La división específica del trabajo que realiza la unidad donde trabaja el docente. Según consultas, los cargos docentes se refieren a la división específica del trabajo que realizan los docentes en sus unidades, las cuales se dividen específicamente en: docentes, directores docentes, directores de asuntos generales, directores de oficinas de docencia e investigación, directores de departamento, decanos de universidades, subdirectores, subdirectores, secretarios y directores. La responsabilidad del maestro es impartir algunos conocimientos de los libros de texto a los estudiantes a través de canales específicos y adoptar métodos de enseñanza específicos para promover el crecimiento de los estudiantes en función de su desarrollo real y sus objetivos educativos.
El nombramiento de docentes es un sistema de empleo. Su punto de partida y destino es la contratación de profesores y personas. Aunque también incluye la evaluación de los docentes, el propósito de la evaluación es seleccionar talentos y atender el nombramiento de los docentes. Si no hay intención de contratar docentes, no hay necesidad de inspeccionar y evaluar el cultivo ideológico y moral, las cualidades profesionales y las habilidades laborales de los docentes.
En el nombramiento de docentes, el enfoque de la evaluación de los docentes debe estar en su capacidad para desempeñar sus funciones para ver si pueden desempeñar las funciones correspondientes. El nombramiento de docentes debe seguir el principio de igualdad de estatus de ambas partes y completarse mediante negociación entre la escuela que lo nombra y el docente. El llamado sistema de evaluación de títulos docentes es un sistema simple de evaluación de talentos que tiene como objetivo evaluar talentos. Es una clasificación jerárquica y no tiene nada que ver con la intención de emplear personas.
El enfoque de la evaluación es evaluar las habilidades académicas y el nivel profesional de los docentes examinando sus logros técnicos académicos y su desempeño laboral.
La solicitud de evaluación de un título profesional por parte de un docente es un acto puramente personal. La evaluación del título profesional no está limitada por el monto, sólo en base a los estándares. Capítulo 1 Disposiciones generales del sistema de docentes de escuela primaria Artículo 1 Con el fin de movilizar plenamente y poner en juego el entusiasmo y la creatividad de los maestros de escuela primaria al servicio de la educación socialista, alentar a los maestros de escuela primaria a mejorar continuamente sus niveles políticos, ideológicos, culturales y profesionales. y su capacidad para desempeñar sus funciones y esforzarse por cumplirlas, hemos formulado este reglamento. Artículo 2 Los puestos de profesorado de escuela primaria son puestos establecidos en función de las necesidades de la enseñanza y la enseñanza escolar.