Una colección de 5 ensayos de muestra sobre el resumen de evaluación personal anual de los docentes
El ajetreado trabajo de los docentes ha terminado. Es hora de escribir un resumen de evaluación personal anual de los docentes. Método para aumentar los talentos, aquí hay una colección de ejemplos de resúmenes de evaluaciones personales anuales de maestros que he compilado cuidadosamente para usted.
Ensayos seleccionados sobre el resumen 1 de la evaluación personal anual de los docentes
El año pasado pasó en un abrir y cerrar de ojos. Mirando hacia atrás en el pasado y mirando hacia el futuro, para resumir mejor la experiencia y las lecciones y convertirme en un excelente "maestro del pueblo", ahora resumo mi situación laboral de la siguiente manera:
1. Profesor ética
Fortalecer el autocultivo y dar forma a la "ética del docente". Siempre he creído que, como docente, la "ética docente" debe ocupar un lugar extremadamente importante, porque es la base de la identidad de un docente. "La educación superior es un maestro y la rectitud es un modelo". Este principio ha sido válido en los tiempos antiguos y modernos. Desde el primer día que subí al podio, siempre he sido estricto conmigo mismo y me esfuerzo por ser una persona con una noble ética docente. Siempre insisto en dar un buen ejemplo a los estudiantes y espero que todos los estudiantes que salgan de mí sean estudiantes calificados. Para dar un buen ejemplo a mis alumnos y al mismo tiempo cultivar mi propio sentimiento y fortalecer el autocultivo, leo muchos libros en mi tiempo libre para mejorar constantemente mi propio nivel. En el futuro, continuaré fortaleciendo el cultivo de la ética de los docentes y me esforzaré por lograr mayores mejoras en este aspecto.
2. Docencia
Para un docente, es sin duda crucial fortalecer su propio nivel profesional y mejorar la calidad de la enseñanza. A medida que pasan los años y aumenta el número de días que enseño, siento cada vez más que me falta conocimiento y experiencia. Frente a los ojos ansiosos bajo el podio, siento la gran responsabilidad de mí mismo cada vez que asisto a clase. Para poder enseñar bien a los estudiantes, pido humildemente consejo y me fortalezco. Ajustar constantemente sus planes de enseñanza, resumir la experiencia docente, mejorar los métodos de enseñanza, esforzarse por crear una buena situación en el aula para estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender, centrarse en cultivar la capacidad de los estudiantes para el autoaprendizaje, el autodescubrimiento y la autoexploración, y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
3. Cooperar con las diversas tareas del colegio principal.
Es mi estilo de trabajo participar activamente e implementar a conciencia. No he faltado a una clase en un año. No llegues tarde a las reuniones de trabajo ni te vayas temprano, sé estricto contigo mismo y mantenlo en el futuro.
En resumen, en el último año obtuve ciertos resultados, pero todavía hay algunas deficiencias. Debo trabajar duro en el nuevo año, redoblar mis esfuerzos y esforzarme por hacer un buen trabajo en mi. puesto ordinario produce resultados extraordinarios. Resumen de la evaluación personal anual de los docentes Artículos seleccionados 2
Es hora de la evaluación anual nuevamente. Este año completé mis tareas docentes y logré ciertos resultados docentes. He acumulado algo de experiencia durante este año y siento que he logrado algunos avances. Durante la evaluación, haga un breve resumen de su trabajo de este año para lograr mayores avances en el próximo año.
1. Trabajo docente
Este año completé las tareas docentes a tiempo y preparé las lecciones antes de cada clase para no perder tiempo en clase. Después de clase, el plan de enseñanza para cursos posteriores se ajustará de manera oportuna en función de los comentarios de los estudiantes, y se elaborará un conjunto de planes de enseñanza que sea más adecuado para los estudiantes. Los estudiantes de esta edad se distraen fácilmente durante la clase mientras enseño, también me tomaré el tiempo para observar a mis compañeros y observar cómo escuchan con atención. Si encuentro que algún estudiante está distraído, les recordaré apropiadamente. escuchar atentamente sin alterar el ritmo de su propia clase.
2. Trabajo de preparación de las lecciones
Si quieres tener un buen desempeño en clase, debes preparar bien las lecciones, para poder aprovechar bien el tiempo de clase. También debes estar muy bien preparado para poder afrontar razonablemente las emergencias que puedan surgir en el aula. Primero debe comprender el contenido del libro de texto y debe hacer los "tres preparativos" de la lección en serio.
El trabajo del maestro es simplificar lo complejo y explicar las palabras profundas y difíciles de los libros en un lenguaje fácil de entender, para que los estudiantes puedan realmente aprender conocimientos. El aula es el hogar de los estudiantes, no el espectáculo individual del maestro. Sólo haciendo los preparativos con anticipación podremos enseñar bien a los estudiantes.
3. Trabajo extraescolar
El trabajo extraescolar es la asignación y control de los deberes, que es igualmente importante en el proceso de enseñanza. Los maestros comprenden el dominio del conocimiento de los estudiantes a través de la realización de la tarea. Asignar tareas también es una ciencia y ningún aspecto de las actividades docentes es sencillo. Al asignar tareas, se deben asignar algunas preguntas más clásicas y el nivel de dificultad también debe cambiar. De esta manera, los estudiantes pueden hacerlo bien desde las preguntas básicas hasta las difíciles, y luego podrán dominar verdaderamente el conocimiento.
Siempre presto atención a mis palabras y hechos durante este año y no puedo permitir que algunas de mis acciones afecten a los estudiantes. Nuestros profesores tienen un impacto relativamente grande en los estudiantes, por lo que debemos ser más cautelosos en nuestras palabras y hechos y no hacer cosas malas frente a nuestros compañeros. Durante este año, también aprendí mucho sobre educación y leí muchos libros para poder enseñar bien a los estudiantes. Si desea enseñar bien a los estudiantes, debe comprender cada vínculo desde la preparación de la lección hasta la clase, y cada uno de ellos es indispensable. Debes tomarte tu trabajo en serio para poder educar bien a los estudiantes. Todavía tengo algunas deficiencias este año y debo seguir mejorando en el futuro para no retrasar el aprendizaje de los estudiantes. Parte 3 seleccionada de los ejemplos de resumen de la evaluación personal anual de los docentes
Un año de trabajo docente está llegando a su fin. Este año, soy responsable de enseñar inglés al sexto grado de la escuela primaria. el trabajo del año de la siguiente manera.
1. Fortalecer el autoaprendizaje y mejorar la calidad personal
Comprender plenamente la importante posición de la educación rural en la construcción de una sociedad integral moderadamente próspera y promover vigorosamente el desarrollo y la reforma. de la educación rural. Estudiar seriamente los nuevos "Estándares curriculares de inglés", profundizar en los negocios, explorar las leyes de la educación y la enseñanza, mejorar la educación y los métodos de enseñanza, mejorar los estándares de educación y enseñanza, actualizar rápida y proactivamente los conceptos educativos, cambiar el papel de los docentes, establecer los básicos. concepto de orientación al estudiante y establecimiento de una relación profesor-alumno democrática, equitativa y armoniosa, utilizando un modelo de enseñanza interactivo en el aula, utilizando activamente un lenguaje alentador, expresiones de confianza y afirmación oportuna en la enseñanza del inglés para estimular la motivación creativa de los estudiantes e inspirar el espíritu innovador de los estudiantes. y promover las habilidades lingüísticas de los estudiantes, el desarrollo general de la alfabetización, como el conocimiento del idioma, las actitudes emocionales, las estrategias de aprendizaje y la conciencia cultural.
2. Estimular el interés de los estudiantes y dejarlos "moverse"
En la enseñanza de inglés, el llamado "move" significa dejar que los estudiantes muevan sus ojos, oídos, boca y manos. y Usa tu cerebro. Los noté plenamente y los implementé en la enseñanza, para que los estudiantes pudieran "moverse" completamente, logré buenos resultados de enseñanza y mejoré la calidad general de los estudiantes.
1. Motivar a los estudiantes a "moverse" antes de clase.
Antes de dar una conferencia, trato de que los estudiantes hagan algunos preparativos correspondientes. Por ejemplo: cuando hago material didáctico, hago todo lo posible para asegurarme de que los estudiantes tengan todo lo que tengo en sus manos. Esto anima a los estudiantes a tomar la iniciativa de leer lo que hay en el libro y lograr una vista previa preliminar. A través de actividades como dibujar y hacer, mejora el sentido de novedad de los estudiantes y les permite pasar del "movimiento" pasivo al "movimiento interesado". ", y moviliza a los estudiantes. El entusiasmo de prepararse antes de clase lo prepara completamente para convertirse en el maestro del aula.
2. Animar a los estudiantes a "moverse" en el aula.
La enseñanza en el aula es un proceso de interacción multiforma y multidimensional y de influencia mutua entre profesores y estudiantes, y entre estudiantes. y estudiantes. Para motivar a los estudiantes a aprender y convertirse en estudiantes activos, trato de permitir que los estudiantes "compartan" las tareas de enseñanza juntos, que hagan preparativos completos antes de la clase, que tengan un diálogo en parejas o que los estudiantes de turno planteen temas. y formular sus propios discursos y brindar a los estudiantes oportunidades para expresarse. Utilice la naturaleza activa de los estudiantes para estimular su "movimiento", como permitirles planificar y ejecutar el contenido del texto, etc., lo que no sólo aumenta su interés, sino que también los anima a usar su cerebro no sólo; ejercita su capacidad de reacción, pero también aprende conocimientos felizmente. Esto despierta enormemente el entusiasmo de los estudiantes por aprender, hace que el ambiente del aula sea relajado y animado y también les da a los estudiantes una sensación de alegría después de dominar el conocimiento.
3. Utilizar recursos basados en los estudiantes para mejorar la eficiencia del aula
En la enseñanza, si los profesores solo se centran en los materiales didácticos y las instalaciones escolares e ignoran el desarrollo y la utilización de los recursos de los estudiantes, es Es fácil que los estudiantes se aburran del inglés. Por lo tanto, los profesores deben prestar atención al uso de los recursos de los estudiantes y crear un ambiente en inglés.
1. Utilice recursos de los estudiantes para activar la enseñanza en el aula
Para hacer que la enseñanza en el aula sea más interesante, suelo utilizar imágenes, tarjetas, objetos físicos, etc. clase. A menudo pido a los estudiantes que participen en la producción de material didáctico. Las producciones de los estudiantes son de colores brillantes, ricas en imaginación y llenas de expresión infantil, que están más cerca de la vida de los estudiantes que las tarjetas didácticas y los gráficos murales. Especialmente cuando los materiales didácticos elaborados por los estudiantes se utilizan en clase, pueden atraer la atención de los estudiantes de tiempo completo y estimular su interés.
2. Utilice recursos basados en los estudiantes para crear una atmósfera en inglés
En clase, cuando realice ejercicios de conversación sobre temas, cree un entorno de lenguaje real y semi-real para los estudiantes, permitiéndoles combine su propia experiencia de vida, experiencia de compras, tiempo de trabajo y descanso, entorno familiar, situación profesional de los padres, etc., se utilizan como fondo y contenido del lenguaje conversacional. Algunos diálogos situacionales se diseñan de acuerdo con las necesidades de enseñanza y los estudiantes pueden realizar diálogos en clase. Este tipo de actuación puede compensar eficazmente las deficiencias de los objetos físicos, las imágenes y los movimientos simples y estáticos, y profundizar la comprensión de los estudiantes sobre los conocimientos aprendidos.
4. Reformar las pruebas tradicionales y utilizar pruebas situacionales
Las pruebas tradicionales utilizan un modelo educativo orientado a pruebas para permitir que los estudiantes participen en pruebas escritas y no presten atención al cultivo de la escucha. y habilidades para hablar. Por eso, en la prueba de inglés de este año, creé escenarios de práctica del idioma, tratando a los estudiantes como sujetos de comprensión y procesamiento de información, estimulando su motivación de aprendizaje, cultivando su espíritu innovador, eliminando las barreras psicológicas de exámenes anteriores y liberando el potencial de cada uno. alumno.
1. A partir del contenido de los libros de texto aprendido, crear diálogos, historias, etc. que sean adecuados a los conocimientos aprendidos en el aula para su evaluación. Esto no solo cultiva la conciencia innovadora y las habilidades prácticas de los estudiantes durante el examen, sino que también estimula su interés en aprender, de modo que los estudiantes no se dan cuenta de que están tomando un examen, sino que están practicando el idioma inglés, aliviando así la ansiedad de los estudiantes actuales sobre demasiadas y onerosas pruebas.
2. En pruebas de situaciones lingüísticas específicas, agregue vocabulario y patrones de oraciones que los estudiantes deben dominar en la enseñanza objetivo de una manera decidida y específica. El conocimiento abstracto se concreta a través del diseño de escenarios, lo que permite a los estudiantes poner a prueba su dominio de lo aprendido en la práctica. Artículos seleccionados del resumen de evaluación personal anual del maestro 4
Este año, bajo la guía de los líderes escolares y los líderes del Comité de la Liga Juvenil, y con la ayuda de colegas del Departamento de Asuntos Académicos y del Comité de la Liga Juvenil , He logrado grandes avances en el trabajo, el estudio y la vida. Se han logrado grandes logros y avances en otros aspectos. Todos los aspectos se resumen a continuación:
1. Trabajo
En términos laborales, me exijo estrictamente, amo mi trabajo, aprendo constantemente todo tipo de conocimientos y me esfuerzo por mejorar mi capacidad de hacer las cosas. , Completar tu trabajo con calidad y cantidad. Ajuste cuidadosamente su mentalidad y sus métodos de trabajo para poder lograr nuevos avances en su trabajo lo antes posible. Durante su mandato en el Comité de la Liga Juvenil, fue responsable del trabajo diario del Comité de la Liga Juvenil y de coordinar el trabajo de la rama de la Liga Juvenil de cada universidad. Guíe el trabajo diario del sindicato de estudiantes de la escuela, guíe a los estudiantes a realizar inspecciones aleatorias de la higiene de los dormitorios de los estudiantes y de los puestos de productos escolares, aumente las inspecciones del autoestudio nocturno, esfuércese por corregir las actitudes de los estudiantes hacia el autoestudio nocturno, hable con muchos estudiantes veces y comprender los pensamientos y comprensiones de los estudiantes.
2. En términos de ética e integridad
Al realizar el trabajo de los estudiantes, siempre tenga presente la ética profesional de los docentes. Al trabajar, adhiérase a los principios y no forme camarillas ni sea. imparcial. , tomar decisiones de manera justa y democrática. Respete el horario de trabajo, nunca abandone la escuela sin motivo, sea bueno pensando en las actividades culturales del campus, perfeccione las actividades y esfuércese por llevar las actividades a un nuevo nivel cada año. En términos de gobierno limpio, siempre pienso que se trata de una línea de alto voltaje que no se puede tocar en el trabajo, y siempre hago sonar la alarma para recordarlo. Por lo tanto, no existen violaciones de la disciplina ni violación de las regulaciones.
3. Problemas y deficiencias existentes
En términos generales, siempre he trabajado seriamente durante el trabajo de este año. Debido a la falta de experiencia laboral y la falta de sensibilidad necesaria en algunas cosas, existen. a menudo hay algunos errores, el estudio teórico no es lo suficientemente activo y el nivel teórico no es lo suficientemente bueno. A veces, el estudio teórico solo se comprende superficialmente y las teorías relevantes no se pueden estudiar y comprender de manera sistemática y profunda; -comprensión profunda de la situación entre los estudiantes, y las fluctuaciones y cambios en el estatus ideológico de los estudiantes no se captan de manera oportuna, el trabajo no es lo suficientemente detallado y la clasificación y ubicación de los documentos en la oficina no son científicas y bastante razonable; las actividades culturales tradicionales del campus del Comité de la Liga Juvenil carecen de conciencia y motivación innovadoras, y las actividades carecen de novedad y aspectos destacados.
Creo que en mi trabajo futuro, con la ayuda de mis líderes y compañeros, tendré requisitos estrictos y seguiré el ritmo de los tiempos. Me atreveré a innovar en mi trabajo, estudiar mucho y consolidarme constantemente. mi nivel teórico profesional, y contribuir al desarrollo de nuestro hospital. Haz tu debido aporte. 5 ensayos seleccionados sobre el resumen de la evaluación personal anual de los docentes
En un abrir y cerrar de ojos, el trabajo educativo y docente de un año escolar ha llegado a su fin. Mirando hacia atrás en este año escolar, me siento extremadamente satisfecho. por el progreso de los estudiantes, pero todavía hay algunos problemas que aún deben resolverse en el futuro. Ahora resumiré el trabajo de este semestre de la siguiente manera
1. Enseñanza
Aunque no he realizado ninguna exploración profunda y de alto nivel de las actividades docentes este semestre, mi enseñanza El trabajo siempre ha sido Cada paso tiene los pies en la tierra y nunca hay relajación.
La preparación de las lecciones es minuciosa y meticulosa. Por lo general, estudio los materiales didácticos detenidamente, me esfuerzo por comprenderlos en profundidad y captar con precisión los puntos difíciles. Al formular objetivos de enseñanza, seleccionar métodos de enseñanza y diseñar la enseñanza, prestamos gran atención a la situación real de los estudiantes. Lleve a cabo la preparación de la lección secundaria con cuidado y haga los preparativos de enseñanza adecuados antes de la clase.
Deje que los estudiantes se muevan tanto como sea posible en clase: use la boca, las manos y el cerebro. Permitir que los estudiantes aprovechen al máximo su potencial y talentos en el aula, lleven a cabo aprendizaje en grupo, aprendizaje independiente y aprendizaje mutuo; cultiven las habilidades de aprendizaje de pensamiento independiente e investigación cooperativa de los estudiantes; Que el aula sea armoniosa y democrática, y que los alumnos se atrevan a preguntar, hablar y actuar.
Participa activamente en seminarios de enseñanza dentro y fuera de la escuela, aprende constantemente de la valiosa experiencia de otros y mejora tu propio nivel de enseñanza. Pida consejo a profesores experimentados y discutan juntos cuestiones de enseñanza. Estas actividades docentes e investigadoras me han beneficiado mucho y sé enseñar y hablar en clase.
Corrija las tareas de los estudiantes dentro y fuera de clase de manera cuidadosa y oportuna, y esfuércese por lograr una corrección a gran escala, enfocándose en la revisión, y comprenda el estado de aprendizaje de los estudiantes de manera oportuna para que puedan ser enfocados en tutoría.
Hacer un buen trabajo transformando a los de bajo rendimiento. En primer lugar, me gané el apoyo y la confianza de mis padres. En segundo lugar, cree las condiciones para ellos en clase, anímelos a levantar la mano para hablar y bríndeles una afirmación oportuna. Tutoría activa y seguimiento después de clase, y contacto frecuente con los padres para crear un ambiente bueno y saludable para ellos.
2. Gestión de clases
Fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes, continuar educando a los estudiantes sobre el desarrollo de hábitos de comportamiento como el "Código de la escuela primaria" y los "Estándares de comportamiento diario". , para que los estudiantes sean civilizados y disciplinados, cultiven las buenas cualidades de los estudiantes y purifiquen sus mentes.
Atender el llamado del colegio y organizar a los estudiantes para que participen activamente en diversas actividades organizadas por el colegio.
Reforzar la gestión de clases. Educar a los estudiantes para que tengan un sentido de propiedad, hagan un buen trabajo en las tareas de la clase y del distrito y cumplan conscientemente las reglas y disciplinas escolares.
3. Superación personal
Utilice su tiempo libre para leer publicaciones educativas y docentes relevantes para actualizar sus conceptos educativos y didácticos de manera oportuna y dominar nuevos conceptos educativos y docentes. y mejorar tu propia calidad de enseñanza. Fortalezca aún más la aplicación de la tecnología de la información moderna y amplíe sus horizontes. Mejore aún más su propio blog educativo y complete contenido relevante de manera oportuna y de calidad.
En definitiva, siempre y cuando seamos sinceros de corazón por los niños, por el sano crecimiento de los niños, corrijamos nuestra actitud laboral, y todo sea para mejorar el estado de vida de los niños como punto de partida, Creo que mi trabajo como profesora de clase puede ser exitoso en el futuro a través de la formación continua.
El trabajo de gestión de clases es complicado y los métodos de trabajo varían ampliamente. Permítanme explorar y resumir métodos y experiencias efectivos en la práctica, para que el nivel del trabajo de gestión de clases pueda seguir ascendiendo a un nuevo nivel.