La psicología educativa estudia el proceso de aprendizaje de los estudiantes, incluyendo el proceso cognitivo, el proceso emocional y el proceso volitivo. En el proceso cognitivo, la psicología educativa estudia las características y reglas de desarrollo de la memoria, el pensamiento, la imaginación y otras actividades cognitivas de los estudiantes, explora los métodos y estrategias de aprendizaje de los estudiantes y mejora los efectos del aprendizaje de los estudiantes.
En el proceso emocional, la psicología educativa estudia las emociones de los estudiantes, las emociones y su relación con el aprendizaje, y explora cómo promover el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes regulando las emociones de los estudiantes. En el proceso de la voluntad, la psicología educativa estudia el cultivo y desarrollo de los objetivos de aprendizaje, el autocontrol y la perseverancia de los estudiantes, ayudando así a los estudiantes a establecer actitudes y valores de aprendizaje correctos.
La psicología educativa también estudia las características psicológicas y las estrategias de enseñanza de los docentes, incluidas las ideas, los métodos y las habilidades de enseñanza de los docentes. Al mismo tiempo, la psicología educativa también explora el proceso y los métodos de evaluación y reflexión sobre la enseñanza educativa para mejorar el nivel y la calidad de la enseñanza de los docentes.
El núcleo de la investigación en psicología educativa es prestar atención a los procesos de aprendizaje y desarrollo de los estudiantes, explorar las leyes psicológicas de la enseñanza y el aprendizaje en situaciones de enseñanza educativa, ayudar a los profesores a comprender la psicología del aprendizaje de los estudiantes y elegir la forma más adecuada. métodos y medios de enseñanza eficaces, promuevan el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes.
Características de la psicología educativa:
1. Fuerte naturaleza teórica: la psicología educativa involucra una gran cantidad de personajes y teorías, lo que requiere que los estudiantes lean y piensen pacientemente para comprender sus teorías profundas.
2. Fuerte profesionalismo: muchas teorías en psicología educativa son difíciles de entender porque son demasiado profesionales, contienen muchos términos, son relativamente desconocidas y profundas.
3. Gran aplicabilidad: La psicología educativa es tanto una materia teórica como una materia aplicada. Su objetivo es ayudar a los profesores a comprender la psicología del aprendizaje de los estudiantes, elegir los métodos y medios de enseñanza más eficaces y promover el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes.
4. Integral: La psicología educativa es una materia integral que integra teorías y resultados de investigaciones de la pedagogía, la psicología, la fisiología, la biología, la filosofía y otras disciplinas para explorar las leyes psicológicas en el proceso de educación y enseñanza.
5. Evolutiva: La psicología educativa no sólo presta atención al aprendizaje y desarrollo de los estudiantes, sino que también presta atención al desarrollo profesional de los docentes y a la mejora de los niveles de educación y enseñanza. Tiene como objetivo promover la mejora continua y el desarrollo de la educación y la enseñanza.