Ya en 2004, el gasto per cápita en educación y formación de los residentes urbanos había alcanzado los 1.012,85 yuanes, ocupando el primer lugar en el gasto de consumo de los hogares con una proporción del 7,4%. A finales de 2004, además de la educación superior nacional, el valor de producción de varios mercados de formación relacionados había alcanzado los 10 mil millones y estaba creciendo rápidamente a una tasa de más del 30% cada año. En 2006, este mercado había crecido hasta alcanzar cientos de miles de millones de yuanes.
El mercado de la educación y la formación es rentable, pero las barreras técnicas y financieras son relativamente bajas. Es reconocida como una "industria naciente" y uno de los mercados con mayor "escena monetaria". La presión del empleo, la desconexión entre teoría y práctica en el sistema educativo tradicional, la implementación del sistema de certificación de calificaciones y la relajación de las políticas escolares han brindado amplias oportunidades para el desarrollo del mercado de capacitación. En los países desarrollados, debido a las necesidades sociales generalizadas y al gran número de clientes potenciales, la formación se ha convertido en una industria envidiable. Pero eso no significa que cualquiera que entre en este mercado pueda ganar dinero.
Segmentación del mercado: ¿Quién tenderá el puente de comunicación?
Según las estadísticas, actualmente hay más de 3.600 instituciones que brindan educación y capacitación en Shanghai, incluidas inversiones extranjeras, empresas conjuntas, empresas privadas y universidades. Los tipos y contenidos de la formación de los estudiantes incluyen diplomas académicos, exámenes de autoestudio de educación superior, títulos técnicos, idiomas extranjeros, informática, gestión, etc. Entre ellos, los más competitivos son los idiomas extranjeros (CET, PETS, Speaking, IELTS, GRE, interpretación, inglés comercial, etc.), informática (exámenes de nivel, diseño gráfico, tecnología de redes, tecnología de programación, etc.) y gestión (formación de grupos empresariales, MBA, etc.) Beijing añade más de 300 nuevas instituciones de educación y formación cada año, y alrededor de 300 "mueren" naturalmente durante el mismo período.
Han surgido oportunidades de mercado y muchos "peces grandes" y "peces pequeños" también se han sumergido en los ríos submarinos en un intento de ocupar su propio territorio en esta creciente masa de agua. Desde la moda por las tutorías y la formación en TI hasta la moda por la formación en idiomas extranjeros y la formación de habilidades... hasta ahora, este mercado se ha vuelto más colorido y se ha convertido en un mercado más segmentado. Las personas tienen cada vez más claro el propósito de la formación y saben lo que necesitan, en lugar de dejarse guiar por las instituciones de formación como en el pasado. Varios signos indican que el mercado de la educación y la formación ha entrado en una vía de desarrollo racional y segmentado.
En este segmento de mercado, muchas instituciones de formación innovadoras y de alta calidad aún no se han desarrollado, pero han caído en el vasto mar de pares y han muerto porque no pudieron encontrar estudiantes. Algunas personas creen que la razón clave para la eliminación de instituciones es que estas instituciones de formación tienen pocas fuentes de estudiantes y son demasiado débiles para lograr un punto de apoyo firme. Pero muchos ejemplos demuestran que, desde la realidad actual, la demanda de todo el mercado de educación y formación es flexible, mostrando diferentes niveles de alto, medio y bajo, y diferentes instituciones pueden sobrevivir en diferentes niveles. El principal problema ahora es que están apareciendo en todas partes muchas instituciones de educación y formación. Por un lado, los métodos de promoción de cada institución son únicos, lo que hace que muchos estudiantes no puedan comprender la información relevante de manera oportuna, por otro lado, los académicos no tienen más remedio que enfrentarse a muchas instituciones; El fracaso de las instituciones de formación se debe en gran medida a un posicionamiento inexacto en el mercado, a la incapacidad de identificar segmentos de mercado apropiados y a la incapacidad de formular estrategias de promoción apropiadas.
En este caso, encontrar un puente de promoción adecuado y eficaz se ha convertido en la tarea principal para el desarrollo y crecimiento de las instituciones de educación y formación.