El otro camino es para los hijos de la gente común y corriente, después de graduarse de la escuela primaria, sólo pueden encontrar trabajo o recibir educación vocacional primaria y secundaria. Además, en una misma etapa educativa, estas dos vías son completamente independientes. No sólo tienen diferentes entornos curriculares y diferentes profesores, sino que, lo que es más importante, tienen diferentes objetivos formativos.
Más tarde, con el surgimiento real del derecho nacional a la educación, el estado obtuvo de la iglesia el poder de gestionar la educación, especialmente con el mayor desarrollo de la industria y el comercio capitalistas y la creciente voz del pueblo a favor. El derecho a la educación. Las dos vías del sistema académico de doble vía se cruzan y convergen gradualmente.
Así que en el actual sistema escolar de doble vía en países europeos como Gran Bretaña, Francia y Alemania, ya no es el sistema escolar original. Sin embargo, todavía se pueden ver rastros del sistema de doble vía en el marco de algunas etapas y contenidos educativos.
Un profesor de la Universidad de Pekín dijo la verdad: el sistema educativo de doble vía se ha convertido en un "pozo sin fondo" en el que innumerables familias pueden invertir.
Aunque el Ministerio de Educación ha propuesto políticas para reducir la carga de los estudiantes en respuesta a una presión excesiva, con el propósito de reducir la presión de los estudiantes y regresar a una infancia feliz, es obviamente caprichoso. Una vez que los estudiantes terminen sus estudios en la escuela, sus padres los organizarán para estudiar en varias escuelas intensivas. De esta manera, la presión sobre los estudiantes no se aliviará, sino que aumentará.
¿Está bien no ir a la escuela intensiva? Por supuesto la respuesta es sí, pero no es tan preocupante como el desarrollo futuro de los estudiantes. Un profesor de la Universidad de Pekín señaló una vez que el sistema educativo de doble vía se ha convertido en un pozo sin fondo de recursos para innumerables familias, lo que demuestra las deficiencias de la educación actual.