"La educación consiste en convertirse uno mismo en un niño, y el niño en uno mismo" puede entenderse como el objetivo de la educación es permitir que los educadores y los estudiantes se influyan y se moldeen mutuamente a través de la interacción y el aprendizaje en el proceso. de la educación. Primero, esta cita se refiere a convertirse en un niño. Esto puede entenderse como el hecho de que en el proceso de interacción con los niños, los educadores deben comprender y escuchar las necesidades, intereses y características de personalidad de los niños, a fin de ajustar mejor sus métodos y estilos de enseñanza para satisfacer sus necesidades de aprendizaje. Los educadores deben establecer una buena relación interactiva con los niños, prestar atención a su crecimiento, predicar con el ejemplo y convertirse en modelos a seguir para el aprendizaje y el crecimiento de los niños.
En segundo lugar, esta frase menciona convertir a los niños en ellos mismos. Esto puede entenderse como el proceso de educación. Los educadores esperan que los niños desarrollen gradualmente la capacidad de pensar de forma independiente, aprender de forma independiente y crecer ellos mismos mediante la acumulación de aprendizaje y experiencia. Los educadores esperan que los niños puedan absorber e integrar lo que han aprendido, desarrollar su propia comprensión y conocimientos y desarrollar gradualmente una personalidad y una forma de pensar únicas.
En general, esta frase enfatiza la influencia mutua y la configuración mutua en el proceso educativo. Los educadores deben dar ejemplo, adaptarse a las necesidades de los niños y ayudarlos a desarrollar su potencial. Al mismo tiempo, también esperan que a través de la inspiración y guía del proceso educativo, los niños puedan convertirse en personas con pensamiento independiente y habilidades de aprendizaje independiente.