Palabras de apertura del borrador principal del primer Concurso de Habilidades Docentes
Estimados líderes y docentes: ¡Buenas tardes!
La tensión suele ir acompañada de enriquecimiento, y la dedicación suele ir acompañada de ganancia. Cuando XX estaba a punto de despedirse de nosotros, con el final de la competencia de habilidades básicas de profesores, nuevamente recibimos una sorpresa cuando los jugadores de nuestro colegio obtuvieron el primer lugar en el puntaje total.
El 27 de octubre de 165438, hace dos años, también fue una temporada tranquila. Rendimos homenaje al maestro Yang Lijun, quien fue premiado como líder en idioma chino, y a maestros como Shi Shuang y. Zhou Lijun, que logró excelentes resultados. Anima a los profesores jóvenes como Zhou Dan, Huo Zhongxiu y Li Qing, que se destacan. Este año, nuestros profesores estuvieron a la altura de las expectativas y lograron resultados sobresalientes.
Siete profesores participaron en la final y cuatro profesores ganaron el primer premio, lo que representa 1/3 de los primeros premios de la ciudad. Huo Zhongxiu y Zhou Dan ganaron el primer premio en chino, defendiendo la posición de liderazgo de nuestros profesores en esta importante materia. El profesor Long Fei ganó el primer premio en matemáticas y el profesor Li Qing ganó el segundo premio, lo que demuestra la extraordinaria fortaleza de nuestra escuela en esta materia.
Ganó el primer premio en ciencia, Yang Hui ganó el segundo premio en carácter moral y Li ganó el segundo premio en arte. Vale la pena mencionar que los dos directores, Yang Lin y Yang Hui, pueden realizar sus materias a tiempo parcial muy bien y a fondo, y lograr excelentes resultados en la competencia. Para elogiar su desempeño sobresaliente y compartir esta alegría, hoy celebraremos aquí una reunión de resumen y elogio. Ahora anuncio que ha comenzado la reunión de resumen y elogio para la construcción de aulas de alta calidad y el concurso de habilidades docentes en el aula de profesores en la escuela primaria Dongxinzhuang.
Introducción a los manuscritos principales del Segundo Concurso de Habilidades Docentes
Respuesta: La maravillosa trayectoria de vida continúa y las reglas de exploración y aprendizaje también cambian constantemente.
b: La acumulación de arena fina en el reloj de arena del tiempo provoca cambios que marcan época.
Respuesta: El papel de un profesor cambia constantemente, de un caballero elegante y estable a un profesor amable y conocedor.
b: Desde las escuelas privadas sin vida y llenas de libros hasta las aulas modernas y activas con montañas de planes de estudio, el posicionamiento de los estudiantes también ha adquirido un nuevo significado.
Respuesta: Hoy, estarán aquí y usarán sus voces para explicar su comprensión del conocimiento.
b: Hoy se pararán aquí y utilizarán su propio entendimiento para interpretar sus habilidades potenciales.
Respuesta: Hoy, el podio de un metro de altura les pertenece con entusiasmo, y la pizarra les ha dado un nuevo papel.
b: Hoy son profesores, mientras que antes el protagonista era un simple estudiante.
¡Sí, hoy, danos un escenario y te daremos un espectáculo maravilloso! Gritemos por todos ustedes:
A, B: ¡Yo estoy a cargo de mi clase!
Palabras de apertura del borrador principal del tercer Concurso de Habilidades Docentes
m: Estimados líderes y concursantes:
Mujer: El maestro está aquí.
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h: ¡Buenos días a todos!
m: En pleno verano y mayo, las flores del granado son como el fuego. Hoy nos reunimos para realizar el primer concurso de habilidades docentes para profesores de primaria y secundaria.
Mujer: Crea un anillo y construye un escenario. Hoy competirán aquí 27 jugadores de 9 escuelas.
m: Este evento fue organizado por el Colegio Central, y participaron más de 250 personas de todo el pueblo. Las actividades reflejan las características de carácter integral, integral y básico de todos los miembros.
w: Esta actividad se divide en cuatro etapas, a saber, tiro a punto fijo, respuesta forzada por parte de los profesores, trabajo en equipo y aceleración de riesgos.
m: Trabajemos juntos y mostrémonos. Ha comenzado oficialmente el primer concurso de habilidades docentes para profesores de primaria y secundaria.
Mujer: Primero, ¡por favor pronuncie el discurso de apertura del Subsecretario de la Rama General de Educación!
Capítulo 4: Palabras de apertura del borrador principal del Concurso de Habilidades Docentes
Estimados líderes y docentes: ¡Buenas tardes!
Este año es el primero en que la escuela implementa la segunda ronda del plan de desarrollo activo de tres años. Siempre creemos que sólo el desarrollo de los docentes puede promover el desarrollo de los estudiantes, promoviendo así el desarrollo positivo y sostenible de la escuela. En el proceso de implementación de la primera ronda del plan de desarrollo activo de tres años, la escuela se adhiere al principio orientado a las personas y siempre establece el concepto de "los maestros son el primer recurso", y todo es para el desarrollo de los docentes.
Bajo el liderazgo correcto de la rama del Partido y la oficina del director, la escuela ha capacitado a 18 estudiantes de posgrado en educación y 21 maestros destacados en Changzhou. Para seguir promoviendo el crecimiento profesional de los profesores jóvenes, la escuela organizó un concurso de educación básica y habilidades pedagógicas para profesores jóvenes. Este evento no es sólo una prueba de las habilidades básicas de los jóvenes docentes en educación y enseñanza, sino también una muestra concentrada de sus talentos y sabiduría. Durante el evento, un grupo de destacados jóvenes docentes dieron rienda suelta a sus habilidades y se destacaron.
A continuación, pídale al director de la Oficina de Asuntos Académicos de la escuela que lea en voz alta la "Lista de ganadores del Concurso de Habilidades Básicas para Jóvenes Maestros de la Escuela Intermedia Garden en el año escolar 20xx".
(El director de la Oficina de Asuntos Académicos del colegio * * * leyó la lista de ganadores)
Gracias director.
A continuación, pida al líder sentado en el podio que entregue los premios a los ganadores e invite al maestro que ganó el primer premio a subir al escenario para recibir el premio.
(Tocando música premiada, los líderes entregan certificados honoríficos y premios a los jóvenes representantes premiados, y toman fotografías)
Palabras de apertura del borrador principal del 5º Concurso de Habilidades Docentes
Juez y profesor:
¡Buenos días!
Recuerdo que un artista famoso dijo una vez que una obra maestra es a menudo una combinación perfecta de un buen tema y una buena forma, con una concepción maravillosa y un lenguaje único. En este escenario, los profesores utilizarán el lenguaje más reflexivo y las notas más bellas para mostrar el encanto del lenguaje y el estilo de los profesores. Hoy vamos a escuchar una conferencia maravillosa. En primer lugar, ¡demos la bienvenida a los jueces y profesores con un cálido aplauso! También damos la bienvenida a todos los maestros y líderes presentes.
Una buena conferencia es como una pieza musical, con altibajos, ritmo claro y efecto embriagador. Con el fin de mejorar aún más las habilidades docentes de los docentes, consolidar las habilidades básicas en educación y enseñanza, fortalecer el desarrollo profesional de los docentes y obtener una comprensión más profunda de las conferencias, la escuela organiza este concurso de "Discursos magistrales". Esta competición se divide en tres etapas: preparación, preliminares y finales. A través de capas de selección, estos destacados maestros se destacan. Son Ren, Hou, Cheng Xiaoli y Deng Qiaozhen. ¡Calmémonos y escuchemos juntos sus maravillosas conferencias!
El primero en mostrarnos es Ren Xiahai. Como profesora de chino, tiene conocimientos y es reflexiva, y sus trabajos han ganado muchos premios. Siempre ha creído que "el interés es el maestro" y los estudiantes la aman profundamente. Escuchemos la conferencia sobre celebración dada por Haixia, la profesora de chino de segundo grado.
Gracias por tu maravillosa conferencia. El segundo lugar es la señorita Hou. "Novedad, sencillez y sabiduría" son los estilos de enseñanza que ha ido desarrollando poco a poco. Puede reflejar la subjetividad de los estudiantes hasta cierto punto y sus clases son amadas por los estudiantes. A continuación, dará una conferencia sobre el idioma chino y la lectura para el ascenso de China para estudiantes de cuarto grado.
Después de escuchar la conferencia del profesor Hou, me llenó de pasión. Creo que los niños se beneficiarán enormemente de esta lección. La tercera persona que nos muestra es el profesor Cheng Xiaoli. Ella es una estrella docente en ascenso. Es emprendedora y comprometida con la docencia y la investigación científica. Ha mejorado continuamente sus habilidades docentes y ha obtenido grandes elogios. Hoy dijo que el contenido de la clase era el idioma chino de sexto grado "El viejo y la gaviota".