Además de reforzar la formación regular en cálculo en matemáticas de primaria, ejercitar el pensamiento de resolución de problemas también es una formación básica muy importante. Aixuewa lanzará a partir de hoy una serie de artículos sobre la formación del pensamiento matemático en la escuela primaria para formar a los niños en diversos tipos de pensamiento de resolución de problemas.
El título del primer número es desbloquear el bloqueo con contraseña. Primero echemos un vistazo al título.
Papá le compró a Xiao Ming una cerradura de combinación y le pidió que la usara para cerrar su pequeño secreto. Sin embargo, para hacerle una prueba a Xiao Ming, su padre mezcló los tres dígitos de la contraseña de bloqueo y solo le dio los siguientes cinco consejos. ¿Puedes ayudar a Xiao Ming a deducir la contraseña correcta y desbloquear el bloqueo de contraseña?
Consejo 1:
Entre los números 682, un número es correcto y la posición de este número es correcta
Consejo 2:
Número Entre los números 614, un número es correcto, pero la posición de este número es incorrecta
Consejo 3:
Entre los números 206, hay dos números correctos, pero las posiciones de ambos números son incorrectas. Incorrecto
Consejo 4:
Entre los números 738, ninguno de los números es correcto
Consejo 5:
Entre los números 870, hay uno El número es correcto, pero la posición del número es incorrecta
Estudiantes, piénsenlo, ¿pueden deducir la contraseña de desbloqueo correcta a partir de los cinco consejos anteriores? ?
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Esta es una línea divisoria no tan gloriosa
El siguiente es el proceso de resolución de problemas y sus respuestas
El primer paso para resolver el problema:
Del Capítulo 1 Comenzando con las pistas 1 y 2, suponiendo que el número 6 es correcto, las posiciones correcta e incorrecta en las pistas 1 y 2 son contradictorias, por lo que el número 6 puede eliminarse.
El segundo paso de la idea de resolución de problemas:
A partir del cuarto mensaje, sabemos que los tres números 3, 7 y 8 son incorrectos y pueden eliminarse.
Combinado con el primer consejo y excluyendo el número 8, el tercer número es el 2.
El tercer paso de la idea de resolución de problemas:
El tercer número es 2. Combinado con el tercer mensaje, hay un número 0, pero la posición es incorrecta, por lo que no está en la segunda posición, no puede ser el tercer dígito (el tercer dígito es el número 2), por lo que el primer número es 0.
El cuarto paso de la idea de resolución de problemas:
Ahora todavía falta un segundo número. Combinado con el segundo consejo, el segundo número restante es 1 o 4. Suponiendo que el número 1 es correcto, entra en conflicto con la "posición incorrecta" en la condición, por lo que el segundo número es 4.
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