Primera parte de los artículos académicos personales de los docentes
Expectativas del rol de los docentes
Las expectativas y normas del rol de los docentes han evolucionado con el desarrollo de la sociedad y la comprensión cada vez más profunda de las personas sobre la educación evolucionó gradualmente. Diferentes materias, diferentes perspectivas, tienen diferentes expectativas sobre el papel de los docentes. En un contexto social e histórico determinado, también existe una * * * comprensión de las expectativas sobre el papel de los docentes.
Palabras clave: docente; rol; expectativa de rol
Rol se refiere a un conjunto de expectativas y normas de las personas que ocupan posiciones específicas en la estructura social. , Cómo quieres que se comporte el personaje. Como profesión profesional, la identidad del papel de los docentes se ha desarrollado gradualmente con el desarrollo de la sociedad, el progreso de la civilización y la comprensión cada vez más profunda de la educación por parte de la gente sobre el papel de los docentes también han evolucionado con el desarrollo de la sociedad.
1. ¿Profundización del papel de los docentes
? ¿Es la enseñanza la profesión más gloriosa bajo el sol? Él encarna la función de la educación profesional, cultivando y creando individuos socializados que participan activamente en la vida social, se adaptan y promueven el desarrollo social. Con el desarrollo de la productividad social y la profundización de la educación, la conciencia del papel de los docentes ha evolucionado gradualmente y se ha vuelto más prominente.
En los primeros días de la sociedad humana, debido al bajo nivel de desarrollo de la productividad, la educación estaba lejos de la vida y no había educación independiente ni maestros especializados. Con el desarrollo de la producción social, han surgido en educación profesores especializados diferenciados e independientes. Pero en una sociedad agrícola estable, la educación consiste en la penetración de habilidades, tradiciones y valores para la búsqueda de empleo. Este tipo de educación es inseparable de las cuestiones sociales, políticas y religiosas, lo que da lugar a sus problemas especiales originales. ¿Te gusta estar solo? ¿Dependencia humana? Al igual que la sociedad, la educación sigue siendo un accesorio. El papel de los docentes aún no está ampliamente reconocido.
Cuando la productividad social se desarrolla hasta un cierto nivel, especialmente la revolución industrial y el surgimiento del sistema fabril, naturalmente se requiere educación para transferir conocimientos y habilidades cada vez más ricos a más y más personas, porque el proceso de producción de La industria de la maquinaria requiere trabajadores calificados más actualizados. ? ¿Cuál es la naturaleza de la industria mecánica? Los requisitos objetivos de conocimientos y habilidades de los trabajadores se reflejan inevitablemente en los requisitos de los profesores respecto de los conocimientos y habilidades de los estudiantes. Al mismo tiempo, para mantener la estabilidad y la autoridad de la clase dominante, los profesores deben transmitir los valores y tradiciones espirituales que salvaguardan los intereses de la clase dominante. Aunque la gente ha comenzado a darse cuenta del papel de los maestros en el desarrollo de la producción social y la crianza de los niños, la transmisión de conocimientos, habilidades, tradiciones y valores ha producido disciplinas rigurosas, autorizadas y académicas, que también establecieron un maestro autorizado. relación estudiantil. ¿Sigue siendo popular en la mayoría de las escuelas del mundo? [1] Esta típica relación de autoridad profesor-alumno convierte al profesor-alumno en una relación entre gobernante y gobernados, solidificando y simplificando así el papel de los profesores. Con el mayor desarrollo de la industria a gran escala, el conocimiento científico y la tecnología están creciendo rápidamente en una progresión geométrica. Es imposible e innecesario enseñar a los estudiantes toda la experiencia, conocimientos, habilidades y tradiciones acumuladas por la humanidad. ? ¿Están todos de acuerdo en que la educación debería dedicarse menos a transmitir y almacenar conocimientos (aunque deberíamos tener cuidado de no exagerar esto) y debería dedicarse más a encontrar formas de adquirir conocimientos (aprender a aprender)? [2] El papel de los docentes ha ido cambiando gradualmente de un mero transmisor de conocimientos a un transmisor de conocimientos y formador de capacidades.
En la sociedad moderna, con el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, el mundo se está volviendo cada vez más interdependiente en economía, ciencia, cultura y política, y el mundo se está volviendo cada vez más? ¿Aldea global? . Este desarrollo interdependiente también expone las tensiones causadas por diversos desequilibrios (como entre ricos y pobres, entre tradición y modernidad, entre lo global y lo local, entre lo universal y lo individual), y la gente es cada vez más consciente de ellos. los campos político, económico, cultural y vital de la sociedad moderna. Es más, ante la ola de nueva revolución tecnológica, ¿no? ¿El papel del docente? Nuestra comprensión no puede limitarse a que los docentes reproduzcan las relaciones sociales existentes en las sociedades existentes y simplemente impartan conocimientos, habilidades y valores identificados.
¿Preparar una función rígida, una situación fija, una existencia temporal, una industria especial o un puesto específico e inculcar conocimientos tradicionales que pertenecen a la antigua categoría? Más bien, debería profundizarse y ampliarse. Los estudiantes no sólo deben estudiar el pasado, sino también afrontar el futuro. ¿Aprender a vivir y aprender a absorber nuevos conocimientos para la vida; aprender a pensar libre y críticamente; aprender a amar el mundo y hacerlo más humano? . [3]¿Es ese Jacques? Los cuatro pilares de la educación señalados en el informe Delauer son: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a sobrevivir. Por tanto, los docentes deben adaptarse a la nueva relación profesor-alumno ¿Cuáles deberían ser sus roles? ¿Solo? evolucionó hacia? ¿Acompañante? , cambiando el enfoque de difundir conocimientos y cultivar habilidades a ayudar a los estudiantes a buscar, organizar y aplicar conocimientos, guiarlos en lugar de moldearlos y fortalecer los valores básicos que los guían a lo largo de sus vidas, para que los estudiantes puedan beneficiarse de por vida. El papel de los docentes se ha profundizado con el avance de la productividad y el desarrollo de la ciencia, adaptándose a los cambios en la sociedad y la educación.
2. El rol * * * y expectativas del docente moderno
Las expectativas del rol del docente incluyen a los propios docentes, a los administradores educativos, a los padres y a los estudiantes en el ámbito social, histórico, moderno; En el futuro, diferentes personas tendrán diferentes expectativas debido a diferentes niveles de desarrollo social, diferentes intereses de clases sociales, diferentes valores, diferentes tradiciones espirituales y diferentes estilos de vida.
En la sociedad moderna, debido al rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, la comprensión del mundo por parte de las personas parece ser más clara y más borrosa, y nos encontramos en una encrucijada de la civilización más grave que nunca. La gente es cada vez más consciente de la importancia de la educación en el desarrollo sostenible de las personas y de la sociedad. ? Aunque la educación no es una panacea para todos los males sociales, ¿a menudo es una forma eficaz de superar los desafíos y lograr un desarrollo equitativo? , [4] ¿Es el principal medio para promover un desarrollo más armonioso y confiable de la humanidad, permitiendo a la humanidad reducir la pobreza, la exclusión, la incomprensión, la opresión, la guerra y otros fenómenos? . [5] Los profesores capacitan a los estudiantes para que se conviertan en futuros seres sociales con el fin de permitirles adaptarse a la sociedad en constante cambio y promover el desarrollo de la sociedad humana y el progreso de la civilización. Como resultado, las expectativas sobre el papel del docente moderno han alcanzado un cierto nivel.
1. Los profesores deben convertirse en artistas de la enseñanza, sabiendo qué enseñar y cómo enseñar. La enseñanza es una actividad cognitiva y de desarrollo especial. En esta actividad de transformación única, los maestros deben: ① intervenir en las vidas de los demás de manera deliberada; ② tener poca libertad en las actividades de enseñanza; (3) tomar decisiones en circunstancias generalmente impredecibles (4) todos los participantes están sujetos a una influencia beneficiosa; Asumir la responsabilidad moral de difundir los valores. En la práctica de la intersubjetividad profesor-alumno, los profesores deben considerar los niveles de desarrollo físico y mental de los estudiantes, seleccionar condiciones de enseñanza y medios técnicos apropiados en función del contenido del aula, implementar la enseñanza y penetrar en valores. En realidad, es un proceso artístico de procesamiento constante de materiales didácticos y procesamiento artístico de situaciones de enseñanza. Para completar este proceso artístico, los docentes deben tener conocimientos y habilidades en al menos ocho campos: ① Las características y ciclos de desarrollo de niños y adolescentes; ② Los estilos y métodos de aprendizaje de las personas ③ Estructura conceptual, métodos de generalización y exploración, y diversas disciplinas. de conocimientos integrales y conocimientos profesionales; ④ métodos de enseñanza; ⑤ objetivos de aprendizaje cognitivo, afectivo y psicomotor; ⑥ valores y actitudes propicios para el aprendizaje y la mejora de las relaciones interpersonales; ⑦ capacidad para hablar, resolver y reducir conflictos, manejar las relaciones interpersonales y tomar decisiones; ; 8 habilidades combinan las siete categorías anteriores entre sí. [6] Por lo tanto, los profesores deben ser profesores de artistas y deben tener la capacidad de los artistas en el lenguaje y la acción. 2. Los profesores deben ser los guías para la vida futura de los estudiantes. La sociedad de la información ha internacionalizado el alcance de las actividades humanas y la tendencia a la interdependencia global se ha vuelto cada vez más obvia. Sin embargo, el desarrollo desigual ha convertido al mundo en un mundo de tensiones y crisis crecientes. Cómo adaptarse a la unidad y la cooperación de la aldea global y promover el progreso de la civilización social ya ha requerido que la educación no pueda contentarse simplemente con permitir que las personas acepten los valores tradicionales formados en el pasado para integrarlos. ¿Debería lidiar con eso? ¿Cuál es el propósito de nuestra vida juntos? Qué hacer para responder a esta pregunta.
Se ha convertido en una experiencia completa que dura toda la vida para las personas, no sólo un acto durante un cierto período de tiempo, sino toda una vida. La visión de que una formación única puede proporcionar infinitos beneficios ya no es apropiada. Los propios profesores también tienen un proceso de aprendizaje permanente y de mejora continua de su propio crecimiento profesional. La sociedad moderna tiene expectativas cada vez más altas para los docentes. Se espera que los docentes desempeñen plenamente su papel y se beneficien de los pensamientos de los estudiantes a lo largo de sus vidas. También se les exige que se adapten a una sociedad en constante cambio, mejoren continuamente su autocultivo y se conviertan en docentes expertos para cultivar las competencias correspondientes de los estudiantes. cualidades.
La gente tiene muchas expectativas respecto de los profesores y los requisitos que deben cumplir son aparentemente ilimitados. En la vida real, los problemas de los docentes son muy destacados (como el desequilibrio de la estructura docente, las condiciones de trabajo y el nivel socioeconómico, así como los conocimientos obsoletos y los conceptos atrasados de los docentes, que necesitan urgentemente capacitación y mejoras adicionales, etc. ). ), lo que no favorece el pleno desempeño de los roles y funciones de los docentes. Esto requiere esfuerzos conjuntos de todos los sectores de la sociedad para mejorar las calificaciones, el estatus, la formación y las condiciones laborales de los docentes. ? ¿Pueden los docentes cumplir las expectativas que se les imponen sólo si tienen los conocimientos y habilidades, las cualidades personales, las perspectivas profesionales y las capacidades laborales requeridas? . [10]
[Referencias]
Editado por UNESCO.
[2]Compilado por la UNESCO.
[3][EE.UU.] Fanshu, Kraft, Haas. Perspectivas de la Asociación Estadounidense de Fundaciones Educativas [M]. Beijing: Education Science Press, 1984.327-328.
Parte dos de los artículos académicos personales de los docentes
Construcción de la cultura docente
Resumen: La construcción de la cultura docente es de gran importancia para enseñar y educar a las personas. Porque los profesores desempeñan una importante influencia sutil y un papel de demostración sobre los estudiantes. En la actualidad, la reforma educativa de varias escuelas ha logrado avances gratificantes en términos de materiales didácticos, equipos didácticos, sistemas de gestión de la enseñanza, etc. Sin embargo, muchas escuelas tienen problemas más o menos diversos en el entorno cultural blando. Estos problemas se reflejan en los estudiantes. ' Estructura del conocimiento y En términos de calidad de la personalidad. Los profesores tienen la responsabilidad de crear un entorno cultural suave. Por tanto, la construcción de la cultura docente es muy importante.
Palabras clave: Construcción de cultura docente, ambiente cultural blando
Todo es importante, la gente es la mejor y la educación es lo primero. Los profesores son el alma del mundo de la enseñanza. La profesión docente está marcando el camino. El conocimiento, la personalidad, la estructura del conocimiento, los hábitos de comportamiento y el encanto de la personalidad de los maestros afectan directamente la formación de la calidad cultural integral de los estudiantes. Por tanto, la alfabetización cultural de los docentes está directamente relacionada con la calidad de sus productos-estudiantes. Fortalecer la construcción de la cultura docente es la tarea primordial de enseñar y educar a las personas. La construcción de una cultura docente no consiste simplemente en mejorar el nivel de conocimientos profesionales de los docentes, sino que también incluye la apariencia, el lenguaje, la sabiduría, la erudición rigurosa y la amplitud de miras de los docentes.
1. Documentos
La apariencia del docente es la imagen profesional de un educador en la enseñanza, que expresa las exigencias estéticas y de belleza profesional de todo el proceso docente. Esto no se refiere sólo al atuendo, sino también a la forma en que suena, se ve, gesticula y más. Es un símbolo del cultivo moral y la capacidad intelectual de los profesores. Es una bocina silenciosa que despierta la atención de los estudiantes para buscar el conocimiento y escuchar la enseñanza. Tan pronto como el profesor entra al aula, los alumnos comienzan a comentar sobre la apariencia del profesor. Si los profesores son descuidados, descuidados, apáticos, lentos, tienen expresiones perezosas y usan un lenguaje y conocimiento aburridos, esto no sólo no logrará movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender, sino que afectará o interferirá con las emociones de aprendizaje de los estudiantes, haciéndolos sentirse aburrido y algunos pueden quedarse dormidos para salirse con la suya o salirse con la suya. De manera similar, usar ropa hermosa, exponer los senos y usar mucho maquillaje no sólo no logrará despertar el interés de los estudiantes en aprender, sino que también los distraerá, y mucho menos ganará su admiración. Entonces, si los maestros están de buen humor, llenos de emociones, enérgicos, sonrientes, vestidos con dignidad, de temperamento elegante y excelentes en la enseñanza del arte, atraerán ojos dispersos y desordenados como un imán, guiando así a los estudiantes a nadar en el océano de aprendizaje y vivir en armonía Completar las tareas docentes en un ambiente.
Zheng Banqiao en la dinastía Qing escribió un poema sobre el bambú:? ¿Las ramas y las hojas siempre están relacionadas con el amor? Muévelo al instrumento del profesor, ¿no te parece? ¿Un traje y un complemento siempre llaman la atención? ,?Cada acción es por amor? ¿En realidad? Por tanto, no puede considerarse superficial, detallado o apartado. Debemos prestar atención a la apariencia, prestar atención a las pequeñas cosas, ser estrictos con nosotros mismos en todo momento, levantarnos y sentarnos para desarrollar buenos hábitos y darle a las personas una apariencia hermosa.
En segundo lugar, el lenguaje
La evaluación del profesorado es una herramienta que no puede ser sustituida por nada y afecta a la mente de los estudiantes. Como dice el refrán: el corazón depende de las palabras y las palabras son el corazón.
El lenguaje es la fuente del pensamiento, el escudo del estilo, el mensajero del alma y el medio de comunicación.
En el proceso de impartir conocimientos científicos, el lenguaje de los profesores debe ser preciso, conciso, incisivo y claro, en lugar de vago, lento y ambiguo. Si el maestro imparte conocimientos de manera inexacta, los puntos clave y las dificultades no están claros y resaltados, o arrastra sus conocimientos de aquí para allá, no podrá lograr el propósito de predicar, enseñar y resolver dudas, y no será capaz de lograr el propósito de predicar, enseñar y resolver dudas. acogida por los estudiantes.
Cuando los profesores dan orientación y guían a los estudiantes, su lenguaje debe ser sincero, cordial e implícito. Por ejemplo, un profesor de clase descubrió que a un estudiante de la clase le encantaba jugar en lugar de estudiar y reprobó tres cursos en el examen final. Más tarde, el maestro de la clase habló con los estudiantes, pero ¿los estudiantes pensaron que sufrirían? ¿Una lluvia de balas? Inesperadamente, la maestra conversó con él sobre la vida diaria. Finalmente le dije algo serio, lo que lo hizo llorar y decir emocionado. Maestro, lo entiendo. ¡Debe cambiarse en el futuro! ¡Gracias a todos! ? Después de hablar, se inclinó profundamente ante el maestro. A partir de entonces se despidió de los juegos y se concentró en estudiar. Sus notas siguieron mejorando y obtuvo excelentes resultados en todas las materias.
Las palabras sinceras del maestro son como el sonido de una campana, que puede hacer que los estudiantes perdidos se den la vuelta y se arrepientan.
En tercer lugar, la sabiduría del conocimiento extensivo
Cada clase de un maestro no es solo una muestra de su sabiduría, sino también una prueba de su sabiduría, nivel de conocimiento y arte de enseñar, y Los estudiantes son este juez del proceso. Un excelente profesor debe tener conocimientos profundos y capacidad de aplicación hábil. Para que cada clase sea emocionante, los profesores necesitan leer muchos materiales, estudiar métodos de enseñanza y descubrir a los estudiantes después de clase, para atraer a los estudiantes a seguirlos en el océano del conocimiento.
Cuarto, sed rigurosos en vuestros estudios e incansables en la enseñanza.
Sé un modelo a seguir y ten requisitos estrictos. La rigurosidad es una forma especial de amar, que es diferente del amor suave y llovizna. El jade necesita ser tallado para convertirse en una gran herramienta. El amor estricto por los maestros es una fuerza enorme y un pilar poderoso para fabricar acero y cortar jade. Sin embargo, ser estricto no significa que los estudiantes sean sometidos a castigos corporales, insultos a la personalidad, palizas y regaños, que incluso pueden afectar sus vidas y provocar arrepentimientos para toda la vida. Esto no es amor, es una catarsis de emoción. Esto es devastador para los estudiantes física y mentalmente.
Sé estricto contigo mismo, sé moderado, ordenado, coherente y respetuoso de las leyes. No te excedas, de lo contrario será contraproducente.
Como profesor, debes trabajar incansablemente para enseñar a otros. Los docentes no son sólo divulgadores de conocimientos, sino también líderes de los estudiantes. En el proceso de enseñar y educar a las personas, los docentes deben tener un sentido de responsabilidad, como un reloj que nunca se detiene, trabajando día y noche, desinteresadamente e incansablemente. A veces, para explicar una oración o demostrar un problema, me olvido de salir del trabajo, de comer e incluso me tomo la molestia de venir desde mi lejana ciudad natal para ayudar a los estudiantes a resolver un pequeño asunto. En la quietud de la noche, todos los demás se han quedado dormidos. Bajo la luz, sólo el profesor seguía trabajando en su escritorio.
Verbo (abreviatura de verbo) amplitud de miras
Los maestros también son seres humanos, y también tienen alegrías, tristezas y alegrías, pero estas no deben revelarse en absoluto delante de estudiantes, y mucho menos ellos mismos. Las emociones felices se desahogan en los estudiantes. Algunos profesores viven en pequeños cubículos, pero nunca se quejan; nunca se desaniman ante los contratiempos; se levantan temprano y trabajan hasta tarde, y yo he trabajado duro para mi puesto, incluso en la bifurcación del camino donde se encuentran las familias y los niños; , clases y estudiantes deben elegir, elegí este último sin dudarlo. Para abordar las deficiencias y los errores de los estudiantes, debemos ser razonables, comprenderlos racionalmente, seguir bien las instrucciones y enseñarles con seriedad.
Los docentes deben tener espíritu de dedicación. Los gusanos de seda primaverales tejerán hasta morir, y las velas agotarán sus mechas cada noche. La profesión docente es sagrada y dedicada. Algunos maestros son desconocidos y meticulosos todo el día. En este suelo fértil de la educación, usan su corazón, sangre, sudor y manos para sembrar semillas en tandas, regar las plántulas, dar numerosos frutos y cultivar lotes de talentos sin ninguna queja. No te arrepientas y estés dispuesto a construir puentes, allanar el camino y servir de escalera para los demás. Queman sus vidas como velas para iluminar el futuro de los demás.
Cuántos profesores en el mundo han abierto una visión educativa amplia y profunda con sus fantásticas ideas, conceptos y prácticas.
Qué tan amplia es tu visión, qué tan alto es tu reino y qué tan amplia es tu mente.
Se puede ver que una escuela es como un ferry, un taller de procesamiento y un equipo educativo. ¿Cómo permitir que una escuela compita por Qianfan en su propio canal? ¿Cómo hacer que se destaque? ¿Por qué integrarse en el ámbito social y hacer que la gente lo desee? Qué importancia tiene la construcción de la cultura docente para la construcción de la cultura escolar.
En resumen, la construcción de la cultura del campus es una parte importante de la educación escolar, y los docentes son los líderes y organizadores de la educación escolar. Por lo tanto, fortalecer la construcción de la cultura docente y de la cultura universitaria no sólo favorece el desarrollo de la educación escolar, sino también favorece la mejora de la calidad integral de los estudiantes.
Sobre el autor: Wu Xiaoqiu, nacido en agosto de 1962, empezó a trabajar en 1982. Tiene más de 30 años de experiencia docente y se dedica a la investigación en educación inglesa. Su título actual es profesor asociado.
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