1. Objetividad: La medición educativa se centra en el uso de estándares y herramientas objetivos para la evaluación, reduciendo la influencia de la subjetividad y haciendo que los resultados de la evaluación sean más precisos y confiables.
2. Comparabilidad: La medición educativa requiere que los resultados de la evaluación sean comparables, es decir, que se puedan comparar los resultados de la evaluación de diferentes períodos, diferentes regiones y diferentes grupos, para comprender mejor las condiciones de aprendizaje de los estudiantes.
3. Precisión: La medición educativa persigue la precisión de los resultados de la evaluación y utiliza métodos y herramientas de medición científica para reducir los errores tanto como sea posible y mejorar la precisión de la evaluación.
4. Diversidad: La medición educativa puede incluir diferentes métodos y herramientas de medición, como exámenes, cuestionarios y observaciones, para evaluar de manera integral las condiciones de aprendizaje y los niveles de capacidad de los estudiantes.
5. Retroalimentación: El propósito de la medición educativa es proporcionar retroalimentación específica para ayudar a los estudiantes y profesores a comprender la situación de aprendizaje y realizar los ajustes y mejoras correspondientes en función de los resultados de la evaluación.