Extracto de prosa, apreciar e imitar

Lluvia en Kunming

——Wang Zengqi

Tema:

A partir de un cuadro que dibujé para un amigo, presenté la lluvia, los cactus, los hongos y el arándano. y el osmanthus perfumado contienen el amor y la nostalgia del autor por Kunming y expresan la nostalgia persistente del autor.

Estructura:

¿Presentar un cuadro que dibujé (cactus colgados en cada casa)?

Presentando la temporada de lluvias en Kunming

La temporada de lluvias en Kunming es brillante, satisfactoria y emotiva.

Dibuja un cactus al revés

Hay muchos hongos en Kunming (boletes, termitas, setas secas, rebozuelos)

El arándano en Kunming (vendido en La niña con el arándano rojo "ciruela espuma" como centro)

¿Es la flor de Kunming el osmanto birmano?

Lluvia: me hace sentir nostalgia.

Citando el poema de Li Shangyin

Lotus Pond tomando a Wu Sangui como ejemplo.

El comportamiento de las gallinas durante las fuertes lluvias.

El árbol leñoso en el hotel

Iluminación: escribí un poema.

Título: Extraño la lluvia en Kunming

Cambios emocionales:

Sublimación y dumping ordinario

Bellos versos:

La temporada de lluvias en Kunming es brillante, satisfactoria y emotiva. En primavera, los árboles y la hierba se vuelven verdes nuevamente y hay una larga vegetación en Xia Meng. La temporada de lluvias en Kunming es de un verde espeso. Esto demuestra que el agua en las ramas y hojas de la vegetación se encuentra saturada, mostrando una exuberancia exagerada.

El fruto de la época de lluvias es el arándano. Las personas que venden arándanos son todas chicas Miao, usan sombreros de flores y zapatos bordados. Se sientan en un rincón frente a la casa de otra persona, gritando de vez en cuando: "Vendiendo arándanos..." con voz delicada. Sus voces suavizan el aire en Kunming durante la temporada de lluvias.

El osmanthus birmano con gotas de lluvia me hace sentir bondadosa, no embarazada y nostálgica.

La lluvia a veces puede provocar un poco de nostalgia.

Hay varias gallinas en el hotel, todas paradas inmóviles bajo el alero con la cabeza detrás de las alas y un pie en el suelo.

Hay pocos forasteros en el estanque de lotos.

Las marcas de musgo en la tienda silvestre tienen una profundidad de una pulgada.

Una copa de vino turbio es por la tarde,

Las flores leñosas son húmedas y lluviosas.

Imitación de fragmento:

Texto original:

? La temporada de lluvias en Kunming es brillante, satisfactoria y emotiva. En primavera, los árboles y la hierba se vuelven verdes nuevamente y hay una larga vegetación en Xia Meng. La temporada de lluvias en Kunming es de un verde espeso. Esto demuestra que el agua en las ramas y hojas de la vegetación se encuentra saturada, mostrando una exuberancia exagerada.

Imita:

La noche en Kunming es tolerante, cálida e inolvidable. Gente en silencio,

La luna fuera de las cortinas es muy brillante. La noche en Kunming es emotiva. Las brillantes luces del edificio son cálidas y acogedoras, y el silencio está lleno de anticipación.

Texto original:

? El fruto de la temporada de lluvias es el arándano. Las personas que venden arándanos son todas chicas Miao, usan sombreros de flores y zapatos bordados. Se sientan en un rincón frente a la casa de otra persona, gritando de vez en cuando: "Vendiendo arándanos..." con voz delicada. Sus voces suavizan el aire en Kunming durante la temporada de lluvias.

Imitación:

La especialidad de mi ciudad natal son las tortas de arroz. La vendedora de pasteles de arroz es una mujer de unos cuarenta años, que lleva un gorro de chef blanco y un par de zapatos de algodón de terciopelo negro. Empuja un triciclo en el cruce y grita de vez en cuando: "¡pastel de arroz, delicioso pastel de arroz!". Y resonantes. Estos gritos hacen que la vieja calle sea más antigua y larga.

上篇: Enseñanza basada en la investigaciónA continuación se explicará cómo fortalezco la enseñanza conceptual y la enseñanza de la investigación experimental en la enseñanza basada en la presión de la enseñanza conceptual. Tanto los sólidos como los líquidos y los gases pueden producir presión. Esto es más difícil de aprender para los estudiantes de secundaria porque el conocimiento de la presión es relativamente abstracto, especialmente el conocimiento de la presión de los líquidos, que requiere una gran capacidad de pensamiento abstracto en esta unidad; Requiere el uso integral de dos conceptos: densidad, equilibrio. Explicar fenómenos relevantes y responder preguntas requiere ciertas habilidades analíticas y expresivas. Además, la medición de la presión y los métodos de medición de sólidos, líquidos y gases son diferentes, lo cual es un concepto importante en la enseñanza de física en la escuela secundaria. Pertenece a la interacción entre sustancias y tiene una gran regularidad. Estrechamente relacionado con la vida y la producción. Para brindarles a los estudiantes una comprensión profunda del conocimiento relacionado con el estrés, he realizado los siguientes puntos en mi enseñanza. 1. Comparación y resumen, fortaleciendo la enseñanza del concepto de física 1. La diferencia y conexión entre presión y gravedad. Al explicar el concepto de presión, para que los estudiantes pudieran distinguir entre presión y gravedad, utilicé un método de enseñanza comparativo. Deje que los estudiantes se den cuenta de que la presión y la gravedad son dos fuerzas diferentes. La presión no es necesariamente causada por la gravedad del objeto, pero cuando el objeto se coloca estacionario sobre una superficie de soporte horizontal, la presión del objeto sobre la superficie de soporte es igual a la. gravedad del objeto, e Ilustrar dibujando un diagrama esquemático de fuerzas. Por ejemplo, si empuja una chincheta contra una pared con la mano, la pared estará bajo presión desde la punta de la chincheta y la dirección de la presión será perpendicular a la superficie de la pared. La fuerza la ejerce el alfiler y la fuerza la ejerce la pared, independientemente de la gravedad del alfiler. También puede utilizar una lista para ilustrar, por ejemplo, tome la presión generada por un bloque de madera con masa m colocado en una pendiente como ejemplo para ilustrar la diferencia entre las dos fuerzas. La fuerza en el punto donde la fuerza del objeto actúa sobre la fuerza ejercida sobre el objeto. La esencia de la fuerza es la gravedad. El centro de gravedad del bloque de Tierra está verticalmente hacia abajo. mg de presión de gravedad. La inclinación del bloque es perpendicular a la inclinación y hacia abajo es menor que la fuerza elástica mg. Por lo tanto, el hecho de que la presión ejercida por un objeto colocado sobre una mesa horizontal sobre la mesa sea igual al peso del propio objeto sólo significa que la presión es numéricamente igual a la gravedad del objeto y tiene la misma dirección y no puede ser confundido. Después de que los estudiantes aprenden la presión de sólidos, líquidos y gases, a menudo confunden las aplicaciones de las fórmulas P=ρgh y P=F/S y no comprenden el alcance de sus respectivas aplicaciones. Por lo tanto, analizar las diferencias y conexiones entre ellos con los estudiantes puede ayudarlos a comprender las fórmulas y principios para resolver correctamente los problemas prácticos. (1) La presión en la fórmula P=ρgh es la presión generada por el líquido debido a su propia gravedad, excluyendo la presión externa sobre el líquido. Entonces esta fórmula es la fórmula de la presión del líquido. Según la fórmula, la presión interna de un líquido sólo está relacionada con la densidad y la profundidad del líquido, y no tiene nada que ver con el volumen y la masa del líquido. Debido a que los líquidos son fluidos y pueden transmitir presión, las leyes de la presión del líquido y la presión del sólido son diferentes. Por lo tanto, se debe tener en cuenta cada motivo especial al analizar el problema. Podemos utilizar métodos de investigación de comparación de listas y análisis de analogías para analizar las siguientes preguntas. Guíe a los estudiantes para que aprendan a conectar conocimientos y analizar problemas. Si un recipiente que contiene una cierta cantidad de líquido se coloca sobre una mesa horizontal, ¿la presión y la presión producida por el recipiente sobre la mesa son iguales a la presión y la presión producida por el líquido en el fondo del recipiente (excluyendo el peso del líquido)? recipiente)? Mire la siguiente tabla: el tamaño de la causa del objeto de acción y la presión. Para recipientes de mesa horizontales y líquidos, la magnitud de la presión es igual al peso total del recipiente y el agua, independientemente del área de tensión. Método de cálculo: F=G está relacionado con la gravedad del contenedor y el agua, y con el área que soporta la fuerza. Método de cálculo: Cuando p=F/S ejerce gravedad sobre el líquido en el fondo del recipiente, la presión que el líquido puede transmitir no es necesariamente igual al peso del líquido, el cual está relacionado con la presión del líquido y la zona inferior. Columna: F=G, pequeña arriba y grande abajo: f > g, grande arriba y pequeña abajo: f < g Método de cálculo: F=pS=ρghS está relacionado con la densidad y profundidad de la líquido, y no tiene nada que ver con la forma y la zona del fondo del recipiente. Método de cálculo: p=ρgh Como se puede ver en la tabla anterior, al calcular la presión y la presión del sólido, generalmente se calcula primero la presión y luego la presión. Al calcular la presión y la presión del líquido, generalmente se calcula primero la presión y luego la. presión. Conociendo esta secuencia de solución, junto con una comprensión del significado de la fórmula, la probabilidad de cometer errores al encontrar tales problemas en el futuro se reducirá considerablemente. (2) Ámbito de aplicación de la fórmula P=ρgh. Esta fórmula solo es adecuada para calcular la presión de líquidos estacionarios y no es adecuada para calcular la presión de sólidos. Aunque en ocasiones la presión que genera un sólido es exactamente igual a ρgh. Por ejemplo, si un bloque de hierro cuboide o cilíndrico con densidad uniforme y altura h se coloca sobre una mesa horizontal, la presión sobre la mesa es P=F/S=ρgV/S=ρghS/S=ρgh, pero esto es solo As Como caso especial, no se puede considerar que la presión provocada por la propia estrategia del sólido sobre el soporte pueda calcularse utilizando p=ρgh. 下篇: ¿Quién es Wen Jiaying?