Introducción a la educación digital:
La enseñanza digital significa que los profesores y los alumnos siguen las teorías y leyes educativas modernas en un entorno de enseñanza digital, utilizan recursos didácticos digitales, adoptan modelos de enseñanza digitales y cultivan Actividades docentes para talentos compuestos con conciencia y capacidad innovadora que atiendan las necesidades del nuevo siglo.
Conceptos básicos:
En pocas palabras, la enseñanza digital es enseñar utilizando soportes multimedia modernos, como aulas multimedia y ordenadores. El campus digital se basa en información y redes digitales y se establece utilizando tecnologías informáticas y de redes para recopilar, procesar, integrar, almacenar, transmitir y aplicar información del campus, como la enseñanza, la investigación científica, la gestión, los servicios técnicos y los servicios de vida, haciendo digital A. Entorno de educación virtual con recursos totalmente optimizados.
Al realizar la digitalización de todos los entornos (incluidos equipos, aulas, etc.). ), recursos (como libros, folletos, material didáctico, etc.) hasta aplicaciones (incluida la enseñanza, la gestión, los servicios, las oficinas, etc.), se construye un espacio digital sobre la base del campus tradicional.
Para ampliar la dimensión espacio-temporal del campus real, mejorar la eficiencia operativa de los campus tradicionales, ampliar las funciones comerciales de los campus tradicionales y, en última instancia, lograr la informatización integral del proceso educativo, mejorando así nivel de gestión y eficiencia.
Introducción a la educación:
Los educadores llevan a cabo el desarrollo mental de las personas educadas de manera decidida, sistemática y organizada de acuerdo con las leyes, reglamentos y normas de la industria, y en función de las condiciones escolares y Los títulos profesionales utilizan la experiencia y el conocimiento existentes para enseñar a las personas, explicarles diversos fenómenos, problemas o comportamientos y mejorar sus habilidades prácticas. Básicamente, significa mirar las cosas con un pensamiento relativamente maduro o racional.
En él, las personas pasan lentamente del tacto sensorial de un objeto al estado de comprensión cognitiva, formando un pensamiento consciente relativamente completo o racional. Pero al mismo tiempo, las personas tienen un pensamiento autoconsciente y sus propias dimensiones sensoriales, por lo que cualquier pensamiento consciente en educación puede no ser absolutamente correcto, pero la dirección de su pensamiento debe entenderse de manera perceptiva, siempre que no apartarse de la naturaleza intrínseca de las cosas.