La primera prioridad de una educación de calidad es para todos los estudiantes. En general, es necesario fortalecer la construcción de escuelas débiles, reducir la brecha entre las escuelas mediante la transformación de las escuelas débiles, de modo que cada escuela pueda proporcionar condiciones educativas más o menos similares para los educados, a fin de lograr el objetivo de alcanzar las metas. de todos los estudiantes desde una perspectiva macro. El importante objetivo de una educación de calidad se hace posible. Centrarse en la construcción de proyectos de modernización educativa y la renovación de escuelas débiles. Al formular planes de reforma en diferentes niveles, implementando "medidas tanto blandas como duras", fortalecemos el mecanismo de incentivos para reformas escolares débiles y creamos activamente una atmósfera social para que las escuelas promuevan integralmente una educación de calidad.
Centrarse en optimizar la enseñanza y la eficiencia en el aula y promover el mayor potencial de una educación de calidad en el aula. Captar la calidad y eficacia de la enseñanza en el aula es la base de la educación. Establecer un sistema de responsabilidad para la implementación de las normas de enseñanza, implementar estrictamente los horarios de clases y controlar efectivamente la cantidad total de actividades escolares de los estudiantes y la cantidad total de tareas extracurriculares en cada materia. Formar activamente una atmósfera fuerte en la que todos se preocupen por la enseñanza en el aula, todos participen en la enseñanza en el aula, estudien conjuntamente la enseñanza en el aula, evalúen conjuntamente la enseñanza en el aula y presten mucha atención a la enseñanza en el aula. Fortalecer la conciencia de las metas en el proceso de formación de la calidad de la enseñanza y promover el desarrollo integral de los estudiantes bajo el control de diversas metas en diversas materias.
Con base en el cultivo de la calidad de los docentes, debemos prestar mucha atención a la mejora, mejorar integralmente la calidad de los estudiantes y mejorar la calidad de los docentes a gran escala. Se hace hincapié en la educación ética de los docentes, y la calidad de los docentes debe adaptarse a las necesidades de una educación de calidad. Al establecer modelos avanzados y motivar a los docentes a ser dedicados y dedicados, se mejora la ética docente. Acelerar la actualización de conocimientos, aumentar la intensidad de la educación continua de los docentes con formación universitaria y fortalecer la formación de habilidades. Adherirse siempre a la orientación docente y a la educación, mejorar integralmente el nivel profesional de los docentes; adherirse a la formación de docentes famosos, mejorar y optimizar integralmente la cobertura de los recursos docentes; adherirse a la gestión docente como fuerza impulsora, optimizar integralmente el equilibrio; asignación de recursos docentes.