas de nieve, no puedo hacer relleno.
Una vez que tengas los rellenos, ¡es fácil! ¡Pi, podemos aprender a salir!
Sea bueno capturando la vida: nunca habrá una composición en la vida que tenga un comienzo y una cola como un gatito comiendo un pez, pero la vida sí contiene ricos materiales de composición. Si eres bueno capturando este tipo de material de la vida diaria, sentirás que la composición se puede escribir una tras otra sin fin, y no tendrás dolor de cabeza cuando veas el título de la composición. Esto requiere más atención y un par de ojos extra. Para los niños, las imágenes siempre son más rápidas que las abstracciones. Para inspirar a los niños, sólo cruzando la barrera de niebla abstracta y adentrándose en la imagen tridimensional del jardín podrás capturar lo que deseas. Las pequeñas cosas marcan la diferencia, y cuanto más pequeñas sean, mejor. Cuanto más pequeña sea la cosa, cuanto más le prestes atención, más verás. Aprovecharlo es una ventaja para su escritura. Captar un detalle tan pequeño pero vívido es como un imán que recoge finas limaduras de hierro, en lugar de esperar captar un puente o un edificio. Nunca pases por alto lo pequeño. Las cosas pueden ser pequeñas, pero pequeño no significa simple. Una gota de agua puede reflejar la luz del sol.
Cómo elegir los materiales: Cualquiera que escriba una composición se enfrentará a la elección de los materiales. El escultor Rodin dijo una vez: "¿Qué es la escultura? La escultura es talar piedras inútiles". De hecho, escribir es lo mismo que talar materiales inútiles y dejar atrás aquellos materiales útiles. No te apresures a escribir, piensa en lo que crees que quieres escribir. Esto tiene sentido o es interesante. En resumen, escribe algo que te impacte profundamente y esté relacionado contigo. No escribas algo que no tenga nada que ver contigo. Sólo recuerde los siguientes cuatro puntos: Primero, conserve lo que crea que es más importante. En segundo lugar, conserve lo que crea que es más vívido. En tercer lugar, si cree que algo es relevante para la otra persona, consérvelo. Por último, no seas codicioso por más, no más de tres o cuatro yuanes como máximo. Una hoja puede contar la historia del otoño. No todos son clichés. Los niños que son buenos para capturar la vida deben ser buenos para capturar cosas que pueden parecer pequeñas pero que en realidad son profundas en detalles. Para entrenar la capacidad de escritura de su hijo, no es necesario que se apresure a empezar a escribir, sino que siga parpadeando. Otros pueden jugar y reírse, pero tú no. Hay que ver lo que otros pasan por alto u olvidan.
4. ¿Cuál es el mejor material didáctico para enseñar composición a los niños? ¿Es un libro de texto de escritura? Nunca se lo compro a mis hijos. Esos son simplemente "adultos" producidos en masa por la editorial con el título de niños.
Creo que los mejores materiales didácticos y maestros provienen de la vida y se pueden encontrar en todas partes, siempre y cuando uses tu corazón. El sábado pasado por la mañana, después de que el bebé se levantó, dijo que quería ver dibujos animados con nosotros. Su madre y yo estuvimos de acuerdo, pero con la condición de que no excedera de 1 hora.
El bebé enciende la televisión y en el canal infantil pone "La Cabra Agradable y el Lobo Grande". Miré las miradas infantiles de los personajes animados y dije: "¿Cuántos años tienes viendo una película tan infantil?" ""¿Qué ocurre? "Parece que el bebé no está bien cocido. Eso depende de ti. Yo miré impotente con ella.
La trama no es tan infantil como pensaba. La primera historia "El Hongo Mágico", cuenta Es el historia de la inteligente Joy que salvó a un grupo de ovejas.
El Gran Lobo se comió un hongo mágico para aumentar su poder, lo que hizo imposible que las balas de cañón de las que dependían las ovejas para protegerse se las llevaran. Las ovejas, incluido Yang, Lobo Gris llevaban las ovejas a casa, pero debido a su fuerza, cerró la puerta de golpe y lavó las ollas y los platos, y su sexy esposa Hong Canglang tuvo que escupir el hongo. Salió a buscar las ollas y los platos y pretendió comer hierba con Yang Lin antes de morir. Como resultado, su poder mágico aumentó enormemente. La segunda historia es "Hierba fresca enlatada", que cuenta la historia de Xi Yangyang que usó un. Truco para rescatar a Lazy Sheep. A Lazy Sheep le gustaba comer y era demasiado perezosa para comer hierba fresca. La lata apareció frente a él, y la lata, que estaba persiguiendo la lata, no sabía que era una. trampa, y fue atrapado por el Gran Lobo que salió de la lata en el barranco, pero accidentalmente selló a Lazy Sheep en la lata. El anillo se rompió.
Todo esto fue visto por Pleasant Goat que estaba. escondido en la oscuridad. Se hizo pasar por un hombrecito que vendía tijeras para abrir la lata para el lobo, pero el lobo vio a través de él y lo ahuyentó. Las ovejas restantes aprovecharon la oportunidad para rescatar a Lazy Sheep. Big Wolf miró hacia atrás y vio muchas latas de pasto fresco. Pensó que Lazy Sheep era la más pesada, pero lo que trajo a casa fue una bomba. Después de que las ovejas escaparon del peligro, se reunieron alrededor de la mesa para celebrar. ¡El jefe de la aldea sacó una lata de hierba fresca! Después de ver la caricatura, detuve al bebé. Creo que en realidad hay mucho que aprender del lugar de escritura del bebé. de historia! ""¿imposible? Esas historias son bastante retorcidas. “Lo analizo y verás que es muy sencillo. Hablemos primero de la primera historia. ¿Cuáles son los personajes principales? ""Cabra agradable, gran lobo" y "¿Palabras clave?" "Sí.
Hongo" "Muy bien, este es un elemento clave en esta historia.
¿Cuál crees que es el tema? "¡El cordero y el lobo están peleando!" ""¡Muy bien! De hecho, este es un tema común en los cuentos de hadas. El proceso de conflicto entre el bien y el mal es el proceso de desarrollo de la trama.
¿Dónde está la contradicción? "El lobo se come el hongo y tiene la capacidad de atrapar a las ovejas. "Muy bien, generalmente sólo hay dos formas de resolver los conflictos: una es salvarse a uno mismo y la otra es salvarlo a él". Oh, significa ser salvado por alguien, tal vez un compañero, tal vez otra persona, como un hada, depende de la suerte y la bendición.
¿En qué se basa la primera historia? "¡Sálvate a ti mismo!" ""¡Sí! Sin dioses, otros no pueden salvarte. En términos generales, los temas escritos sobre dioses promueven el bien y el bien, el mal y el mal.
El tema de la sabiduría y la inteligencia generalmente depende del propio cerebro. Según el sentido común, una oveja no puede derrotar a un lobo, pero el resultado debe ser que la oveja pueda salvarse a sí misma con éxito. Sólo hay un camino: ¿De qué depende un milagro? Recuerde, ¡normalmente depende de los accesorios clave! ""¡Vaya! Lo entiendo: ¡hongos! ""¡Sí! Pero la cuestión es que las orejas de madera le ayudan al lobo que tiene en la boca. ¿Le gustaría escupirlo? "¡Oh, entonces hagamos del hongo algo malo!" "¡Qué inteligente!" Siguiente pregunta: Si Big Big Wolf sabe que los hongos tienen poderes mágicos, ¿será tan estúpido como para alimentar a las ovejas con ellos? "¡Por supuesto que no!" Así que traté de que se fuera, y luego...
Luego dejé que su inconsciente esposa lo alimentara, oh, tan, tan inventado.
"
"Entrenamiento de habilidades en series de observación, análisis y expresión" es un curso introductorio y uno de los ejercicios de autoconfianza para estudiantes de primaria y secundaria. Significa "escribir". con la boca. Escribir significa usar un bolígrafo. "Hablar" - Composición significa hablar con un bolígrafo. Muchos estudiantes charlaban interminablemente, nadie podía entender una palabra en la conversación y nadie dejaba de hablar por teléfono, pero no se atrevían a escribir ensayos. De hecho, escribir lo que dijeron es un ensayo muy largo: la velocidad de conversación estándar de Xinwen Network es un promedio de 148 palabras por minuto. Resulta que estos estudiantes se están asustando: ¡Oh, no, voy a escribir un ensayo! Escuché que escribir requiere atención a los comienzos, finales y transiciones... Con una carga tan pesada, por supuesto que es difícil escribir.
Si lo dices de otra manera: "No estoy escribiendo una composición, quiero hablar con mi amigo". Eso es simple: quiero decirle algo (escribir algo), dejarle claro cuándo. y dónde nació este chiste, cómo empezó, qué pasó después y qué pasó al final.
Quiero contarle que he conocido a un buen profesor (escritor), y explicarle la figura, aficiones y personalidad del profesor. Planeo contarle sobre el lugar al que regresé de mi viaje (para escribir sobre el paisaje), y decirle claramente dónde está ese lugar, cuáles son las características estacionales, los cambios de movimiento y algunas cosas interesantes.
.....Pero si este amigo tiene problemas de audición, entonces escríbele una carta: escribe lo que quieres decirle y hazle saber lo que quieres decirle, es decir, una redacción. . Escribir es hablar con un bolígrafo ("escribir palabras"), pero está escrito en lenguaje hablado procesado. No es necesario repetir el contenido ni las palabras modales habituales. El significado de expresiones auxiliares como gestos y ojos también debe expresarse claramente en palabras antes de poder escribir una composición.
Por ejemplo, la frase "Por favor, bebe agua" debe decirse con una sonrisa o una mala palabra, así que déjalo claro. Algunas personas dicen que "escribo a mano" es una "lengua vernácula" y que se utilizan muchos modismos para hacer una buena composición.
De hecho, muchas personas nunca han comido delicias de montañas y mares, y simplemente las preparan y comen de manera informal. ¿Cuántas personas saben que no les va bien? Puede presumir de preparar repollo y tofu para comer, es un buen cocinero. Por ejemplo, las primeras líneas de "La historia de la primavera": "En 1979, era primavera.
Un anciano dibujó un círculo en el Mar de China Meridional. No había palabras especiales, pero el regusto fue mil. Miles de modismos no pueden expresarlo.
Existe una maravillosa teoría sobre escuchar, hablar, leer y escribir: "Escuchar es leer con los oídos y leer es escuchar con los ojos. "; todos dicen que se usa la boca. Escribir', escribir es 'hablar' con una pluma. "Se corta con cuidado.
5. Recomendar varios libros que enseñen a los alumnos de primaria a escribir composiciones. Gracias al aula de composición afiliada a la escuela primaria de Tsinghua. Mi hijo está en tercer grado y lo compró al comienzo del colegio. El efecto es bueno y también hay otros grados.
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6. Recuerdo que cuando mi hijo empezó a aprender a escribir ensayos, no entendía nada. Le leí las dos o tres primeras composiciones y, una vez que paré, dejó de escribir. Insistí en leerle los dos o tres primeros artículos porque no sabía escribir una composición. Los leí, pero insistí en una cosa: dije que lo que le escribía eran personas y cosas reales.
No, si el maestro le pide que escriba sobre mi madre, le diré cómo es mi madre, a qué se dedica, cómo trabaja y estudia su madre habitualmente, cómo se preocupa su madre por él, y luego le pediré que escriba sobre mi madre. escríbalo. La maestra le pidió que escribiera una escena que le gustara y lo llevé a nuestro campus para observar el hermoso pabellón de buganvillas y los hermosos árboles del paisaje en nuestra escuela. Le enseñé a observar y le dije cuál es la belleza de estos paisajes, y luego le enseñé cómo empezar, cómo escribir y cómo terminar cuando regrese. Siempre le pido a mi hijo que se concentre en expresar sus pensamientos y sentimientos al final. Yo educo a mi hijo. Al escribir un ensayo, asegúrese de expresar sus verdaderos sentimientos. Todavía recuerdo cuando su maestra le pidió que escribiera su tercer ensayo, le lavé los pies a mi madre y mi hijo regresó y me dijo: Mamá, todavía no te he lavado los pies. ¿Cómo escribirlo? Le dije, hijo, ¿por qué no vienes ahora a lavarle los pies a tu madre y lo sientes? Él se negó, así que dije lo que quería. Realmente no quiero que lo lave, porque no todos los ensayos pueden ser escritos por él. Los estudiantes tienen que escribir ensayos imaginarios. Entonces lo llevé y le dije: Dime, si el hijo lava los pies de su madre, ¿por qué crees que lava los pies de su madre? ¿Qué debes hacer primero antes de lavarte? ¿Cómo lavar? Hablaste con tu madre. Entonces mi hijo dijo que fue idea suya. Cuando terminó de hablar, le pedí que escribiera lo que acababa de decir y se convirtió en una composición. De esta manera, mi hijo comprendió mejor cómo se escribía originalmente la composición y, por lo tanto, tuvo algunas ideas y conceptos sobre cómo escribir composiciones. Cuando llegó la cuarta composición, dejé de leer y de hablar y le di algunas orientaciones. ¿Qué escribirías? Escribe lo que sabes sobre esa persona o cosa. Como resultado, mi hijo escribió su propia composición. Después de leer su primera composición, lo elogié alegremente y le dije: "Mira, así es como se escribe la composición". ¡Es sorprendente que puedas escribir tan bien sin la guía de tu madre! Desde entonces, mi hijo ha ganado confianza en la escritura. La próxima vez que escribe una composición, siempre intenta escribirla según sus propias ideas y luego me la muestra para enseñarle a revisarla. Nunca olvides elogiarlo cada vez, haciéndolo cada vez más seguro. Entonces, la primera conclusión que saqué es: primero, aprender a hacer que los niños se interesen por la escritura y a cultivar su confianza en la escritura. Para mejorar el nivel de composición de mi hijo, mi segunda idea fue hacer que le gustaran los libros de literatura extracurriculares, como los ensayos, para ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos y aprender más sobre los métodos de escritura y los métodos de escritura de los autores jóvenes en composición. libros, habilidades y aprender más sobre las emociones y los corazones de los personajes del libro. Mi enfoque específico es predicar con el ejemplo e inspirar a mi hijo. Hay muchos libros en mi casa. Me gusta leer libros desde que era niña y leo un rato todos los días antes de acostarme. Libros de cuentos para hijos, cuentos de hadas y otros libros para niños. Pero no le compré ningún libro de composición hasta que entró en tercer grado. Después de que entró en tercer grado, comencé a comprar más composiciones para que las leyera. Cada vez que lo llevo a una librería, tengo que comprar libros por valor de cientos de dólares. También dejo sus libros junto a la cama y lo dejo leer conmigo todos los días cuando leo. Ambos leímos felices en el borde de la cama y le pedimos que se detuviera cuando llegara la hora de irse a la cama. De esta manera le hice desarrollar el hábito de leer todos los días. Los hábitos de mi hijo aún no han cambiado, lo cual es genial. Después de que mi hijo desarrolló el hábito de leer más, no es difícil ver que en sus composiciones aumentó el uso de metáforas y personificaciones apropiadas, y su expresión lingüística se volvió cada vez más fluida y refinada. Entonces, la segunda conclusión a la que llegué es: debemos guiar a los niños a leer más y a leer buenos libros, para que su pensamiento se vuelva más amplio y su comprensión de las obras literarias se fortalezca cada vez más. Me di cuenta de que una persona que sabe escribir debe ser una persona que preste más atención a observar la vida. Para ayudar a mi hijo a convertirse en esa persona, cada vez que lo saco, presto atención para enseñarle a observar algunas cosas (o personas, paisajes o cosas, etc.). mañana y una hermosa puesta de sol por la tarde Las nubes en el cielo cambian constantemente. Me gusta verlo yo mismo y también dejo que mis hijos lo vean juntos. Me gusta preguntarles cómo es la escena. En primavera, aparecen brotes en los árboles de níspero del campus. En verano, las hojas son exuberantes. En otoño, las hojas se vuelven rojas y se caen. En invierno, solo quedan ramas desnudas. Todos los días, cuando camino con mi hijo por el campus, presto atención para dejarlo observar y enseñarle cómo observar. Normalmente, cuando camino por la calle con mi hijo, le dejo observar y hablar con él sobre estas cosas. Durante la orientación y formación a largo plazo, cuando mi hijo escribía ensayos, no tenía miedo de quedarme sin cosas que decir. La composición de mi hijo siempre ha sido muy buena, así que no me preocupa. De esto llegué a la tercera conclusión: debemos cultivar el hábito de los niños de observar la vida con atención y dejarles acumular más material de escritura. Si se consiguen los tres puntos anteriores, los niños ya no tendrán miedo a escribir.
7. Profesores famosos hablan sobre cómo enseñar a los niños a escribir: Leer libros diversos no es tan bueno como leer obras seleccionadas. "Los estudiantes de primaria tienen miedo de escribir por dos razones principales: en primer lugar, sus escasas habilidades lingüísticas y falta de capacidad de escritura; en segundo lugar, la falta de interés en la composición.
El interés es el requisito previo para escribir. Sin interés, no se puede escribir ningún buen artículo. ”
En primer lugar, no juzgues la composición de tu hijo por la selección de composiciones. “Mira qué tan bien están escritas las composiciones de otras personas”. "Nunca digas que odias el hierro pero que no puedes convertirte en acero. Esto sólo aumentará la carga psicológica del niño y hará que tema o incluso odie las composiciones.
En segundo lugar, no consideres las selecciones de composiciones como un arma mágica. Deja que tu Los niños leen mucho. El papel de las antologías de ensayos es innegable, pero también puede restringir fácilmente el pensamiento de los niños y hacer que sus composiciones caigan en estereotipos. Además de leer antologías, los niños también deberían leer más, como clásicos literarios, obras de divulgación científica, etc. ., para aprender tanto el conocimiento como el lenguaje.
En tercer lugar, los padres deben enseñar a sus hijos a observar y experimentar la vida con atención, para que haya vida en sus mentes.
En cuarto lugar, es mejor que los padres se calmen y escuchen. El niño habla sobre las cosas que más le hicieron sentir durante el día. Esto no solo puede mejorar la comunicación con el niño, sino también brindarle una comprensión oportuna. tendencias ideológicas A través de la inspiración de los padres, la conciencia ideológica del niño puede mejorarse naturalmente.