2. Diferencias en los temas de la entrevista
Asignaturas del examen del certificado de calificación de maestros de jardín de infantes: sin distinción.
Los temas de la entrevista para el examen del certificado de calificación de maestro de escuela primaria se dividen en chino de escuela primaria, inglés de escuela primaria, estudios sociales de escuela primaria, matemáticas de escuela primaria, ciencias de escuela primaria, aprendizaje de música, educación física de escuela primaria, arte en la escuela primaria, tecnología de la información en la escuela primaria, educación en salud mental en la escuela primaria, práctica general en la escuela primaria.
Los temas de la entrevista para el examen de calificación docente en las escuelas secundarias, escuelas secundarias ordinarias y escuelas secundarias vocacionales son los mismos que los de la prueba escrita, la materia tres "Conocimientos de la materia y capacidad de enseñanza". Los candidatos que soliciten "japonés", "ruso" y "educación sobre salud mental" pueden solicitar una entrevista si aprueban el primer y segundo examen escrito de esta categoría.
En tercer lugar, diferencias en los requisitos académicos
(1) Para obtener la calificación de maestro de preescolar, uno debe haberse graduado de una escuela normal de preescolar o tener un título universitario o superior.
(2) Para obtener la calificación de maestro de escuela primaria, uno debe haberse graduado de una escuela secundaria normal o tener un título universitario o superior.
(3) Obtener las calificaciones de enseñanza de cursos culturales y cursos profesionales en escuelas secundarias y escuelas vocacionales junior, y tener un diploma o superior de una universidad normal superior o cursos profesionales.
(4) Para obtener calificaciones de maestro de escuela media superior y escuelas vocacionales secundarias, escuelas vocacionales secundarias, escuelas técnicas, cursos culturales de escuela secundaria vocacional y calificaciones de maestros de cursos profesionales, uno debe tener un título universitario de maestro u otro título universitario de pregrado o superior; obtener una especialización en secundaria. Para calificar como docente de orientación en prácticas para estudiantes en escuelas, escuelas secundarias vocacionales, escuelas técnicas y escuelas secundarias vocacionales, deben tener un título universitario o superior, y al mismo tiempo, deberán tener una calificación técnico profesional equivalente a ayudante de ingeniero o superior o un grado técnico superior a trabajador intermedio.