Plan de lección 1 La flor de papá ha caído
Objetivos didácticos
1 Leer el texto con emoción, percibir el contenido del artículo y resumir el contenido del mismo. Artículo con contenido en lenguaje conciso.
2. Aclarar las ideas del artículo, estudiar el texto y aprender a cuestionar.
3. Comprender los pensamientos y sentimientos del autor y apreciar los verdaderos sentimientos entre las personas.
Enfoque docente
Leer el texto de forma emocional, percibir el contenido del artículo y resumir el contenido del artículo en un lenguaje conciso.
Dificultades de enseñanza
Comprender los pensamientos y sentimientos del autor y apreciar los verdaderos sentimientos entre las personas.
Horario lectivo: dos clases
Primer periodo de clases
1. Introducción de nuevas lecciones:
Las que más elogian La gente en este mundo es amor maternal, y lo que la gente no puede olvidar más es el amor maternal. Pero hoy queremos cantar una oda a nuestros padres, ellos también son inolvidables para nosotros y también son dignos de nuestro elogio. ¡Ahora conozcamos juntos a un padre adorable y respetable!
2. Percepción general:
1. Comprueba la situación de la vista previa.
2. Lee el texto de forma rápida y emotiva, y piensa en preguntas mientras lees:
Del texto completo, ¿qué tipo de persona es tu padre?
¿Qué papel juega "flor" en la estructura del texto completo?
c. ¿Qué sentimientos expresa el artículo?
Después de que los estudiantes lean el texto rápidamente, cuatro personas discuten sus respuestas en grupos y los estudiantes hacen comentarios y complementos entre sí.
a. Papá parece muy estricto en la superficie, pero en realidad está lleno de amor.
Anima a los niños a ser fuertes. No importa lo difícil que sea, podrán superarlo siempre que perseveren y lo hagan.
Está muy emocionado cuando escuchó la noticia de que los japoneses mataron a su hermano menor, estaba tan ansioso que vomitó sangre.
Me encantan especialmente las flores, cada día cuando vuelvo del trabajo lo primero que hago es regarlas.
b. El título del artículo es "Se han caído las flores de papá", que coincide con el título. El artículo también menciona flores en muchos lugares. Por ejemplo, al principio, la adelfa en la falda de la ropa lleva al hecho de que mi padre es. enfermo y hospitalizado, y al final, "la adelfa colgante" se hace eco del artículo anterior. Al señalar que mi padre ya no está vivo, podemos ver que "flor" se utiliza como pista a lo largo de la novela.
c. Expresa el dolor y el desamparo del autor al perder a su padre, y al mismo tiempo su profunda nostalgia por él.
3. Estudio y reconocimiento
1. Orientación del maestro:
Este artículo se titula "Las flores de papá han caído". Las adelfas que mi padre plantó se marchitaron, lo que por otro lado indicaba la muerte de mi padre. Entonces, ¿qué papel jugó mi padre en mi proceso de crecimiento? Los estudiantes pueden plantear más preguntas sobre este tema para debatir y esforzarse por tener una comprensión más completa y profunda del artículo.
2. Exploración independiente;
Después de determinar las preguntas de pensamiento, el maestro guía a los estudiantes para que enfoquen gradualmente las preguntas de pensamiento en los siguientes aspectos, y el grupo de preguntas se muestra en el grande. pantalla:
a ． ¿Qué partes del artículo tratan sobre eventos actuales, cuáles son recuerdos de eventos pasados y cómo se obtienen los eventos recordados?
b. ¿Cómo implica el artículo que mi padre está muy enfermo y puede morir pronto?
c. ¿Cómo entender el significado de las palabras "yo" recitadas en silencio al final del artículo?
El profesor guía a los alumnos para que lean el texto emocionalmente nuevamente, y luego los alumnos dibujan bocetos en el texto y el grupo de cuatro personas discute y responde, y el profesor suma y resume.
a. El artículo comienza con la adelfa rosa en la falda de su ropa para resaltar la situación cuando visitó a su padre en el hospital el día anterior al recordar lo que dijo su padre durante la visita, especialmente; pidiéndole que no llegara tarde, llevándola a la situación de ser castigada por su padre por estar postrada en cama hace seis años y que nunca llegaría tarde a la escuela en el futuro en ese momento, sonó el timbre del auditorio, pensando que ella; Su padre no vendría, sus pensamientos estaban de arriba a abajo, pensando en la enfermedad de su padre y las razones de su enfermedad. No podía cuidar las flores, así que recordó el amor de su padre por las flores antes de que pudiera terminar de pensar en ello, Director. Han ya había hablado y también cantamos Li Song. A partir de esto, pensamos que muchas personas esperan que crezcamos, y luego recordamos que nuestro padre quería que ella creciera. Ella fue al Banco Zhengjin en Dongjiao Minxiang para enviar dinero. dinero para el tío Chen en Japón finalmente, cuando regresó de la ceremonia de graduación, miró las flores esparcidas por todo el patio y escuchó las palabras de Lao Gao, se dio cuenta claramente de que su padre Las flores realmente se han caído y yo he crecido; arriba.
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b. Por ejemplo, al principio "yo" recordaba que cuando fui al hospital a visitar a mi padre, mi padre una vez me dijo: "Sin padre, tienes que cuidarte y cuidar a tus hermanos menores". . Has crecido, ¿no es así?" Esto es un presagio. Otro ejemplo es cuando sonó el timbre de la ceremonia de graduación, de repente pensé en mi mamá y mi papá nuevamente y me pregunté: "¿Por qué los ojos de mamá están rojos e hinchados esta mañana?". Esto era un indicio de que mi mamá estaba muy familiarizada con la condición de papá y. sabía que iba a morir. Después de la ceremonia de graduación, "me apresuré, como si tuviera miedo de no poder alcanzar algo" y me apresuré a regresar a casa, me temo que fue una premonición. En cuanto a escribir, después de entrar a la casa, vio "no sé cuando a la adelfa que estaba a su lado se le habían caído varias ramas, esparcidas e indecorosas. Incluso usó flores como metáforas para trasladar el dolor de perder a su padre". extremo.
c. Significa que cuando su padre falleció, el autor finalmente se dio cuenta de que había crecido y ya no era un niño.
4. Tarea
1. Memorizar palabras, leer y escribir.
2. Piensa en "Investigación y Práctica" 1.
3. Lee más el artículo y piensa en "Investigación y práctica":
4.
Segunda Lección
1. Estudio y Valoración
Orientación del Profesor
En la última lección, leímos el artículo de forma emocional, tengo Básicamente capté el contenido del artículo y aclaré su contexto. En esta lección, estudiaremos y discutiremos más a fondo los puntos clave del artículo para llevar nuestra comprensión a un nuevo nivel. Concéntrese en leer las dos partes: Papá "me" obligó a ir a la escuela y "yo" me apresuré a ir a casa después de la ceremonia de graduación. Pueden discutir los siguientes temas.
a. ¿Qué tipo de actitud y emoción revela el recuerdo de que mi padre me obligó a ir a la escuela sobre la actitud y las emociones de mi padre? ¿Qué impacto tiene en "mi" crecimiento? p>
b. Después de la ceremonia de graduación ¿Qué escena vi "yo" cuando regresó a casa? ¿Qué presagia esta escena?
c. ¿Dónde puedo verlo?
Los profesores guían a los estudiantes para que vuelvan a leer el contenido relevante y luego discutan y resuelvan problemas juntos.
Claramente:
Papá es muy estricto conmigo y espera que "yo" pueda desarrollar buenos hábitos desde una edad temprana. Sin embargo, hay un cuidado infinito en su rigor superficial. Preocúpate por tu propio bienestar, dolor y alegría. El amor de papá me hizo darme cuenta de que no puedo ser holgazán y debo exigirme estrictamente en todas partes, lo que me enseñó una buena lección para mi crecimiento futuro.
Los hermanos y hermanas menores estaban jugando solos; la adelfa plantada por mi padre tenía varias ramas colgando, que se veían muy feas, la pequeña granada verde cayó del árbol, y Lao Gao se apresuró a llamarla; hospital, el teléfono estaba apagado, etc. Todo esto indica que mi padre está gravemente enfermo y morirá pronto.
Sí. Cuando "yo" supe que mi padre se estaba muriendo, primero me di cuenta: "Soy el único aquí, soy el pequeño adulto". Luego hablé con Lao Gao y le dije: "Nunca antes había estado tan tranquilo y silencioso". ." Finalmente, dije en silencio en mi mente: “Ya no soy un niño.
”
2. Experiencia y reflexión
Organizar a los estudiantes para discutir por qué a “nosotros” nos gusta pero tenemos miedo de convertirnos en adultos en base a sus propias experiencias. ¿Los profesores deberían darles a los estudiantes la oportunidad de hablar libremente? para que los estudiantes hablaran libremente y dejaran en claro que todos tienen problemas en el proceso de crecimiento, pero mientras sean tratados correctamente, podrán aliviar sus problemas y enfrentar nuevos desafíos.
Más preguntas:
1. ¿Hay otras tramas en el texto que despierten tu interés por la lectura?
2. "¿Quedarte en la cama y no querer ir a la escuela? ¿Cómo lo afrontó tu padre?
3. Expansión y extensión
Hay una canción que dice: Sólo la madre es buena En el mundo, el artículo de hoy permite a todos volver a conocer al padre, ese amor profundo, ese amor conmovedor, digamos la verdad, digamos la verdad y digamos con el corazón: "Todavía hay un buen padre en el mundo". mundo."
Los estudiantes hablaron libremente, resumió el profesor, el artículo del autor y los discursos de los estudiantes se combinaron en una conmovedora canción del padre. La música del amor, registremos estos contenidos en nuestros cuadernos, imprimamos en nuestra mente, y conservarlos en la larga memoria de nuestro crecimiento
4. Tarea
Pequeña composición: "En el Mundo". p> Experiencia después de clase: este es un artículo profundamente emotivo. Los estudiantes de secundaria pueden comprender el significado del artículo, pero no comprenden completamente los sentimientos del autor y no pueden entrar completamente en el estado del texto. Los recuerdos de "yo" de mi padre. Hay felicidad y tristeza en los recuerdos; están los severos castigos de mi padre y su amor infinito. Las flores de mi padre han caído, y "yo" ya no estoy allí. y "Yo" he crecido.
La flor de papá ha caído Plan de lección 2
1. Concepto de diseño
El texto de esta unidad "Cualquiera de las grabaciones. la huella de crecimiento del autor, o mostrar el proceso de crecimiento de otros, todos nos dan una inspiración útil". Aunque la primera y la segunda lección tienen diferentes estilos (la primera lección es prosa y la segunda lección son extractos de novelas), ambas son "Huellas de crecimiento". La enseñanza de este artículo debe basarse en la orientación teórica del nuevo estándar curricular de "permitir a los estudiantes aprender a apreciar las obras y comprender la connotación de las obras" y "cultivar la capacidad de los estudiantes para participar activamente en comunicación oral", para que los estudiantes puedan beneficiarse de ella. Es una inspiración útil para un crecimiento saludable y la madurez personal, ya que permite a los estudiantes hablar sobre historias emocionales con sus padres basadas en sus propias experiencias de vida, mejorar sus habilidades de expresión lingüística y cultivar su buen carácter moral. Este curso está diseñado para cumplir con los requisitos anteriores, es mejor elegir la forma de "leer-discutir-hablar"
2 Objetivos de aprendizaje. Comprender la vida contenida en el lenguaje sencillo del padre en el artículo. Comprender la necesidad de los estrictos requisitos de los mayores sobre uno mismo. 2. Comprender el carácter ideológico del padre en el artículo.
3. Puntos clave y dificultades de aprendizaje
Utilizar el método narrativo de la interjección y las características del lenguaje de sencillez y sentimientos sinceros. .
4. Preparación para la enseñanza
1. Permitir que los estudiantes busquen contenido sobre el autor a través de libros e Internet después de clase.
2. El profesor recopila fotografías de retratos del autor para crear material didáctico sencillo
5 Tiempo de enseñanza, segundo período de clase
(primer período de clase)
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Puntos de enseñanza: 1. Percibir la situación general y captar el contexto del artículo.
2. Leer y volver a contar el texto
3. Comprender los métodos narrativos y sus funciones principales
Proceso de enseñanza
(1) Estimular las emociones , Importar nueva lección
El amor de nuestros padres por nosotros es sincero y desinteresado. Este tipo de amor se expresa en todos los aspectos de la vida diaria. Algunos de nuestros hijos se dieron cuenta de este sentimiento en ese momento, y otros lo hicieron gradualmente después de muchos años. Los elevados y hermosos sentimientos de los mayores han conmovido y estimulado profundamente a generaciones de jóvenes.
Compañeros, ¿os ha conmovido el amor de vuestros padres? ¿Cómo lo viviste? ¿Este sentimiento se refleja en las palabras de los padres o en las expresiones y el tono de sus padres? No importa cuál sea, será inolvidable para nosotros para siempre. Hoy, el texto que vamos a estudiar, "Las flores de papá han caído", describe el tipo de amor paternal sincero que "yo" en el texto siente y que afecta mi vida. Escribir temas en la pizarra.
(2) Leer el texto en voz alta: percibir la situación general y captar el contexto del artículo. 〔Leer〕
1. ¿Conoces al autor? (Permita que los estudiantes intercambien la información recopilada del autor, el maestro no necesita decir más) [Biografía de Lin Haiyin: su nombre original es Lin Hanying, su apodo es Yingzi, es originario del condado de Miaoli, provincia de Taiwán, sus padres una vez viajaron al este Cuando llegó a Japón para hacer negocios, Lin Haiyin nació en Japón el 18 de marzo de 1918. Daban pronto regresó a Taiwán. En ese momento, Taiwán había sido ocupada por el imperialismo japonés. Su padre, Lin Huan, no estaba dispuesto a vivir bajo el talón de hierro. Los invasores japoneses y trasladaron a su familia a Beijing. Xiaoyingzi creció en Beijing. Estudió en la escuela primaria Changdian en el sur de Beijing y en la Facultad de Periodismo de Beijing. Después de graduarse, trabajó como reportero para World Journal. Pronto se casó con Xia Chengying, un colega del periódico. En agosto de 1948, regresó a su ciudad natal de Taiwán con su marido y sus tres hijos, y se desempeñó como editora del Mandarin Daily. En 1953 editó el suplemento del "United Daily News" y comenzó la creación literaria y artística. También se desempeñó como editor de la revista "Literary Star" y profesor de la Escuela Mundial de Periodismo. En 1967 fundó la "Revista Pure Literature". y más tarde dirigió una editorial puramente literaria. Las creaciones de Lin Haiyin son ricas. Hasta el momento se han publicado dieciocho libros. Colecciones en prosa "Window" (en colaboración con He Fan), "Two Places", "Un invitado en los Estados Unidos", "Yun Chuang Night Reading", "Silhouette Talk about the Literary World", "Jefe de familia", " Living by the Bookstore", una colección de novelas en prosa " "Holly Tree", colección de cuentos "Candle Heart", "Marriage Story", "Old Things in the South of the City", "Green Algae and Salted Eggs"; "Spring Breeze", "Xiao Yun", "Meng Zhu's Journey", radio La serie de televisión "Weiwei's Weekly Diary", "Obras seleccionadas de Lin Haiyin", "Colección de cuentos de hadas de Lin Haiyin", la recopilación y selección de "Modern Escritores y obras chinos", y muchas reseñas literarias, ensayos, etc., se encuentran dispersos en periódicos y publicaciones periódicas taiwanesas. 〕
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2. Los estudiantes leen el texto en voz alta (al leer, pueden resolver las palabras que no entienden por sí solos o comunicarse con sus compañeros).
3. Vuelve a contar brevemente el texto. (Simplemente vuelva a contar los eventos principales con claridad).
Vuelva a contar por nombre y otros estudiantes harán comentarios. El maestro proporciona estímulo oportuno y orientación esencial.
4. Comprender los métodos narrativos y sus principales funciones. (Los estudiantes están familiarizados con las secuencias y los flashbacks, pero están menos expuestos a la narración. Los profesores deben brindar la orientación necesaria)
〔⑴El artículo utiliza principalmente el método de la narración en la narrativa. Los recuerdos deben tener puntos de contacto, y este punto de contacto es lo que tienes delante. El desencadenante de lo que tienes delante desencadena el recuerdo del pasado. ¿Pueden los estudiantes identificar eventos desencadenantes y recordar eventos? Los estudiantes trabajan en grupos. ⑵ La narración hace que el contenido del artículo parezca rico pero no complicado, y la narración hace que los acontecimientos del artículo se entrelacen sin dispersarse. Se puede observar que el método de narración es el más adecuado para escribir artículos de recuerdo. 〕
(3) ¿Qué clase de persona es tu padre? (Discusión e intercambio en grupo, y luego seleccione intercambios representativos de la clase) [Discusión]
[Los pensamientos y el carácter de papá se expresan a través de eventos y lenguaje ⑴Estricto en la superficie, pero en realidad lleno de amor. ⑵ Una persona que concede gran importancia a las emociones ⑶ Una persona que ama la vida, etc. Aliente y elogie a los grupos y estudiantes que tengan mejor comprensión]
(4) Resumen. (También puede dejar que los estudiantes lo hagan)
En esta sección, hemos aclarado las ideas del artículo y hemos entendido el personaje del padre en el artículo. Entonces, ¿qué parte del texto te conmovió más? ¿Te dejó una profunda impresión? Hablaremos de esto en la próxima clase.
(5) Tarea recomendada: (1) Leer el texto repetidamente para comprender los pensamientos y sentimientos contenidos en el lenguaje sencillo del artículo.
⑵ Memorice los sonidos y significados de las palabras en "Leer y escribir"
Plan de lección 3 de Las flores de papá han caído
Puntos de enseñanza: 1 Saboree el lenguaje del artículo
2. Comprensión del tema
3. Ampliación y extensión
Proceso de enseñanza
(1) Saborear el lenguaje del artículo. [Discusión]
El lenguaje sencillo del artículo contiene pensamientos y sentimientos sinceros. ¿Cuáles de las acciones o palabras de mi padre en este artículo crees que tienen el mayor impacto en "mí" y por qué? (Anima a los estudiantes a hablar libremente)
Cómo hacerlo: ⑴ Papá me golpea ⑵ Déjame entrenar un poco, etc. Palabras: ⑴ "Yingzi, no tengas miedo, no importa cuál sea la dificultad, hazlo con valentía y lo superarás". ⑵ "Sin padre, tienes que cuidarte a ti mismo y cuidar a tus hermanos y hermanas menores. Has crecido", etc. 〕
(2) Este artículo contiene muy poco contenido sobre las flores de papá, pero el tema es "Las flores de papá han caído". ¿Se te ocurre otro tema? Probar. (Cultivo del pensamiento innovador de los estudiantes)
[El título es un juego de palabras: por un lado, en realidad se refiere al declive de la adelfa, por otro lado, simboliza el fallecimiento del padre que; Era naturalmente un mujeriego. Al formular otro tema, se debe guiar a los estudiantes para que analicen el tema propuesto y descubran las ventajas y desventajas. El profesor no puede negarlo o afirmarlo casualmente]
(3) Ampliar y ampliar el contenido del texto.
Compañeros, nuestros padres nos han enseñado como el padre en el artículo, e incluso nos golpearon como el padre en el artículo, pero no lo entendimos antes. Después de estudiar este artículo, tienes nuevas ideas. . ¿Sabes? Por favor habla de ello. (Para la comunicación grupal, si el tiempo lo permite, algunos estudiantes también pueden hablar en clase).
(4) Tarea recomendada
⑴ Lea la novela de Lin Haiyin "Cosas viejas en el sur del City" después de clase y el ensayo "Back" de Zhu Ziqing.
⑵Utiliza el método de la narración para escribir un artículo que refleje tu propio proceso de crecimiento con tu propio título.
Solo te estoy ayudando a encontrar información solo como referencia