Respuestas del Ministerio de Educación a preguntas frecuentes sobre el aplazamiento del Examen de Ingreso a la Universidad 2020
El 31 de marzo, el Ministerio de Educación anunció que el Examen Nacional de Ingreso a la Universidad 2020 se realizará pospuesto por un mes, y el tiempo de examen será el día 7 y 8 de julio. La persona pertinente a cargo del Ministerio de Educación respondió a las preguntas de los periodistas sobre los preparativos para el examen de ingreso a la universidad y el trabajo relacionado.
1. ¿Cuáles son las principales consideraciones detrás de posponer el examen de ingreso a la universidad por un mes este año?
Respuesta: El examen de ingreso a la universidad es un evento importante en la vida social de nuestro país y está relacionado con la selección de talentos nacionales, la equidad social y los intereses vitales de los estudiantes y las familias. El número de solicitantes para el examen nacional de ingreso a la universidad en 2020 es 1.076.5438.000. El Comité Central del Partido y el Consejo de Estado conceden gran importancia al impacto de la epidemia de COVID-19 en el examen de ingreso a la universidad de este año y exigen que el trabajo del examen de ingreso a la universidad de 2020 se lleve a cabo de manera constante. Sobre la base de una amplia escucha de opiniones, el Ministerio de Educación realizó un juicio exhaustivo y una investigación cuidadosa. Con la aprobación del Comité Central del Partido y del Consejo de Estado, el examen nacional de ingreso a la universidad de este año se pospondrá por un mes.
¿Se trata de la perseverancia? ¿La salud primero? y proteger eficazmente la seguridad de la vida de los candidatos y del personal relacionado con los exámenes. En la actualidad, la propagación de la epidemia local en mi país se ha bloqueado básicamente, pero aún existe el riesgo de casos esporádicos y brotes locales. La propagación de epidemias en el extranjero se está acelerando y la presión de las epidemias importadas en mi país sigue aumentando. Los expertos en salud y prevención de epidemias creen que si el examen de ingreso a la universidad se pospone un mes, el riesgo de prevención y control de epidemias será relativamente pequeño. El examen de ingreso a la universidad es un examen selectivo a gran escala en el que participan decenas de millones de candidatos. ¿La salud primero? Adopte el plan más seguro y menos riesgoso para proteger eficazmente la vida, la seguridad y la salud de los candidatos y del personal que participa en el examen.
¿La segunda es la persistencia? ¿La equidad primero? Minimizar eficazmente el impacto de la epidemia en la mayoría de los candidatos, especialmente aquellos en zonas rurales y pobres. Después del brote, varios lugares pospusieron el inicio de clases y organizaron que los estudiantes de secundaria estudiaran en casa, lo que en general afectó la revisión y preparación de los estudiantes para los exámenes. Especialmente debido a las diferencias en las condiciones de aprendizaje en línea entre áreas urbanas y rurales, los estudiantes de algunas áreas rurales y pobres se ven más afectados por la preparación de exámenes. La orientación de valores básica del examen de ingreso a la universidad es garantizar la equidad y la justicia. Posponer un mes el examen de ingreso a la universidad permitirá a los candidatos tener más tiempo para concentrarse en estudiar en la escuela de acuerdo con el plan de enseñanza, garantizando así la mayor equidad educativa.
2. El tercer grado de secundaria en algunas provincias ya ha comenzado. ¿Qué orientaciones brinda el Ministerio de Educación para la apertura de escuelas y el examen y preparación de los estudiantes para los exámenes en diversos lugares?
Respuesta: El Ministerio de Educación concede gran importancia a la educación y la enseñanza en las escuelas primarias y secundarias bajo la influencia de la epidemia. Recientemente, la Dirección General del Ministerio de Educación emitió el "Aviso sobre cómo hacer un buen trabajo en educación y enseñanza en las escuelas primarias y secundarias en el semestre de primavera de 2020". En primer lugar, bajo el liderazgo del comité local del partido y del gobierno, se orienta a las escuelas de varios lugares a coordinar la relación entre la prevención y el control de epidemias y la educación y la enseñanza, y a organizar que los estudiantes de secundaria superior regresen primero a la escuela de acuerdo con el principio. de sincronización provincial. El segundo es establecer una buena conexión entre el inicio pospuesto de la escuela y el aprendizaje en el hogar, optimizar y ajustar el plan de enseñanza y revisar los arreglos de preparación para el tercer grado de la escuela secundaria, mejorar la pertinencia y efectividad y organizar diversas actividades educativas y docentes antes. el examen de ingreso a la universidad de manera ordenada. Es necesario resaltar la atención humanizada y la atención personalizada, especialmente para fortalecer la atención y ayuda a grupos especiales de estudiantes, a través de programas especiales? ¿Uno a uno? Asesoramiento para ayudar a los estudiantes a mantenerse al día con el progreso educativo. En tercer lugar, prestar atención al asesoramiento psicológico de los estudiantes, aliviar la ansiedad relacionada con la preparación de los exámenes, organizar razonablemente el tiempo de trabajo y descanso y garantizar la salud física y mental de los estudiantes. El cuarto es fortalecer la publicidad y la interpretación de los acuerdos laborales relevantes y proporcionar orientación para los exámenes de los estudiantes y sus estudios posteriores.
3. ¿Cómo ve el Ministerio de Educación las preguntas del examen de ingreso a la universidad de este año?
Respuesta: Las preguntas del examen de ingreso a la universidad de 2020 estarán claramente orientadas hacia la educación moral, reflejarán plenamente los requisitos para el desarrollo moral, intelectual, físico y estético integral, se centrarán en fortalecer el examen de habilidades clave y Considere de manera integral los factores epidémicos y la revisión y preparación reales de los candidatos. Sobre la premisa de mantener la estabilidad general de la propuesta, optimizar el diseño de la situación de prueba, mejorar la basicidad, la amplitud, la aplicación y la innovación, guiar a las escuelas intermedias para que sigan las leyes de la educación, llevar a cabo una educación de calidad y ayudar a los estudiantes a crecer y desarrollarse de manera saludable. de forma integral.
4. ¿Qué cambios habrá en la organización del examen de ingreso a la universidad de este año en comparación con años anteriores? ¿Qué impacto tendrá en los candidatos?
Respuesta: El examen de ingreso a la universidad de 2020 enfrentará situaciones complejas como la prevención y el control de epidemias y retrasos. El Ministerio de Educación orientará a los gobiernos locales para que se centren en fortalecer el trabajo en tres áreas. El primero es fortalecer las medidas de prevención de epidemias. En la situación especial de prevención y control de epidemias de este año, los comités provinciales de reclutamiento y examen deben coordinarse con los departamentos de salud para realizar un estudio y un juicio en profundidad de la situación epidémica a principios de julio, formular estándares detallados de prevención y control de epidemias, de manera efectiva. fortalecer las medidas de prevención de epidemias en todos los aspectos de la organización del examen y hacer todo lo posible para crear un entorno seguro para los candidatos. El segundo es fortalecer la organización y gestión de los exámenes. Estandarizar estrictamente la implementación de las normas de trabajo de examen e implementar medidas de seguridad en todos los aspectos, como propuestas, formación de documentos, almacenamiento de documentos, distribución, examen y calificación de documentos, para garantizar que el trabajo de organización de exámenes sea infalible. El tercero es fortalecer la preparación para emergencias. En vista de la posibilidad de altas temperaturas y desastres naturales en algunas áreas durante el examen de ingreso a la universidad, todas las localidades deben prepararse eficazmente para la prevención y el enfriamiento del golpe de calor, organizar simulacros de emergencia por desastres climáticos y hacer todo lo posible para garantizar que el examen de ingreso a la universidad sea sujeta de forma segura, estable y sin problemas.
Guiar a los departamentos de educación locales para optimizar las medidas y procesos relevantes y brindar a los candidatos servicios de exámenes estandarizados y humanizados. Al mismo tiempo, se solicita a los candidatos que comprendan, cooperen y realicen el examen de acuerdo con los requisitos unificados de los centros de pruebas regionales.
5. ¿Cómo se organizarán otros exámenes relacionados y exámenes de ingreso a la universidad?
Respuesta: Primero, el examen de ingreso a la universidad está reformando integralmente los exámenes relevantes en varias provincias. El momento de las verificaciones aleatorias del nivel académico de las escuelas secundarias ordinarias en Beijing, Tianjin, Shanghai, Zhejiang, Shandong y Hainan lo determinan los departamentos administrativos de educación provinciales pertinentes. El segundo es sobre el examen de ingreso a las carreras de arte. El Ministerio de Educación ha tomado disposiciones especiales en la etapa inicial. Después de la investigación y demostración científica, los colegios y universidades pertinentes deben organizar exámenes escolares in situ después del examen de ingreso a la universidad para minimizar el número de candidatos que toman los exámenes escolares. El tercero es el examen de acceso sobre deportes. El examen de admisión separado para carreras de entrenamiento deportivo en colegios y universidades ordinarios y los elementos de prueba unificados para equipos deportivos de alto nivel se implementarán de acuerdo con los avisos pertinentes de la Administración General de Deportes del Estado. Los comités de admisiones provinciales organizan los exámenes profesionales deportivos en función de los requisitos locales de prevención y control de epidemias. Las universidades pertinentes organizan proyectos de pruebas no unificadas para equipos deportivos de alto nivel de acuerdo con los requisitos locales de prevención y control de epidemias. ¿Se trata del cuarto? ¿Un plan de base sólido? . El cronograma de trabajo se pospuso un mes con respecto al cronograma original y las evaluaciones escolares aún están programadas después de que se publiquen los resultados del examen de ingreso a la universidad. El quinto trata sobre los exámenes de ingreso para algunos estudiantes universitarios y grupos artísticos de alto nivel. Las universidades pertinentes harán los arreglos necesarios de acuerdo con los requisitos locales de prevención y control de epidemias. En sexto lugar, los exámenes organizados por varias provincias (regiones autónomas y municipios), como el examen de admisión clasificado para la educación profesional superior. El comité provincial de admisiones hará los arreglos necesarios de acuerdo con los requisitos de prevención y control de epidemias. El séptimo trata sobre el examen físico para el examen de ingreso a la universidad. El comité provincial de admisiones coordina con el departamento de salud local para organizarlo de manera segura y ordenada.
6. ¿Qué cambios hay en los arreglos de admisión a las universidades de este año y el inicio de las universidades en el otoño?
Respuesta: En términos generales, el tiempo para completar el formulario de solicitud y la admisión después del examen de ingreso a la universidad este año será aproximadamente un mes más tarde que en años anteriores. Se espera que las admisiones a pregrado finalicen a finales de agosto y las admisiones a universidades junior a mediados de septiembre. En consecuencia, el inicio del semestre de otoño para colegios y universidades también se pospondrá. Se espera que las universidades de pregrado comiencen las clases desde principios de septiembre hasta mediados de septiembre, y las escuelas vocacionales superiores generalmente comienzan las clases a principios de junio.
7. ¿Cuáles son las consideraciones y disposiciones para los exámenes de ingreso a la universidad en Hubei y Beijing?
Respuesta: Teniendo en cuenta las circunstancias especiales de la provincia de Hubei y la ciudad de Beijing, los dos lugares pueden estudiar y proponer opiniones sobre el calendario del examen de ingreso a la universidad en sus respectivas regiones en función de la situación de prevención y control de la epidemia. y publicarlos al público de manera oportuna después de la aprobación del Ministerio de Educación. Al mismo tiempo, el Ministerio de Educación también trabajará con la Comisión Nacional de Salud, el Ministerio de Seguridad Pública y otros departamentos para organizar y garantizar los exámenes de ingreso a la universidad en los dos lugares.
8. ¿El aplazamiento del examen de acceso a la universidad está relacionado con la historia? ¿SARS? ¿Cuál es la diferencia entre el período epidémico y el período del terremoto de Wenchuan?
Respuesta: ¿El examen de ingreso a la universidad de este año se llevó a cabo en China en 2003? ¿SARS? La epidemia y el examen de ingreso a la universidad después del terremoto de Wenchuan de 2008 no se pueden comparar simplemente, incluida la propagación de la epidemia y el impacto en la revisión y preparación de los estudiantes para el examen. ¿Qué pasó en China en 2003? ¿SARS? Cuando estalló la epidemia, el tercer grado de las escuelas secundarias en todas las provincias (regiones autónomas y municipios) se había reanudado con normalidad. Sólo los estudiantes de algunas provincias con epidemias graves, como Beijing, suspendieron temporalmente las clases durante el semestre. Básicamente se han completado las actividades docentes para el tercer grado de las escuelas secundarias de todo el país y se ha decidido que el examen nacional de ingreso a la universidad se llevará a cabo según lo programado. Durante el terremoto de Wenchuan de 2008, las instalaciones de enseñanza en algunas zonas de Sichuan y Gansu sufrieron graves daños y no se cumplieron las condiciones básicas para la organización de exámenes.
Otras partes del país se ven menos afectadas y tienen poco impacto en los estudiantes de secundaria que se preparan para los exámenes. Por lo tanto, se decidió en ese momento que el examen de ingreso a la universidad para candidatos en algunas áreas de Sichuan y Gansu se pospondría del 3 al 5 de julio, mientras que el examen de ingreso a la universidad en otras partes del país se llevaría a cabo según lo programado.
9. En la actualidad, la hora de inicio de los estudiantes de secundaria en diferentes provincias es diferente. ¿Afectará la imparcialidad del examen de ingreso a la universidad?
Respuesta: el examen de ingreso a la universidad de mi país se organiza a nivel provincial (regional, municipal). El Ministerio de Educación ha realizado disposiciones especiales para el reinicio de clases en diversos lugares de la etapa inicial, exigiendo que, en principio, el tercer grado de secundaria debe retomar clases simultáneamente en toda la provincia. Por lo tanto, la hora de inicio de los estudiantes de secundaria en diferentes provincias es diferente, lo que no afectará la imparcialidad del examen de ingreso a la universidad.
10. ¿Qué orientación tiene el Ministerio de Educación sobre el examen de ingreso a la escuela secundaria?
Respuesta: Generalmente, el momento del examen de ingreso a la escuela secundaria lo determina cada localidad en función de las condiciones reales. En el pasado, el examen de ingreso a la escuela secundaria se programaba básicamente después del examen de ingreso a la universidad. Teniendo en cuenta las circunstancias especiales de la prevención y el control de la epidemia de este año, el aplazamiento del inicio de clases, etc., el Ministerio de Educación orientará a todas las localidades para fortalecer la coordinación provincial y determinar el momento para el examen de ingreso a la escuela secundaria con base en la situación real. situación de la provincia. En principio, se organizará después del examen de acceso a la universidad.
El Ministerio de Educación guiará activamente a varias localidades para que hagan un buen trabajo en las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria, la organización de los exámenes, la educación y la enseñanza, fortalecerá la orientación para la graduación de la escuela secundaria y abrirá cursos prescritos de acuerdo con la obligación. planificar el plan de estudios educativo, organizar razonablemente el tiempo de revisión y garantizar el ejercicio físico y el tiempo de descanso de los estudiantes, y al mismo tiempo fortalecer la educación sobre salud mental de los estudiantes y el trabajo de atención y rescate para grupos especiales, como los niños de primera línea de prevención de epidemias. personal, niños migrantes y niños abandonados en zonas rurales.
Lo anterior son los detalles de las respuestas del Ministerio de Educación a las preguntas frecuentes sobre el aplazamiento del examen de ingreso a la universidad de 2020. ¿Hospital de asilo? ¿Jubilado? Con el regreso del personal médico de Hubei, todo el trabajo en todo el país está retomando gradualmente su rumbo. Al mismo tiempo, cada provincia también ha determinado la hora de inicio y la hora de examen. Con base en el progreso de la prevención y el control de epidemias, lo actualizaremos e informaremos dinámicamente sobre el registro y los arreglos del examen. Para obtener más información, visite el sitio web de Preguntas rápidas de Global Online School.