Orientación: Cualquier sistema educativo es formulado por sus creadores de acuerdo con sus propias necesidades y tiene ciertas normas. Esta estandarización se refleja principalmente en las condiciones de aprendizaje humano cada vez más estandarizadas (es decir, restricciones al derecho a la educación) y los objetivos de formación de varios tipos de escuelas en todos los niveles.
En una sociedad de clases, la naturaleza normativa del sistema educativo se refleja principalmente en su naturaleza de clase, es decir, el sistema educativo siempre encarna la orientación de valores de una determinada clase y siempre sirve a los intereses de una determinada clase. clase. El sistema educativo socialista debe servir a los intereses de las amplias masas populares, garantizar y satisfacer en la mayor medida las crecientes necesidades culturales y educativas de las amplias masas populares y encarnar la esencia de la educación socialista.
Datos ampliados:
Las cuestiones básicas que deben resolverse en la reforma del sistema educativo de China incluyen: cómo establecer la relación correcta entre el gobierno y las escuelas en el sistema político y social actual; En el entorno social, cómo establecer los diferentes estatus y roles del gobierno y el mercado en el desarrollo de la educación en el patrón de intereses diversificados;
Cómo establecer y equilibrar la autoridad y la relación entre la gestión central y local de la educación, promover la localización de la educación, mejorar la relación entre lo académico y la política, promover la democracia académica y la libertad académica, y garantizar un alto nivel; y creatividad de la investigación académica; en Establecer un sistema de gestión centrado en las personas en todos los tipos de educación en todos los niveles.
Enciclopedia Baidu-Sistema Educativo