La teoría de la omnipotencia educativa fue originalmente una visión educativa sostenida por racionalistas de los siglos XVII y XVIII que exageraron el papel de la educación en la determinación de la sociedad y negaron el impacto de las diferencias en la calidad genética en el desarrollo humano. Esta idea se remonta a Platón en la antigua Grecia. Creía que el ideal más elevado y el propósito de lograr la nación ideal era formar filósofos y soldados, principalmente a través de la educación.
Por un lado, la educación es un medio para transformar la naturaleza humana. A través de una educación adecuada, las personas pueden "convertirse en seres racionales". Por otro lado, la educación es una herramienta para establecer y consolidar la "utopía".
El educador británico Locke propuso la "teoría de la pizarra en blanco" después de refutar exhaustivamente la "teoría del concepto innato" popular en ese momento. Es decir, antes de que una persona obtenga una experiencia sensorial, "el corazón humano es como un trozo de papel en blanco sin todas las marcas ni conceptos" y "como un trozo de papel blanco o un trozo de cera al que se le puede dar forma a voluntad". Dijo: "Nueve de cada diez personas que conocemos todos los días se han vuelto buenas o malas, útiles o inútiles gracias a su educación. La razón por la que los seres humanos son tan diferentes es por la educación".
Filósofo alemán Immanuel Kant creía que para sobrevivir es necesario desarrollar todas las dotes naturales del ser humano. "Los seres humanos son los únicos animales que necesitan educación." La tarea de la educación es desarrollar plenamente las dotes naturales de las personas para que todos puedan llegar a ser ellos mismos, su yo original y lograr la superación personal.
El pensador de la Ilustración francesa Helvetius discutió sistemáticamente la omnipotencia de la educación. Se opuso a la teoría del innato y creía que las personas nacen iguales en inteligencia, pero en realidad existen enormes diferencias de inteligencia entre las personas, principalmente debido a sus diferentes entornos y educación. "La educación nos ha convertido en lo que somos ahora." "Sólo el medio ambiente y la educación pueden convertir a Newton en un científico, a Homero en un poeta y a Rafael en un pintor". "El tipo de educación que reciba una persona determinará en qué se convertirá".
Enciclopedia Baidu - Sobre la omnipotencia de la educación