"El milagro de la educación" se centra en el sorprendente papel de la educación. Algunas figuras contemporáneas alguna vez fueron consideradas "de bajo rendimiento", "niños tontos", "niños problemáticos" y "niños discapacitados" a los ojos de padres y maestros, pero luego tuvieron éxito: Newton, el de bajo rendimiento al que menospreciaban, Edison, no Darwin, el "idiota" popular entre sus profesores. ¿Por qué es esto? Es evidente que la educación está funcionando.
Los padres esperan que sus hijos sean inteligentes y los profesores también esperan que sus alumnos sean genios. Pero ¿qué clase de niño es un niño inteligente? ¿Dejar que los niños participen en varias clases de formación de talentos puede crear genios? Los padres gastan mucho dinero para formar a sus hijos, pero ¿es la educación sólo una cuestión de dinero? Ésta es la diferencia entre la educación tradicional china y la educación extranjera. Los países extranjeros prestan más atención a conservar la inocencia y la ternura de los niños, respetan sus elecciones y les permiten dar rienda suelta a su inteligencia. El educador Zhou Hong dijo una vez: "No hay malas cosechas, sólo agricultores que no pueden cultivar". De hecho, creo que sólo es posible un crecimiento saludable, y los niños que no pueden crecer de manera saludable no pueden crecer. Lo que este libro quiere decirnos es que no hay niños a los que no se les pueda enseñar bien, sólo padres y profesores a los que no se les pueda enseñar bien. Aunque no es absoluta, la educación de padres y profesores jugará un papel absoluto en los niños. Los profesores y los padres deberían aprender diversas teorías educativas para ayudar a los niños a crecer, en lugar de presionarlos ciegamente y obligarlos a crecer. La esperanza está frente a ti y el secreto está a tu alrededor. Abre este libro y léelo atentamente. ¡Descubrirás que el genio está a tu alrededor!
El educador estadounidense Carl Witt dijo una vez: “No hay niños a los que no se les pueda enseñar bien, sólo padres a los que no se les pueda enseñar bien. Si observamos a los grandes hombres y genios de la historia, todos tienen defectos de un tipo. u otra, si podemos darles una mejor educación, serán más grandes, más sanos, más amables, más generosos, mejores, más inteligentes, más íntegros, más informados, más humildes y más fuertes, siempre y cuando estén llenos de. piedad, Con mejores métodos educativos, estas personas se convertirán en grandes hombres y genios más perfectos "Sí, cada niño tiene diferentes fortalezas. Depende de si puedes descubrir sus puntos fuertes y cultivarlos adecuadamente. "El Milagro de la Educación" es un libro accesible. Nos contó las historias de algunas grandes personas cuando eran jóvenes. Estas grandes personas en realidad eran muy similares a nuestros niños comunes cuando eran jóvenes. Solo que conocieron a Bole en sus vidas, lo que eventualmente los convirtió en talentos. Después de leer este libro, tengo muchos sentimientos.
Si analizamos detenidamente a estos "niños tontos" y "niños problemáticos", descubriremos que no todos son estúpidos, todo es malo y tienen problemas en todo. También tienen "puntos brillantes". . Si todo padre observa atentamente a sus hijos, siempre se sorprenderá al descubrir que sus hijos tienen muchas ventajas. Quizás le falte disciplina, pero ama mucho su trabajo y le gusta ayudar a sus padres en todo lo que puedan. Quizás su rendimiento académico no sea bueno, pero le gusta dibujar y sus pinturas son muy innovadoras. De hecho, los niños tienen un potencial extraordinario. La clave es cómo lo descubren los padres y los profesores. Si cada uno de nosotros, maestros y padres, podemos usar el sentido común para mirar a nuestros hijos, siempre encontraremos que nuestros hijos son en realidad niños superdotados.
El famoso psicólogo cognitivo Howard Gardner cree que cada uno tiene su propia forma especial e integral de inteligencia y forma de entender el mundo, como el lenguaje, la lógica, las matemáticas, el espacio, la música, el cuerpo y la introspección. El estilo de aprendizaje de cada persona es diferente. Algunas personas son sensibles a la visión, otras al lenguaje y otras al tacto. Se puede ver que cada niño tiene sus propias fortalezas y debilidades, y mostrarán sus talentos únicos a su manera. Por lo tanto, debemos observar más a los niños, descubrir las características de su estructura intelectual y brindarles orientación y capacitación apropiadas y específicas para maximizar el potencial de cada niño.
En comparación con los adultos, los pensamientos de los niños están perdidos, libres, sin reglas que seguir, sin reglas que seguir y rara vez están sujetos psicológicamente a conceptos. Por lo tanto, no pueden pensar seriamente en un problema y no pueden concentrarse en una cosa durante mucho tiempo. Esto, a su vez, les da a los niños la libertad de pensar lo que quieran. Por ejemplo, cuando los niños dibujan, a menudo destruyen o reorganizan cosas del mundo a voluntad sin piedad. Las invenciones aleatorias y las imágenes vívidas de los niños son el lugar de nacimiento de las fantasías infantiles. Superan la imaginación de los adultos y crean escenas impresionantes.
Una frase del libro resume bien una idea que este libro quiere transmitir.
El famoso educador Tao Xingzhi dijo una vez: "Cuando se trata de educar a los niños, primero debemos liberar las mentes, las manos y los pies, el espacio y el tiempo de los niños, para que puedan vivir plenamente una vida libre y obtener una verdadera educación de una vida libre. "Así, cada niño es una pizarra en blanco. Cómo dejar que los niños dibujen arcoíris brillantes y dibujos hermosos es una cuestión que todo educador debe considerar. Lee este libro si tienes tiempo.
Reflexiones sobre los milagros de la educación (2)
Nunca creas en los milagros, piensa siempre que los milagros no sucederán a personas pequeñas como nosotros. Cuando leí "El milagro de la educación" de Zhu Yongxin, quedé profundamente conmovido. Por el libro, sentí profundamente que todo proviene de una palabra "amor": el amor de padre más grande y común del mundo. Utilizan su amor paternal para hacer realidad el milagro educativo y convertirse en educadores. ¿Qué pasa con nosotros? Tengo que reflexionar sobre mí y seguir reflexionando sobre mí.
Me conmovió el milagro del éxito del libro y pensé en mi carrera educativa habitual. Siempre hay algunos compañeros traviesos, descuidados y raros a nuestro alrededor. Sus personalidades y defectos son todos diferentes. Debido a los diferentes entornos de crecimiento y estilos de educación familiar, los niños pequeños muestran diferentes características de comportamiento. Mucha gente compara a los niños con una hoja de papel en blanco, así que creo que una hoja de papel en blanco definitivamente pintará un cuadro hermoso. Creo que cada niño tiene sus propios puntos brillantes y necesidades comunes. Eso requiere el amor de los maestros y de los padres. Todo educador debe aprender a apreciar a cada niño y darles ojos cariñosos, sonrisas alentadoras, palabras de elogio y abrazos cordiales. Que crezcan con confianza, salud y felicidad ante los ojos del amor; la educación sin emoción y el amor es como pez fuera del agua. Zheng, el rey de los cuentos de hadas chinos, dijo: "Los estudiantes pobres son creados por profesores y padres pobres". Esta frase da en el clavo y señala las responsabilidades de padres y profesores en la educación. De Zhou Zhou, entiendo profundamente que no hay niños a los que no se les pueda enseñar bien. Mientras trabajemos duro, todos los niños podrán tener éxito. Creo: ¡El amor ciertamente creará el milagro de la educación!
Después de leer muchos ejemplos en este libro, no pude evitar pensar en Liu Wei, el personaje testarudo que tocaba el piano con los dedos de los pies en la pantalla de “China’s Got Talent” hace un tiempo. Dijo: "Sólo hay dos formas en mi vida: morir rápidamente o vivir maravillosamente". Esta frase "golpear el suelo" se convirtió en un lema para inspirar a más jóvenes con sueños y rápidamente se convirtió en una palabra de moda en Internet. Se convirtió en un "talento" que llamó la atención del mundo.
En "El milagro de la educación", leí una historia realmente conmovedora: hace 25 años, un profesor universitario que enseñaba sociología pidió a su clase que fuera a un barrio pobre para investigar el crecimiento de 200 niños y. entorno de vida y evaluar su desarrollo futuro. La conclusión de cada estudiante fue: "No tiene posibilidades de salir adelante". Veinticinco años después, según la encuesta, 176 de estas 200 personas habían logrado logros extraordinarios, y muchos de ellos eran abogados, médicos o empresarios. El profesor visitó a los jóvenes que habían sido evaluados ese año y les hizo la misma pregunta: "¿Cuál es la principal razón de su éxito hoy?". Al final todos respondieron al unísono: "Porque conocí a un buen maestro". Después de que el profesor la encontró, pregúntele qué trucos puede usar para ayudar a estos niños que crecieron en los barrios marginales a salir adelante. Con una luz amable en sus ojos y una sonrisa en sus labios, la anciana respondió: "En realidad, no es nada. Amo a estos niños".
El educador Xia Chuzun dijo una vez: La educación no tiene emoción ni amor. , como Un estanque sin agua. Sin agua, no se le puede llamar estanque. Sin emoción, sin amor, no hay educación.
Sin embargo, en nuestra vida educativa real, hay demasiados fenómenos de falta de amor: cuando los estudiantes tienen problemas ideológicos que no pueden resolverse, no encuentran la manera de comprenderlos, no los descubren con cuidado y no tenemos paciencia Guiamos, pero hacemos la vista gorda, o incluso nos burlamos, y echamos agua fría cuando los estudiantes violan la disciplina, no persuadimos, sino que gritamos sin piedad o incluso agitamos los puños; en lugar de analizar las razones con ellos y alentarlos con entusiasmo, lo criticaron públicamente, haciéndolo sentir deprimido y frustrando el corazón inmaduro del niño una y otra vez...
Tao Xingzhi dijo, antes de mirar fríamente, puede que esté Newton; bajo nuestro bastón, puede que esté Watt; entre nuestras malas palabras puede que esté Edison. Sí, en cierto sentido, el éxito es inevitable para la exploración y el desarrollo del potencial humano, y es la naturaleza humana la que no debe ser borrada. Sin embargo, muchos de nuestros colegas destruyeron esta necesidad, pisotearon esta naturaleza y "crearon" un "milagro" que no debería haber sucedido.
Cada niño tiene un punto brillante.
Todo educador debe tener una perspectiva Bole para apreciar a cada niño y brindarle más tolerancia para que pueda crecer con confianza y salud ante los ojos amorosos de los maestros. ¡Quizás nuestro amor sincero cree un milagro educativo! Finalmente quiero decir: cada niño es un ángel. Debemos creer en los niños y su potencial. Dale un escenario y te dará un gran espectáculo. Dale algo de espacio y él creará innumerables brillos para ti.