Cuestiones conceptuales
Las cuestiones conceptuales se refieren a diferencias en las cogniciones, conceptos y valores de las personas sobre la educación. Diferentes grupos e individuos pueden tener diferentes conceptos educativos, lo que genera diferencias de opinión y controversias sobre la reforma educativa.
Cuestiones de intereses
Las cuestiones de intereses se refieren a las relaciones de intereses de todas las partes involucradas en la reforma educativa. Hay varias partes interesadas en el sistema educativo, incluidos gobiernos, escuelas, docentes, padres, etc. Estos actores pueden verse influenciados por intereses reformistas, por lo que algunos pueden ser conservadores y no estar dispuestos a apoyar o participar en la reforma.
Contradicciones y equilibrio
Para impulsar la reforma educativa es necesario resolver las contradicciones e intereses de todas las partes. Al mismo tiempo, es necesario fortalecer la publicidad y la educación y promoverla. el cambio de conceptos para lograr la mejora continua del sistema educativo.