Preguntas de análisis discriminante
1. Requisitos de formato: 3-4 párrafos, con un principio y un final.
2. Requisitos de contenido:
Resumir, analizar materiales, presentar conocimientos o principios, una o dos líneas;
Segundo párrafo, explicar conceptos, características o principios. , dos o tres líneas;
El tercer párrafo, análisis de la realidad y materiales, de tres a cuatro líneas;
El cuarto párrafo, resumen, una o dos líneas.
3. Tipo de pregunta:
a, completamente correcta (la segunda más del examen).
b, completamente equivocado.
c, medio par.
Errores razonables: finalmente incorrectos (los más probados). Por ejemplo, la crisis económica tiene un efecto completamente destructivo sobre el capitalismo (doble, a la vez destructivo y reconstructivo, obligando a la coordinación de las relaciones de producción).
Condicionalmente correcto - finalmente correcto (tercero en el examen). Por ejemplo, en la democracia socialista, el analfabetismo está excluido; la historia es esencialmente sólo la actividad de las personas que persiguen sus propios intereses.
AB responde preguntas similares a fórmulas.
Errores razonables:
1. Introducción general
2. Explicar su racionalidad: principios de conocimiento y análisis. Líneas 3 a 4
3. Explica el error: principios de conocimiento más análisis
4. Resumen
Condicionalmente correcto:
1. Introducción general
2. Explique sus limitaciones (irracionalidad): principios y análisis del conocimiento.
En tercer lugar, explique su racionalidad
Cuarto, resumen
Las expresiones comunes en la vida obtenidas del examen de ingreso de posgrado generalmente son incorrectas. Planificar las cosas depende de las personas, y lograr las cosas depende del cielo (lograr las cosas depende del cielo) el almacén está lleno de etiqueta, comida, vestimenta, honor y desgracia (cuando lo material es bueno, el estado espiritual no es necesariamente alto); significa que se desprecia la construcción de la civilización espiritual); nací para ser útil (depende de mí si está en consonancia con los intereses de la gente y la tendencia de la historia de captar y seguir leyes objetivas).
Si no distingues el bien del mal, no podrás distinguir la pregunta con claridad. Primero, responda las preguntas jerárquicamente basándose en la racionalidad y la irracionalidad. Esa última frase tiene sentido. Como dijo Heráclito: "Sin razón, los ojos son el testigo final".
Discusión sobre temas de análisis en el aula
Formato: unos 6 párrafos. Responde 90. La superficie del rodillo está limpia.
Contenido:
Análisis teórico y cursos prácticos
Por ejemplo, analice la teoría económica de mercado de Deng Xiaoping y su importancia, analice la práctica como único criterio para comprobar la verdad; y su significado rector.
La primera es una descripción general. Analizar materiales e introducir principios de conocimiento.
2. Describir brevemente los conocimientos y principios. 4,5 líneas.
3. Transición: El principio XX tiene significado práctico para XX.
En cuarto lugar, analizar la realidad. Primero escriba el grado de urgencia: ¿qué tan urgente es? Sólo así podemos... De lo contrario, no podemos... Línea 4 y Línea 5.
5. Analizar la realidad. 2. Redactar la estrategia del partido y del gobierno: El partido y el gobierno le conceden gran importancia y son sabios y decisivos... Línea 4 y Línea 5.
6. Analiza la realidad 3. Escribe sobre la situación ardua y de largo plazo.
7. Resume varios errores a los que es necesario oponerse.
Curso puramente teórico
Por ejemplo, intente describir el papel y la importancia del Movimiento de Rectificación de Yan'an. Las preguntas generales de Mao tenían como objetivo poner a prueba la política del partido.
1. Resumir (propuesto en el material XX, incorporando...), analizar el material, explicar la definición y derivar el principio.
En segundo lugar, escriba sobre las condiciones nacionales especiales, la principal contradicción en ese momento. Línea 4
En tercer lugar, escriba sobre las características del objeto de la política: la actitud hacia la revolución y su papel. Línea 4
Cuarto, explique la política del partido: dado que el objeto es así y las condiciones nacionales son así, entonces... Línea 4.
5. Iluminación ahora. Líneas 2 y 3
Sexto, resumen. Señale su importancia histórica.
Cuestiones puramente teóricas en la memoria
Introducción
Principios. Líneas 4 y 5
Análisis 1. Cuatro líneas.
Rediscusión del tema de la transformación
Análisis 2
Análisis 3
Análisis 4
Cuestiones multiprincipios: análisis y discusión utilizando principios relevantes...
Descripción general (definición, principios)
Principio de conocimiento 1 (análisis de importancia práctica)
Principio de conocimiento 2
Principio 3 del Conocimiento
Principio 4 del Conocimiento
Resumen
Por ejemplo, combinado con los principios relevantes de la epistemología, el tortuoso camino de la exploración del pueblo chino Se habla del socialismo
Dos saltos
Práctica repetida
Estándares de prueba de la verdad
El desarrollo de la verdad (absoluta y relativa)
Por ejemplo, nuestro partido Experiencia y lecciones en el establecimiento de un frente único con el Kuomintang en la historia
Primera vez
Segunda vez
Conversaciones de Chongqing
Regalo
p>Preguntas de análisis de material (hay varias preguntas, cada pregunta es una abreviatura de una pregunta de discusión y cada pregunta debe responderse en 3 o 4 párrafos)
Cada pregunta debe ser:
Introducción
Describe brevemente los principios y analiza la práctica.
Resumen
O:
Introducción
Principio de Conocimiento 1, Análisis 1
Principio de Conocimiento 2, Análisis 2
Resumen
Cómo ejercer el principio de expansión
Principio de concepto único (como la independencia relativa de la conciencia social)
Primero Nivel: Definición o aproximación de la definición, como el materialismo.
Segundo nivel: características estáticas, como el origen de la materia, la teoría de la reflexión y la cognoscibilidad.
El tercer nivel: etapa de desarrollo dinámico, clasificación: antiguo, moderno, moderno.
Nivel 4: Función: guiar a las personas a comprender y transformar el mundo.
Principio de relación de concepto dual: paralelo, maestro y esclavo
Relación de paralelo:
Ambas partes tienen el mismo estatus. Como contradicciones antagónicas, identidad; imperio de la virtud y imperio de la ley.
1. Conclusión general: X e Y son una relación dialéctica de la unidad de los opuestos, con diferencias y conexiones.
En segundo lugar, la diferencia.
En tercer lugar, contactar.
(1) Interdependencia: se aplica a todas las relaciones de coordinación.
x no se puede separar de y.
Explica dos frases en positivo (si realmente no sabes escribirlas, reescribe las palabras originales y exprésalas de otra manera). Sólo... podría...
Explicar lo contrario. Si no lo haces...solo...
Dos frases más para resumir.
y no puede existir sin X-copy como se indica arriba.
(2) Transformación mutua-no necesariamente aplicable
(3) Penetración mutua-no necesariamente aplicable. Puede utilizarse para cambios cualitativos y cuantitativos, comprensión perceptiva y racional y verdad relativa absoluta.
Relación amo-esclavo:
Material/conciencia, práctica/cognición, existencia social/conciencia social, sistema nacional/política, productividad/relaciones de producción, base/superestructura económica, sistema económico /sistema económico. Probablemente sólo existan unas pocas relaciones amo-esclavo.
1. Introducción general
Segundo, diferencia
Tercero, conexión.
x determina Y (producción, desarrollo, naturaleza, contenido).
y reacciona Se escriben, discuten y analizan uno a uno los aspectos relevantes relacionados con la proposición.
Derecho económico, político, cultural y de expansión diplomática - contemporáneo y general
Analizar las proposiciones involucradas en los cuatro aspectos anteriores.
La ley de la expansión de las personas, las finanzas, el material y el gobierno--Deng Lun, propuesta socialista.