Recopilación de ejemplos de discursos para el concurso de puestos de profesor ¡Hola a todos! Estoy compitiendo para ser profesor de inglés de la clase 6 (3).
En mi trabajo docente diario, me adhiero al credo de "servir a los estudiantes y dedicarles amor", mantengo las palabras y los hechos de un maestro, enseño con los pies en la tierra y me preocupo. para estudiantes. Después de siete años de estudio y capacitación, mi capacidad de organización docente, mi control general de los materiales didácticos y mi capacidad para juzgar y analizar el conocimiento de los estudiantes han mejorado enormemente y estoy completamente calificado para enseñar inglés.
Si tengo éxito en la competencia, haré bien mi trabajo, desarrollaré mis fortalezas, amaré mi trabajo y me esforzaré por convertirme en un maestro que aprende. Mejorate continuamente en el trabajo, enriquécete, amplía tus conocimientos y lleva tu enseñanza a un nuevo nivel lo antes posible.
Además, cooperaré activamente con el maestro de la clase para promover la construcción de la clase y la formación de un buen estilo de clase, evitaré cargar con la carga de los estudiantes de bajo rendimiento al maestro de la clase, integraré la enseñanza y la educación ideológica, y seré un Buen consejero del profesor de clase y asistente.
“Ven con corazón y no con una brizna de hierba”. Las perspicaces palabras del Sr. Tao Xingzhi todavía están en mis oídos. Siento profundamente la responsabilidad y la gloria de ser un maestro del pueblo. Como joven docente, sé que mi trabajo apenas comienza y que los logros futuros dependerán de mi perseverancia y mis pies en la tierra. Utilizaré mi diligencia y esfuerzos para contribuir a un mañana mejor para la escuela primaria de Zhufanglu.
Colección de discursos de muestra para el segundo concurso de puestos docentes Estimados líderes y docentes:
¡Hola! Me gradué de la Escuela Normal de Ankang en junio del XX y llevo quince años enseñando. Después de quince años de carrera docente, "en un abrir y cerrar de ojos", cuando de repente miro hacia atrás y veo mis pasos, hay tantas cosas que vale la pena recordar que han estado surgiendo en mi corazón, haciendo que mis pensamientos regresen al pasado. Mirando hacia atrás en los últimos años de reforma curricular, he estudiado en profundidad la teoría de la reforma curricular, participé en capacitaciones sobre reforma curricular, cambié conceptos de enseñanza, participé en investigaciones sobre reforma curricular y acumulé mucha experiencia valiosa. Durante los últimos dos años he sido profesora de geografía en dos clases. De acuerdo con la situación real de la clase, bajo la guía de la nueva teoría del plan de estudios, estudié a fondo los materiales y métodos de enseñanza y diseñé cuidadosamente cada lección. Se destacan los puntos clave y difíciles de la clase, los puntos de conocimiento están en su lugar y los métodos de enseñanza son diversos, lo que moviliza plenamente la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes. Para estimular el interés de los estudiantes en aprender geografía, a menudo enseñamos algunos conocimientos sobre geografía basados en la situación actual. En el aula, a los estudiantes se les permite aprender de forma independiente, explorar de manera cooperativa, hacer que se muevan y activar su pensamiento innovador.
Desde que me transfirieron a nuestra escuela, he estado trabajando muy duro, independientemente de la fama y la fortuna, y a menudo sacrifico mi propio tiempo de descanso para ayudar a los estudiantes a mejorar sus calificaciones académicas. No solo respondo las preguntas de los estudiantes, sino que también hablo a menudo con ellos, lo que acorta la distancia entre profesores y estudiantes y transfiere los sentimientos de los estudiantes hacia los profesores al aprendizaje de materias, lo que genera una enorme motivación espiritual. El examen final puso a prueba la eficacia de la enseñanza. En los últimos dos años, el desempeño docente ha estado a la vanguardia de las clases paralelas. Creo que el resultado no es lo más importante. Lo importante es cómo mejorarse en el futuro y cómo mejorar el nivel de aplicación geográfica de los estudiantes.
Participar activamente en actividades de enseñanza e investigación, ser bueno resumiendo las experiencias de otras personas y aplicarlas con flexibilidad a la práctica docente. Escribió artículos de docencia y de investigación y contribuyó activamente a ellos, y publicó dos artículos en publicaciones provinciales y municipales. Publicó tres artículos en sitios web educativos. Debido a la práctica docente anterior, planeo competir por el puesto de noveno grado intermedio en la escuela. Estaré a la altura de las expectativas y utilizaré mi diligencia y sabiduría para completar las tareas docentes. Cumplir con los requisitos de enseñanza y los efectos de enseñanza de la descripción del trabajo intermedio de noveno grado. No importa cuán duro sea el trabajo docente en el futuro, continuaré trabajando duro para llevar mi nivel de enseñanza a un nuevo nivel y aportar mi luz y calor a Tiezhong Soaring.
Colección de muestras de discursos para el concurso de puestos de docentes 3 Estimados líderes y docentes:
¡Hola!
Primero que nada, gracias a todos por darme la oportunidad de participar en este concurso. Me siento muy honrado de estar aquí y hablar con líderes y maestros.
Mi nombre es xxx. Me gradué de la Escuela Normal XXXX en XX.
He trabajado como profesora de chino en xxx y otros lugares y llevo trabajando X años.
Me gusta mucho la escuela xxx, no sólo porque vivo aquí ahora. Por motivos familiares tuve que dejar el colegio donde había enseñado durante muchos años. Sudé en ese podio de un metro durante tanto tiempo y eduqué tantas plántulas. Todavía recuerdo sus caras sonrientes cuando se graduaron. Después de tantos años enseñando, se puede decir que enseñar en el podio se ha convertido en parte de mi vida, ¡y es una responsabilidad que no estoy dispuesto a aceptar! Pero después de dejar el podio, quiero volver a la escuela día y noche y volver a lucir el gran título de maestra.
Quiero enseñar, quiero transmitir todos mis conocimientos a los niños. Cada vez que los veo estudiar incansablemente después de clase, siento un sentimiento de honor desde el fondo de mi corazón. Lo que estoy haciendo es una carrera honorable. ¡Lo que hago es sentar las bases para futuros pilares!
Por lo tanto, no puedo dejar de lado mi educación. Lo primero que hice después de venir aquí fue buscar una escuela que me permitiera volver al podio, pero como no la conocía, me perdí en el camino primero. Justo cuando estaba deambulando por el lugar, era un compañero de clase de la escuela primaria xxx. Él me ayudó cuando estaba indefenso y me llevó a la escuela primaria xxx. Al mirar el rostro feliz y sonriente del niño y sentir su bondadoso corazón, creo que este es el llamado destino.
Si puedo competir con éxito para ser profesor de chino en su escuela, me dedicaré a la educación, usaré la corona de maestro con seriedad, saludaré a los niños con la mejor actitud todos los días y dirigiré la clase con la mejor actitud. aula más alegre Sea activo y cuide la vida diaria de los niños con el mayor cuidado.
Por supuesto, como profesor, soy solo un estudiante que ha acumulado ciertos conocimientos en el camino del aprendizaje. Continuaré mejorando mis métodos de enseñanza y actualizando mis conocimientos de aprendizaje en el futuro. Puedo reflexionar sobre mi educación todos los días, lo que me permitirá explorar más y más profundamente mi amada educación.
Aunque la educación es mi objetivo, vivir y estudiar con estos inocentes y encantadores niños también es mi deseo. Es a través de su comunicación que podemos aprender la rara alegría de la sociedad adulta.
El crecimiento de los niños se ve afectado fácilmente. Para que los niños crezcan sanos y erguidos, se necesita un punto de referencia que les indique el camino. Espero poder ser este hito y estar a la altura de la tarea. Quiero estar en el camino del progreso de los niños y señalarles siempre el camino.
Colección de ejemplos de discursos del concurso laboral docente 4 Estimados líderes y colegas:
¡Hola a todos!
Mi nombre es xx. Hoy estoy muy feliz de estar frente a ustedes y pronunciar un discurso sobre el empleo competitivo. Esta es una oportunidad de ascenso que me brindó mi líder y también es una pequeña prueba de mi labor docente en los últimos años. He estado en nuestra escuela durante varios años. A lo largo de los años, he aprendido mucho de la experiencia docente, lo que me hizo darme cuenta de lo difícil que es ser un buen maestro de personas. Ahora creo que mi experiencia docente ha alcanzado cierto nivel, por eso me atrevo a competir por este puesto.
Cuando llegué por primera vez a nuestra escuela, era un estudiante recién graduado. Aunque he participado en muchas actividades prácticas antes, el tiempo es corto y no tan bueno como el trabajo formal, por lo que me siento tímido e incómodo. Tenía miedo de que a los estudiantes no les agradara ni yo ni mis métodos de enseñanza, pero después de años de exploración continua, gradualmente dominé un conjunto de métodos de enseñanza que se adaptan a mí. Al principio no me fue bien en muchos lugares, por ejemplo, no tenía suficiente confianza al dar conferencias, mi voz no era lo suficientemente alta y no prestaba mucha atención a lo que decían los estudiantes... Por esta razón. Muchos líderes me criticaron, pero fue en una clase después de otra que obtuve algo de experiencia y un resumen sobre la enseñanza.
En primer lugar, como profesor, debe preparar bien la lección y ordenar los puntos clave de conocimiento de los estudiantes con anticipación para que puedan evitar desvíos. Al mismo tiempo, las conferencias deben ser animadas. y natural, de lo contrario los estudiantes pronto se sentirán confundidos acerca de su propio conocimiento. Perder interés en clase conducirá a malas calificaciones, por lo que las calificaciones de los estudiantes en realidad están estrechamente relacionadas con las de sus maestros. En los últimos años he pasado de ser entrecortado al principio a ser natural y suave ahora. Esto es algo que he ido acumulando poco a poco. De hecho, cuando escuché a los estudiantes criticar mis métodos de enseñanza, me sentí confundido y caí en un abismo, pero sobreviví. Ahora, mis alumnos disfrutan escuchando mis clases y estoy dispuesto a socializar con ellos. Ya no tengo una relación profesor-alumno, sino una relación de amistad. Me pusieron muchos apodos amistosos.
Esta competición es una prueba para mí. Si puedo ingresar con éxito a este puesto, definitivamente dedicaré más tiempo y energía a ayudar a mis compañeros de clase. Si no puedo llegar a esta posición, no me desanimaré porque significa que necesito acumular más experiencia. En definitiva, como docente debo tener siempre presente mis responsabilidades. Quiero enseñar bien a mis alumnos y no pensar demasiado en otras cosas. Cuando todos mis alumnos obtienen buenas notas, ¡esa es la mejor prueba para mí!
¡Gracias a todos!
Colección de muestras de discursos del concurso de puestos de docente 5 Estimados jueces y docentes:
¡Hola a todos!
Mi nombre es, me gradué de la Universidad XX en XX y solicité trabajar en la Escuela Secundaria No. 5 como un "graduado sobresaliente". Ya han pasado 7 años. En los últimos siete años, tuve la suerte de llevar a mis hijos desde el primer grado de secundaria hasta el tercer grado de secundaria y acompañarlos hasta la escuela secundaria, que es una etapa importante en la vida. Me he transformado de un joven apasionado y algo ignorante sobre la educación a un joven maestro que sabe respetar y confiar plenamente en los estudiantes, y está lleno de amor y responsabilidad.
Recuerdo que cuando la profesora xx de la Universidad Normal del Este de China vino a nuestra escuela para conversar hace unos días, dijo que los profesores se dividen en tres categorías: los que se ganan la vida, los que tienen conciencia, y los que tienen carrera. En ese momento me pregunté ¿qué tipo de maestro quiero ser? Creo que son profesores profesionales. Durante los siete años de mi vida en la quinta escuela secundaria, tuve muchos sentimientos y sentimientos profundos. Fue la Quinta Escuela Intermedia la que me capacitó durante siete años, y también fui testigo del rápido desarrollo de la Quinta Escuela Intermedia durante estos siete años. Para servir mejor al desarrollo de la escuela, servir a todos y servir al crecimiento de los estudiantes, participé activamente en esta competencia. El puesto por el que compite es el de subdirector del Departamento Político y Educativo, y espera desempeñar un papel más importante en un puesto más difícil. Las principales ventajas son las siguientes:
1. Energía enérgica y fuertes habilidades organizativas. Muchas veces se han organizado concursos de caligrafía, recitación, fotografía, tira y afloja y otros para enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes. Como secretario de la rama de la Liga Juvenil, ayudo al Comité de la Liga Juvenil en el trabajo del sindicato de estudiantes de la escuela secundaria superior, manejando las relaciones con amigos de la liga, ceremonias de mayoría de edad, ceremonias de graduación, ceremonias de donación de libros, etc., para que para servir mejor a los estudiantes de secundaria después de la docencia, para que puedan aspirar a convertirse en talentos y trabajar en un ambiente de gratitud en memoria de su alma mater.
2. Tener una gran afinidad, ser bueno comunicándose con los estudiantes y trabajar de manera concienzuda y meticulosa. El maestro xx también distribuyó caras sonrientes a los graduados de las clases 15 y 16. Espero que puedan afrontar el examen de acceso a la universidad con confianza y les deseo la última risa. Al mismo tiempo, sabe ser humilde, sabe unir y respetar a todos los profesores y tiene una relación muy armoniosa con sus compañeros. Estas son mis ventajas. Quizás no sea el mejor, pero intentaré ser el más diligente, trabajador y serio.
Si el concurso tiene éxito, fortaleceré mi estudio, me posicionaré con precisión, me familiarizaré con las responsabilidades laborales lo antes posible, ayudaré al director en sus funciones y haré más contribuciones al salto adelante. desarrollo de la Escuela Secundaria No. 5. Si la competencia falla, significa que aún no tengo la habilidad y que hay gente mejor que yo. Creo que el desarrollo de la Escuela Secundaria No.5 los necesita aún más. Mantendré una buena actitud y cumpliré con mis deberes. Seguiré siendo un maestro de por vida y un maestro de clase de por vida, dedicando toda mi vida a mi amada educación de la Escuela Secundaria No. 5.
Mi discurso ha terminado, ¡gracias a todos!
Colección de ejemplos de discursos de competencia laboral docente 6 Estimados líderes, jueces y maestros:
¡Hola a todos!
Esta es la primera vez en la historia del desarrollo educativo que los docentes son seleccionados y nombrados abiertamente. En lo que respecta al sistema de personal educativo, se trata de una mejora del mecanismo y un intento de democracia. Para los profesores individuales, es un juicio de valor y una elección. Es como la brisa primaveral que sopla la tierra verde, como si Yuan Ye estuviera empapado de lluvia. Representa una fuerza, guía una dirección, transmite una voz y presagia una esperanza, que seguramente tendrá un impacto amplio y de largo alcance en el desarrollo educativo de XX. Muchas gracias por brindarnos esta oportunidad de ponernos a prueba y mostrarnos en el escenario. Mi nombre es (...Introducción). De acuerdo con el puesto determinado por la escuela, competí por el puesto de profesor de física de secundaria.
Ahora, me gustaría dar una breve explicación a líderes y colegas desde varios aspectos:
Primero, la comprensión de las posiciones competitivas
La física es una materia con Fuerte aplicación y practicidad. Al mismo tiempo, el conocimiento de la física es un sistema de conocimiento dinámico y en desarrollo, que contiene contenidos ricos, conocimientos extensos y recursos didácticos constantemente actualizados.
En particular, la física de la escuela secundaria asume la importante tarea de difundir conocimientos básicos, descubrir y cultivar talentos de reserva en ciencias físicas, y debe conceder gran importancia a la enseñanza de la física en la escuela secundaria. El contenido importante de la física de la escuela secundaria es la teoría física básica, que tiene las características de puntos de conocimiento dispersos y contenido muy abstracto. Para aprender bien la física en la escuela secundaria, es necesario integrarla estrechamente con la vida real y realizar los experimentos físicos necesarios al mismo tiempo. Debido a que la física es una materia que se resume en la práctica, la práctica en la enseñanza consiste principalmente en experimentos físicos. Evidentemente, los experimentos de física se han convertido en un método eficaz de enseñanza intuitiva.
En segundo lugar, ventajas competitivas
1. Tengo un corazón que ama la educación. Entiendo las dificultades y el cansancio de los profesores, que son comunes y desinteresados. Aunque no hay flores, ni aplausos, ni ingresos generosos, ni placeres lujosos, sólo una vida ocupada y pesadas responsabilidades, no me arrepiento de mi elección. Usé mi sudor, sabiduría y el corazón palpitante para enfrentar a un grupo de niños de 14 o 15 años. Pensé profundamente, intenté y me comuniqué con ellos sinceramente. En esta trayectoria, interpreté un cielo claro y brillante.
2. Tener espíritu de trabajo duro, estudio diligente, unidad y cooperación, y coraje para innovar. Como nuevo recluta en el frente educativo, sé que todavía tengo mucho que aprender. En el trabajo, no debemos tener miedo a las dificultades, ser lo suficientemente valientes para asumir pesadas responsabilidades, trabajar duro, ser innovadores y trabajar con diligencia. En la enseñanza, puedo comunicarme y aprender activamente con otros profesores en la materia, discutir los problemas encontrados en la enseñanza en el aula, participar activamente en la capacitación de la materia en todos los niveles, así como en actividades de escucha y evaluación de conferencias dentro y fuera de la escuela; Mis colegas reciben mucha educación y habilidades de enseñanza, trabajan junto con nuestros maestros y se llevan bien con sus colegas. La enseñanza se basa en la innovación en el diseño del aula y los mecanismos de evaluación, y se atreve a explorar nuevos métodos de enseñanza y métodos de evaluación.
3. Tengo gran capacidad de trabajo. En la enseñanza, me adhiero al credo de "servir a los estudiantes y dedicarles amor" y respeto las palabras y los hechos de ser maestro. Enseñar y cuidar de manera confiable a los estudiantes Después de cinco años de estudio y capacitación, mi capacidad de organización docente, el control general de los materiales didácticos, la capacidad de juicio y análisis y la adaptabilidad al dominio del conocimiento de los estudiantes han mejorado enormemente. trabajo educativo.
4. Tengo una gran ventaja de edad. Estoy en mi mejor momento, saludable, enérgico, dedicado y capaz de dedicarme de todo corazón al trabajo que amo.
En tercer lugar, ideas de trabajo
Estimados jueces expertos, si tengo la suerte de ganar el concurso, haré lo mejor que pueda, aprovecharé mis propias ventajas, amaré el trabajo, amaré la vida, y esforzarse por:
1. Mejore y enriquezca continuamente en el trabajo; amplíe sus conocimientos y lleve su enseñanza a un nuevo nivel lo antes posible.
2. Hacer educación y enseñanza. Orientado a las personas, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, adoptar diferentes métodos de enseñanza según las diferentes características de los diferentes estudiantes, centrarse en el todo y las diferencias, enseñarles a aprender, aprender a ser personas y enseñarles a utilizar la física. conocimiento para resolver problemas prácticos de la vida. El éxito o el fracaso reside en el aula y los detalles determinan el éxito o el fracaso de la enseñanza. En cada clase, destacaré las "ocho cosas que no se deben hacer": primero, prestar atención a escuchar y hablar, y no ser demasiado relajado; segundo, discutir el efecto de la cooperación, no solo la forma de enseñanza; tercero, preste atención al habla y la calidad, no permita que el aula se quede sin vida; cuarto, comprenda los estándares para la redacción de las tareas, complete las tareas a tiempo y no se entregue fácilmente a los estudiantes; quinto, concéntrese en la orientación y la capacitación para el autoestudio; que los estudiantes ni siquiera saben leer; sexto, captar las dificultades y los puntos clave de la enseñanza, no dejar que la enseñanza se realice por movimientos 7. Preste atención a la atención intencional y no intencional, ni demasiado ni demasiado; un buen trabajo de tutoría y compensación de estudiantes con diferencias temporales, y enseñar a los estudiantes de acuerdo a su situación real para evitar que pierdan el interés en aprender. "Ocho cosas que hacer y ocho cosas que no se deben hacer" deberían ser demasiado detalladas y demasiado prácticas. De acuerdo con las características de la física, se anima a los estudiantes a practicar con valentía, utilizar el conocimiento de los libros de texto como contenido básico de la investigación y utilizar el entorno circundante y los recursos del laboratorio como referencias, lo que les permite experimentar y apreciar personalmente las actividades de investigación científica.
3. La física es una materia que cambia cada día que pasa. Con la vanguardia de la física y el continuo desarrollo de la ciencia, la enseñanza en el aula ya no puede satisfacer la sed de conocimiento de los estudiantes.
Para adaptarme a las necesidades de los tiempos, tengo que actualizar constantemente mis conceptos educativos y didácticos, utilizar computadoras para obtener y organizar información, brindar a los estudiantes espacios de aprendizaje extracurriculares y utilizar mejor la tecnología de la información al servicio de la enseñanza.
4. Cooperar activamente con el trabajo del profesor de la clase, promover la construcción de la clase y la formación de un buen estilo de estudio, evitar arrojar la carga de los estudiantes pobres y de bajo rendimiento al profesor de la clase, habrá lagunas en trabajar, e integrar la docencia y la educación ideológica. Ser un buen consejero y asistente del profesor de clase.
Si fallo en el juego, no me desanimaré, no me desanimaré, encontraré fracasos en todas partes. Enfrentaré la realidad correctamente, resumiré la experiencia y haré esfuerzos persistentes en el trabajo futuro.
“Ven con un corazón y no con una brizna de hierba”. Las perspicaces palabras del Sr. Tao Xingzhi son maravillosas. Siento profundamente la responsabilidad y la gloria de ser un maestro del pueblo. Como joven docente, sé que mi trabajo apenas comienza y que los logros futuros dependerán de mi perseverancia y mis pies en la tierra. Dame un cielo y seré emprendedor con mi entusiasmo, sincero y humilde, y trabajaré duro para hacer mi modesta contribución a un mañana mejor para ** la escuela secundaria.
Gracias a todos
Colección de muestras de discursos para el concurso laboral de docentes 7 Estimado entrevistador, queridos amigos:
Gracias por darme la oportunidad de estar aquí y presentarles. . Mi nombre es xx y soy egresado de la Escuela de Ciencias y Tecnología de la Información de la Universidad Normal xx.
La universidad es un océano de conocimiento. En este océano, desafié el viento y las olas, sin miedo a las dificultades, aproveché mi tiempo para aprender conocimientos básicos y profesionales, participé activamente en diversas actividades prácticas para ampliar mis conocimientos, mejorar mi capacidad integral y participé activamente en diversas actividades. competiciones y actividades deportivas, enriqueciendo mi vida. Al mismo tiempo, ejercité mi coraje y voluntad, así como mi capacidad de cooperar con los demás.
Soy serio y responsable de mi trabajo. Una vez se desempeñó como director del grupo de planificación de la vida académica de la asociación de asuntos estudiantiles de la escuela y asistente de la oficina estudiantil. Durante este período, me exigí estrictamente, participé en las actividades de entrevista del compañero xx de manera seria y responsable, y organicé y planifiqué personalmente las actividades de entrevista del profesor xx de la Facultad de Ciencias de la Educación. Además, estar de servicio ha cultivado mi capacidad para llevarme bien con los profesores y ha sentado una cierta base para llevarme bien con mis colegas en el futuro. Mientras estudio, me esfuerzo constantemente por aprovechar cada oportunidad. Mientras estudiaba cursos básicos, aproveché al máximo mi tiempo libre para adquirir conocimientos más allá de mi especialización. Tomé cursos optativos como enseñanza de teoría, danza deportiva y Go, los cuales mejoraron la reserva de conocimientos que debe tener un docente. Me apasiona la educación y me esfuerzo por visitar sitios web educativos todos los días para comprender las fronteras teóricas y las tendencias de desarrollo de la enseñanza. En la vida real, busco activamente una vida sana y progresiva, participo en diversas actividades útiles, aumento mis conocimientos y acumulo experiencia. Por ejemplo, mi experiencia como tutor me hizo comprender que unas sólidas habilidades docentes son los requisitos básicos para los profesores. Ir al campo me hizo comprender lo difícil que es ser profesor.
La universidad es nuestro puente hacia la sociedad. Si quieres ingresar con éxito a la sociedad, debes dominar los conocimientos y habilidades que la sociedad necesita. Siempre mantendré una gran sed de conocimiento, continuaré aprendiendo nuevos conocimientos y enriqueciéndome. Tengo plena confianza en el futuro y creo firmemente que la educación tendrá un lugar para mí.
Espero que a través de esta sincera presentación, los líderes de su escuela puedan tener una comprensión más completa y profunda de mí. Estoy dispuesto a dedicarme al desarrollo educativo y construcción de su colegio con gran entusiasmo y sentido de responsabilidad. Elegir tu escuela es mi expectativa. Por favor dame una oportunidad y te daré una sorpresa.
Colección de ejemplos de discursos para concursos de puestos docentes 8 Estimados líderes y colegas:
¡Buenos días a todos!
De acuerdo con los arreglos del plan de implementación de “Reclutamiento escolar administrado por el condado” de la Oficina de Educación del Condado, nuestra escuela celebró hoy una gran reunión de competencia laboral. El puesto por el que compito hoy es para estudiantes de ciencias de tercer y cuarto grado. El título de mi discurso es: Luchar en el momento justo.
Como todos sabemos, el plan de estudios de ciencias de la escuela primaria es un plan de estudios básico en la etapa de educación obligatoria con el propósito de cultivar la alfabetización científica de los estudiantes, al igual que otras materias importantes, juega un papel muy importante en el plan de estudios de la escuela primaria. . El plan de estudios de ciencias de la escuela primaria es un plan de estudios integral que puede integrar de manera efectiva los conocimientos y habilidades más básicos en diversos campos de las ciencias naturales (como ciencias de materiales, ciencias biológicas, ciencias de la tierra y ambientales) y campos técnicos.
Los cursos de ciencias de la escuela primaria y los cursos paralelos como chino de la escuela primaria, matemáticas de la escuela primaria, moral y vida de la escuela primaria y moral y sociedad constituyen una estructura de conocimiento completa para los estudiantes de la escuela primaria. También sientan una buena base para el estudio de los cursos de ciencias y. cursos de física, química, biología y geografía en los grados 7-9 la base de.
De todos modos, la razón por la que hoy compito por este puesto es porque también tengo un curioso deseo de conocimiento. También anhelo la magia y el misterio de la naturaleza. También anhelo viajar en el océano del conocimiento con mis hijos. Tengan la seguridad de que creo que puedo, estoy seguro de que puedo hacer bien este trabajo, esta gloriosa posición.
El nuevo semestre está por comenzar. En el nuevo semestre, seguiré estrictamente los requisitos del programa de estudios, completaré concienzudamente varios objetivos y tareas de aprendizaje y combinaré los estándares de apoyo del aula, los manuales de actividades y varios ejercicios para implementar cada lección y aprobar los exámenes en la medida en que las condiciones lo permitan. su vida en el aula a través de experimentos prácticos y otros métodos, para que los estudiantes puedan aceptar intuitivamente algunos conocimientos teóricos y lograr verdaderamente el propósito de entretener y entretener el aprendizaje.
En el nuevo semestre, seguiré adoptando una actitud docente seria, seria y animada, completaré las tareas docentes a tiempo y en cantidad, organizaré ejercicios finales de revisión y consolidación y seré responsable ante la escuela y los padres. , estudiantes y yo. Creo que lograremos resultados impresionantes al final del semestre.
¡Vamos! La victoria siempre pertenece a quienes trabajan duro.
Esto concluye mi discurso, ¡gracias a todos!