Sin embargo, la comprensión que la sociedad china contemporánea tiene de ambos es al revés. Los padres, los maestros y los niños creen que sólo a través de la educación universitaria se puede salir adelante y convertirse en un ser humano. Es más, cosifican la educación universitaria, lo que supone un malentendido de la intención original de la educación universitaria. La realidad que enfrenta la sociedad actual es que la estructura del empleo no es razonable y el nivel de calificación de la fuerza laboral es bajo, que son los principales factores que causan los problemas de empleo. La sociedad china está experimentando cambios tremendos y los talentos que necesita también están diversificados. Sólo vinculando la formación de talentos con la demanda del mercado podrán los talentos hacer todo lo posible para servir a la sociedad y al país.
La educación es un medio, no un fin.
Obtener una educación en una universidad es solo una forma de transición para que las personas pasen de un rol de estudiante a un rol social. Hay muchas maneras para que las personas ingresen a la sociedad y la educación universitaria es solo una de ellas. Y sólo hay un propósito: mejorar la vida y hacerla más valiosa.