1. La literatura anterior a Qin
La literatura anterior a Qin tiene dos fuentes, el realismo y el romanticismo.
El Libro de los Cantares está dividido en trescientos poemas, que reflejan la realidad.
Recuerde a Fu Bixing, Guan Yu, Storytelling y Tan Fa.
El romanticismo es de Chu Ci, y Li Sao fue escrito por Qu Yuan.
Hay dos escuelas de prosa en el período anterior a Qin. Recuerde todos los "filósofos" y los libros históricos.
El confucianismo, el mohismo y el taoísmo pertenecen a cientos de escuelas de pensamiento, y cada una tiene sus propias obras transmitidas de generación en generación;
Las Analectas del confucianismo se pueden ver en las Analectas del confucianismo y de Mencio, como se puede comprobar en el mohismo de Mozi;
El taoísmo Laozi y Zhuangzi son obras famosas del legalista Han Fei.
Existen dos estilos de prosa histórica, que se dividen en "Guo" y "Cronología"
El primero es "Guoyu" y "Política de los Estados Combatientes", y el segundo; es el pase "Primavera y Otoño" y "Zuo".
2. Literatura de las dinastías Han, Wei, Jin, del Sur y del Norte
Durante las dinastías Han, Wei, Jin, del Sur y del Norte, los logros de la poesía fueron relativamente altos:
"Double Walls of Yuefu" fue elogiado ②, la literatura de Jian'an recomienda "Three Cao" ③
El creador de las canciones pastorales es Tao Qian y el legado de "picking". crisantemos" se puede ver en la integridad moral.
"Registros históricos" es el primer estilo de crónica, conocido como "Li Sao sin rima";
Ban Gu heredó las innovaciones cronológicas de Sima Yi④ y "Han Shu";
El boceto de Jia "On Qin" está lleno de impulso;
"Being a Teacher" es famoso para las generaciones posteriores y "Peach Blossom Spring" es agradable.
La popularidad de la poesía y la poesía está vacía, pero el "Segundo Beijing" de Zhang Heng parece estar cerca de fracasar.
La crítica literaria también va en aumento y "Wen Xin Diao Long" es realmente magnífico.
La prosa paralela persigue la belleza formal, y la novela fue tosca al principio.
3. Literatura de la dinastía Tang
El período próspero de la dinastía Tang fue abrumador y los "Cuatro héroes de la dinastía Tang temprana" fueron extraordinarios;
Wang Yang y Luo Lu compusieron poemas métricos y los memorizaron. Todos los versos métricos y cuartetas.
El poeta romántico recomendó a Li Bai y cantó "El camino hacia Shu es difícil" durante todo el camino.
El realismo tiene a Du Fu, y "Three Officials" y "Three Farewells" son extraordinarios.
Lotte defiende el nuevo Yuefu, y "Pipa Xing" y "Song of Everlasting Sorrow" son famosos.
La Escuela Pastoral incluía a Wang Meng, Gao y Cen, quienes cantaban poemas.
A mediados de la dinastía Tang, Li He "discutió" con Duo y Jia Dao y lo transmitió de generación en generación.
El ascenso del "Pequeño Du Li" a finales de la dinastía Tang⑤ desde entonces, se ha asentado como el polvo.
Los antiguos escritos de Liu Han fueron innovadores y Afang Palace Fu se ha cantado durante miles de años.
Tang Chuanqiu ha madurado y su obra representativa es "Liu Yi Zhuan".
4. Literatura de la dinastía Song
Las palabras literarias de la dinastía Song son vastas y se dividen en elegantes y audaces.
Liu Guan y Li Qingzhao son románticos y apasionados.
Su Shi fue el primero en abrir la audaz escuela, y su "Río sin retorno" fue muy animado.
Xin Qiji, un poeta patriótico, estaba muy animado; en "Armas de Oro, Caballo y Hierro".
, Wang Zeng y Ouyang Xiu heredaron los artículos de Han y Liu;
Aunque las obras de Gong Fan no son muchas, la historia de la Torre Yueyang brilla.
El poeta Lu Fangweng de la dinastía Song del Sur todavía extraña la idea de regresar a casa en "Shizi";
¿Quién no ha muerto desde la antigüedad? Las generaciones futuras recordarán a Wen Tianxiang.
El primer volumen de la crónica de historia general está escrito por Zi Tongzhi y Sima Guang.
Shen Kuo, el autor de los ensayos de Meng Qian, es muy famoso.
5. Literatura de las dinastías Yuan, Ming y Qing
Hay dos tipos de Sanqu en la dinastía Yuan, cada uno con diferentes poemas y colecciones.
Zaju representa a los cuatro grandes maestros, siendo Guan Hanqing el primero;
La tragedia de Dou E se ha transmitido a través de los siglos y los personajes son los más vívidos;
Los otros tres son Zheng Mabai. La Cámara Oeste tiene una buena reputación.
Hubo muchas obras destacadas en las dinastías Ming y Qing, como "The Peach Blossom Fan" y "The Peony Pavilion".
La novela se compone de capítulos y "Cuatro novelas clásicas" es el pináculo.
Los estudiosos nunca olvidarán lo popular que son "Historias extrañas de un estudio chino".
También hay una colección de cuentos, "Three Words", editada por Feng Menglong.
Fang Bao fundó Yao Nai, y su género en prosa se llama Escuela Tongcheng.
Gong Zizhen, un famoso poeta de finales de la dinastía Qing, persuadió a Dios.
2. Método de memorización del chino clásico de secundaria 1. Leer más. Asegúrate de leerlo con fluidez antes de empezar a memorizarlo. Cuando la lectura no es buena, el efecto memoria es muy pobre.
2. Recitar sobre la base de la comprensión. Después de comprender el significado del chino clásico, intenta memorizarlo.
La memoria sirve de poco cuando sólo sabes un poquito.
3. Cultivar el sentido del chino clásico. Debemos aprender a integrarnos en el entorno lingüístico del chino clásico y eliminar las rarezas y las barreras del chino clásico. Cuanto más familiares sean las cosas, más fácil será recordarlas.
4. Aprenda a resumir las reglas de uso de palabras en chino clásico y comprenda cuidadosamente las características de las oraciones en chino clásico. El uso de palabras y oraciones en chino clásico tiene sus propias características únicas, y estos patrones de oraciones y métodos de redacción únicos a menudo son difíciles de recordar. Conocer estas características será de gran ayuda para memorizar el chino clásico.
6. Si puedes cultivar un gran interés por el chino clásico, puedes obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
En resumen, no se puede esperar que aprender chino clásico se logre de la noche a la mañana. Sólo se pueden dominar y resumir lentamente sus características, y el efecto puede no ser obvio al principio. Pero si puedes perseverar, se eliminarán muchos obstáculos para memorizar el chino clásico y la memoria será más sencilla.
3. Encuentra algunas formas de memorizar rápidamente (chino clásico). Los estudiantes suelen dedicar la mayor parte de su tiempo a estudiar chino clásico, y los ingenieros químicos dedican la mayor parte de su tiempo a estudiar chino clásico. Estudian chino clásico, pero cometen la mayor cantidad de errores en los exámenes. Lo más difícil de postular es el chino clásico, lo que demuestra que la eficiencia del aprendizaje del chino clásico es baja.
Año tras año, los exámenes de chino clásico se vuelven cada vez más importantes y las puntuaciones son cada vez mayores. Ante el estudio del chino clásico, los estudiantes se sienten un poco desanimados, sacuden la cabeza y suspiran, sin saber qué hacer. Los "Estándares del plan de estudios chino" dicen: Al leer chino clásico simple, puede utilizar notas y libros de referencia para ayudarlo a comprender el significado de palabras y frases y comprender el contenido del artículo.
Leer poemas antiguos y clásicos chinos, y recitar un cierto número de obras famosas. En la práctica docente, tomando el "plan de estudios" como base, el examen como esquema, el aprendizaje independiente como base y la lectura para ampliar los intereses como trama, se han logrado buenos resultados.
Los métodos para estimular el interés son los siguientes: 1. La lectura fluida mejora la eficiencia de la memoria. Leer en voz alta es una forma de percibir el chino clásico. Zhu Ziqing dijo: "La lectura en voz alta no sólo puede entenderse racionalmente, sino también experimentarse íntimamente. Sin saberlo, el contenido y las leyes se vuelven propias".
La práctica ha demostrado que la lectura puede permitir a los estudiantes comprender la riqueza de Connotación china clásica, aprecia su significado y gana una belleza infinita. "Si lees trescientos poemas Tang de memoria, podrás recitarlos incluso si no sabes escribirlos." "Si lees un libro cien veces, entenderás lo que significa". El idioma no es un texto silencioso. Para aprender chino, debes leerlo.
Lleno del agradable sonido de la lectura, el chino clásico está lleno de vida y vitalidad durante la lectura. Existen varios métodos: lectura con música, lectura en grupo, lectura individual, lectura doble, lectura masculina y femenina, lectura en grupo, lectura interpretada, lectura alternada de varias personas, lectura a velocidad constante, lectura rápida, lectura lenta, lectura ligera, lectura en voz alta, lectura de competición, lectura de relevos, lectura de imitación, lectura cronometrada, lectura opcional, etc. Los estudiantes leen vívidamente y con buen gusto, sacudiendo la cabeza y consciente o inconscientemente.
Muchas veces, los estudiantes y yo nos embriagamos con el sonido de los libros y olvidamos que son oscuros textos chinos clásicos. La hermosa melodía de la lectura constituye un hermoso paisaje en el campus.
En segundo lugar, es un gran placer intentar aprender chino clásico en forma de párrafos. Es muy diferente de nuestro entorno actual, y los antiguos no dividían oraciones ni párrafos en ese momento. En los últimos años he prestado gran atención a los signos de puntuación en chino clásico y he aumentado mi formación en esta área en clase.
Después de que los estudiantes lo hayan leído varias veces por primera vez, distribuya el texto original sin puntuación ni signos de párrafos a los estudiantes, permita que los estudiantes prueben la puntuación y los párrafos según sus propios sentimientos y comprensión, y luego combínelo con el texto Compare similitudes y diferencias entre puntuación y párrafos Siempre que tenga sentido, se pueden conservar los resultados del pensamiento de los estudiantes. Por ejemplo, al marcar la primavera de la flor del durazno, algunos estudiantes marcaron "El género de la morera y el bambú en Liangtianmeitang" como "El género de la morera y el bambú en Liangtianmeitang". Comparando los signos de puntuación en el texto, los signos de puntuación de este estudiante son razonables. Se puede ver que el estudiante está pensando con su cerebro, pensando por sí mismo y leyendo chino clásico.
Elogio mucho el pensamiento independiente de este estudiante. No cree en libros, profesores ni autoridades, y se atreve a expresar sus propias opiniones. Este método de aprendizaje evita que los profesores abarroten la enseñanza y la memorización de los estudiantes, les brinda un espacio para pensar, valora los sentimientos, experiencias y comprensiones únicos de los estudiantes y convierte "Quiero aprender" en "Quiero aprender".
2. La lectura y la comunicación independientes fortalecen la capacidad de apreciación. Los "Estándares del plan de estudios chino" señalan que la lectura es una forma importante de recopilar y procesar información, comprender el mundo, desarrollar el pensamiento y obtener experiencia estética. La enseñanza de la lectura es un proceso de diálogo entre estudiantes, profesores y textos.
La lectura es una conducta personal de los estudiantes. Sólo centrándose en los estudiantes, asegurando su posición dominante y convirtiéndolos en maestros de la lectura se podrá formar "la capacidad de leer de forma independiente".
La comunicación es la colisión y divergencia del pensamiento de los estudiantes. Durante el intercambio, los temas se volvieron cada vez más claros y el entusiasmo por aprender aumentó.
El análisis repetitivo de los profesores debe ser sustituido por la lectura independiente de los estudiantes. Dotar a los estudiantes de la capacidad de interpretar textos de forma correcta y creativa, como la percepción, el sentimiento y el pensamiento generales.
El estudio del chino clásico requiere especialmente la lectura independiente de los estudiantes. Los pasos que les enseño a aprender a los estudiantes: combinar la explicación de los materiales, comprender las oraciones palabra por palabra, delinear las palabras y oraciones que no se pueden entender, reservar tiempo en clase para que los estudiantes se comuniquen entre sí para resolver problemas y luego Plantear puntos difíciles en clase. Los estudiantes pueden responder tantas preguntas como sea posible para mantenerlos en línea. Si realmente no pueden solucionarlo, doy instrucciones y orientación. Los estudiantes han ganado mucho, lo que ha cambiado la situación del pasado, donde los profesores siempre estaban ávidos de talentos. Los profesores enseñan a los estudiantes lo que quieren aprender y el aprendizaje de los estudiantes se transforma en su propio aprendizaje. Durante el aprendizaje, aprenden a hacer preguntas y a resolver sus propios problemas.
En la comunicación también ejercité mi valentía y mostré mi estilo. En tercer lugar, utilice multimedia para ayudar a ampliar el entorno de aprendizaje. En el estudio del chino clásico, puede ayudar a la imaginación pictórica y ampliar el espacio de la imagen; complementarla con interés musical para embellecer la concepción artística del contenido, con la ayuda del sonido, el color y las sombras, se puede abrir el espacio de la imaginación; .
A menudo creo mi propio material didáctico y lo descargo en línea, lo que permite a los estudiantes usar sus sentidos para disfrutar de hermosas imágenes y música agradable, y uso la belleza para cultivar e infectar a los estudiantes, a fin de comprender rápidamente el contenido. y profundizar su memoria. Mejorar la comprensión e impulsar el entusiasmo por el aprendizaje. Por ejemplo, en la lección "Lobo", el texto es muy largo, pero los alumnos pueden recitarlo de memoria una vez terminado. Puse un material didáctico casero con música e imágenes. Los estudiantes estaban concentrados e interesados, y la tarea de recitación se completó fácilmente.
La enseñanza del chino clásico, complementada con multimedia, puede convertir las palabras en imágenes, la maquinaria en viveza, las dificultades en facilidad y la complejidad en simplicidad. Cuarto, apreciar la capacidad de la lectura para mejorar la comprensión. Sólo a través de la comparación podemos identificarnos, a través de la comparación podemos aprender, a través de la comparación podemos pensar y a través de la comparación podemos comprender.
Para comprender mejor la imagen del loto al estudiar la teoría de Hu Ailian, cité "Leisure and Ease" de Li Yu y los leí todos, para que los estudiantes puedan entenderlos fácilmente. Al aprender sobre las ciudades montañosas, comparamos el conocimiento científico de los espejismos modernos y los estudiantes comprendieron rápidamente el escenario de las ciudades montañosas.
El poder del informe y la demostración del método de aprendizaje de verbos (abreviatura de verbo) es infinito. Al enseñar chino clásico, presto más atención a la guía de métodos. La introducción de métodos no es sólo para mí, sino también para los estudiantes que han aprendido métodos para intercambiar experiencias y mejorar su confianza en sí mismos.
4. Cómo memorizar rápidamente textos chinos clásicos en el primer grado de la escuela secundaria: Memorizar textos chinos clásicos requiere específicamente memorizar muchos artículos. Tomando la versión H como ejemplo, hay 19 poemas chinos antiguos (incluidos poemas de siete pasos y tres poemas antiguos) y 32 poemas antiguos. Básicamente, los estudiantes pueden recitarlo, pero no pueden omitir palabras, agregar palabras, cambiar palabras o invertir el orden de las palabras.
Por lo tanto, para cumplir con los requisitos del examen de ingreso a la escuela secundaria, se debe tener un dictado cuidadoso y preciso, palabra por palabra, una comprensión profunda y una aplicación flexible. Paso uno: lea en voz alta.
Leer es realmente una buena forma de memorizar. En tu propio Xiaotian, también puedes leer el antiguo poema en voz alta más de cinco veces seguidas. Por un lado, la lectura puede mejorar su familiaridad con el artículo. Por otro lado, a medida que aumenta el número de lecturas, gradualmente profundizará su comprensión del contenido del artículo, es decir, sus propios sentimientos y comprensión del artículo. y su agradecimiento al autor por escribir este artículo. Tener una comprensión más profunda del propósito del artículo. Esto es lo que decían los antiguos: "Léelo cien veces y su significado será evidente".
Además, a medida que leas más profundamente, entenderás mejor el significado de cada frase. Algunos estudiantes comprenderán inmediatamente el significado de una frase china antigua después de leerla. Este es el resultado de estar bastante familiarizados con el chino antiguo. Si este paso se realiza bien, sentará una buena base para la traducción de las siguientes oraciones. Paso 2: recita en voz alta.
Basado en la lectura anterior en voz alta, ahora puedes olvidarte por completo del libro y recitarlo en voz alta. Descubrirá que la primera y la segunda vez son un poco rígidas, pero la tercera y cuarta son bastante suaves. A la quinta o sexta vez, habrá dominado completamente todo el texto y no faltarán palabras, ni se agregarán palabras ni se invertirá el orden de las palabras. En este momento, le resultará difícil memorizar las palabras equivocadas. Entre estos dos pasos, leer en voz alta es la clave, porque leer en voz alta es una repetición de la función de la memoria humana y puede desempeñar una doble función de memoria. La lectura en voz alta también permite a los estudiantes descubrir y comprobar sus errores en cualquier momento.
Especialmente para algunos estudiantes con poca precisión en la recitación, recitar en voz alta es la mejor solución. Paso 3: Después de memorizar el artículo, puedes asegurarte de la exactitud de las palabras.
En este momento, puede volver a tomar el libro, leer línea por línea, practicar las palabras en las que es fácil cometer errores varias veces y asegurarse de no cambiar las palabras ni cometer errores tipográficos. Este paso es el toque final. Si no lo haces bien, tus esfuerzos anteriores serán en vano, por lo que debes tomártelo en serio. Paso 4: Resuma cada línea famosa de la antigua poesía china (como "Primero las preocupaciones del mundo, luego la felicidad del mundo"), revele las frases clave del tema y el centro (como "Soy una casa humilde, pero soy virtuosa y fragante"), Describa el entorno del paisaje (como "árboles y enredaderas verdes, balanceándose, balanceándose").
Para comprender la necesidad de memorizar, recita estas frases y comprende su papel en el texto. Paso 5: Haga algunas preguntas de recitación comprensibles, analice cuidadosamente los requisitos de las preguntas, comprenda las palabras clave y piense qué responder, y preste atención a la posibilidad de realizar algunos cambios sutiles al responder las preguntas.
Por ejemplo, la oración "An se negó a solicitar la reubicación" es diferente de la oración "Tang Ju se negó a solicitar la reubicación" y es fácil para los estudiantes confundirlas. Esta pregunta debe responderse captando la palabra "razón". Las respuestas deberían ser "Estoy dispuesto a permanecer firme hasta el final, pero me atrevo a cambiar" y "An Lingjun tiene miedo al cambio aunque esté a miles de kilómetros de distancia, pero no es correcto". razones, así que no las escribiré.
Paso 6: Comprender la comprensibilidad de recitar un poema chino antiguo es relativamente simple; es mucho más difícil encontrar oraciones que cumplan con los requisitos de la raíz en todos los artículos. Esto sólo puede requerir que los estudiantes acumulen más y se vuelvan más competentes. Por ejemplo, acumule algunas frases que describan paisajes, la crueldad de la guerra, el estado de ánimo amante de la paz y sin preocupaciones, el entorno natural, la amistad, etc. , clasifique, amplíe consciente y gradualmente el alcance de su colección, piense más en algunos poemas al responder preguntas y luego elija las oraciones que mejor se adapten a los requisitos de la pregunta, para asegurarse de que no se pierda nada.
Además, desarrollar el buen hábito de acumular poemas es también una de las lecciones necesarias para formar tu rico patrimonio cultural. Estos poemas también se pueden citar por escrito para añadir color al artículo. Día 2: Dominar las palabras del contenido del chino clásico siempre ha sido una parte más fácil del examen de chino clásico. Algunos estudiantes dominan la mayoría de las palabras del contenido, pero su precisión se verá comprometida. Resumamos cada lección una por una.
En primer lugar, clasifique algunas palabras de contenido especial: palabras comunes, sinónimos antiguos y modernos típicos, inflexión de categorías de palabras y significados múltiples de una palabra. Esto ampliará su pensamiento y mejorará su transferibilidad. , tendrás una comprensión sólida y una memoria profunda. En segundo lugar, seleccione algunas palabras de contenido no especiales pero importantes: palabras de contenido que todavía están vivas y en uso en chino moderno y palabras de contenido en las notas debajo del libro.
La disposición de esta parte es muy importante, porque el dominio de las palabras del contenido no solo es necesario para leer chino clásico en clase, sino también para leer chino clásico fuera de clase. Sólo dominando el significado exacto de cada palabra del contenido y entendiendo su ambigüedad podremos formar gradualmente nuestra conciencia del chino clásico, de modo que podamos hacer inferencias al leer chino clásico fuera de clase y sentar una base sólida para seguir estudiando el chino clásico en la escuela secundaria. . Además, cabe mencionar que a la hora de ordenar las explicaciones de las palabras del contenido, debemos consultar las notas del libro de texto y no debemos ser ambiguos.
Día 3: La traducción de oraciones chinas clásicas en realidad se basa en la comprensión de todo el artículo, por lo que cuando leí el artículo el primer día, senté una buena base para la traducción de oraciones. Al mismo tiempo, al traducir oraciones, se debe prestar especial atención a la comprensión de las palabras clave del contenido de la oración. Esto sentará las bases para la disposición de las palabras del contenido al día siguiente, por lo que la traducción de la oración será mucho más fácil.
Sobre la base de una traducción completa del texto, es posible que los estudiantes deseen centrarse en clasificar estas oraciones chinas clásicas lección por lección: primero, clasifique los dichos famosos del texto para reflejar las oraciones clave de el tema central. En segundo lugar, clasifique las oraciones con transiciones en el texto, como oraciones invertidas, oraciones omitidas, etc.
En tercer lugar, clasifique las oraciones que contengan significados ambiguos y partes del discurso flexionadas. Finalmente, se clasifican las oraciones en formatos fijos y formatos de uso común.
Vale la pena mencionar que la traducción de oraciones se basa en dominar las palabras de contenido del chino clásico y comprender el significado de varias palabras de contenido clave en la oración.
5. Cómo memorizar rápidamente el chino clásico. La teoría de la enseñanza moderna cree que los métodos de enseñanza incluyen los métodos de enseñanza de los profesores y los métodos de aprendizaje de los estudiantes, y los dos deben estar unificados orgánicamente “La enseñanza es para no hacerlo. enseñanza” (Ye Shengtao). La enseñanza de los profesores sirve al aprendizaje de los estudiantes, y el propósito fundamental de los profesores es enseñar a los estudiantes a aprender. Básicamente, la esencia de la enseñanza del chino clásico es guiar a los estudiantes a leer chino clásico. Por lo tanto, la reforma de los métodos de enseñanza clásicos chinos consiste en explorar o crear métodos de lectura científicos y eficientes. Aquí combino mi propia práctica docente para presentar un método de lectura práctico y programado para chino clásico: el método de lectura de cinco pasos.
1. Los principales objetivos de la lectura previa son: leer la pronunciación con precisión, hacer pausas con precisión y captar el sentido común del trabajo del escritor y captar el contenido básico del artículo; entero. Los métodos específicos son: (1) Consultar libros de referencia y agregar notas a palabras nuevas. (2) Leer el texto con claridad y precisión basándose en la lectura de muestra o la grabación de texto del maestro. (3) Combinar notas de texto y libros de referencia chinos para comprender el sentido común de las obras de los escritores. (4) Combine los consejos de vista previa o los consejos de lectura independiente para comprender el texto en su totalidad. (5) Captar el contenido básico y las características estilísticas del artículo resolviendo problemas y leyendo el texto completo.
2. Los principales objetivos de la copia son: familiarizarse con el texto, estudiar por cuenta propia si tienes dudas y aclarar los puntos clave y dificultades del aprendizaje. Los métodos específicos son: (1) Extraer o copiar palabras nuevas y citas famosas en el texto. (2) Verifique o copie las oraciones difíciles del texto. (3) Registre las preguntas difíciles al leer el texto. (4) Leer o extraer (o hacer un resumen o índice) materiales auxiliares relacionados con el texto. (5) Combine el resumen de aprendizaje de la unidad, consejos de vista previa del texto, pensamiento y ejercicios para determinar el enfoque y la dificultad del aprendizaje de los niños.
En tercer lugar, el objetivo principal de la interpretación es percibir específicamente el contenido del texto a través del análisis del lenguaje y captar los puntos de vista, actitudes o tendencias ideológicas del autor expresadas en el artículo. Los métodos específicos son: (1) Combinado con el contexto, comprender profundamente el significado de palabras y oraciones difíciles a partir de la estructura y el contexto de la oración. (2) Utilice el sentido común del chino antiguo para analizar fenómenos lingüísticos especiales en el texto. (3) Traducir texto (oral o escrito) o fragmentos de texto para obtener una comprensión profunda del artículo en su conjunto. (4) Discusión en clase, implementación de puntos clave y difíciles, y análisis y respuesta de las preguntas de entrenamiento del idioma en "Pensamiento y práctica" después de clase.
En cuarto lugar, el objetivo principal de la lectura es apreciar los aspectos literarios y estéticos del artículo desde los aspectos de contenido ideológico, estructura organizativa, técnicas de expresión, artes del lenguaje y estilo artístico. Los métodos específicos son: (1) Partiendo de las características estilísticas, captar las características básicas del artículo como un "tipo" en su conjunto. (2) Lectura comparada, analizando las características específicas del artículo y la personalidad artística del autor desde aspectos como el contenido y la forma. (3) Guíe a los estudiantes para que revisen la literatura y escriban composiciones chinas sobre palabras de contenido importantes, palabras funcionales y cuestiones gramaticales para consolidar el conocimiento y fortalecer el entrenamiento de habilidades.
El objetivo principal de la lectura en voz alta es profundizar la comprensión, fortalecer la memoria, enriquecer el lenguaje, acumular materiales, entrenar el sentido del lenguaje y cultivar la calidad. Los métodos específicos son: (1) Sobre la base de la comprensión, lea en voz alta repetidamente y esfuércese por familiarizarse con él. (2) Lea en voz alta, recite artículos, párrafos y oraciones famosos y memorícelos con precisión. (3) Amplíe la lectura, los materiales de estudio relacionados con el artículo y amplíe el conocimiento para que pueda comprender el texto de manera más completa y profunda. (4) Organizar notas de estudio, escribir resúmenes de estudios y resaltar puntos y dificultades clave. (5) Guíe sus pensamientos después de leer o escriba comentarios para cultivar su sentimiento.
6. Cómo tomar notas sobre el conocimiento del chino clásico en la escuela secundaria Al estudiar chino clásico, la mejor manera de tomar notas es dejar que los estudiantes tomen notas directamente en el libro de texto, pero las notas deben ser consistentes con el contenido. Hacerlo no sólo puede ayudar a los estudiantes a comprender más a fondo el contenido del texto y el conocimiento del chino clásico, sino también ayudarlos a leer sistemáticamente. Porque al leer el texto, puedes repasar mentalmente los puntos de conocimiento del chino clásico. Con este fin, los profesores deben enseñar a los estudiantes un conjunto de símbolos para tomar notas, permitiéndoles usar bolígrafos azules o rojos para marcar textos chinos clásicos con líneas rectas, curvas, líneas onduladas, polilíneas, círculos, puntos negros, corchetes, triángulos, Cajas y otros símbolos. De esta forma, el mismo tipo de conocimiento se marca con los mismos símbolos, formando un sistema simbólico completo. Obviamente, esto no solo puede ahorrar tiempo al tomar notas, sino también mantener el libro de texto limpio y ordenado, lo que facilita resumir después de clase. No solo eso, también es muy conveniente para los estudiantes pedir prestados libros de texto para tomar notas.
En la enseñanza, los profesores pueden utilizar los siguientes métodos para guiar a los estudiantes a utilizar símbolos acordados para marcar los conocimientos básicos correspondientes del chino clásico.
1. Las palabras clave de contenido en chino clásico están marcadas con una sola línea recta, y las palabras clave de función en chino clásico están marcadas con una sola línea ondulada. Si hay más de una palabra, deberá ir subíndice. El significado específico se puede anotar a continuación, o no, porque generalmente hay notas en el texto. De esta manera, si no prestas atención a tu pensamiento o uso, pensarás de nuevo y recordarás más. Vale la pena señalar que con respecto al significado y uso de las palabras clave, los estudiantes pueden apostar por los símbolos o no según sus propias circunstancias, pero los símbolos deben estar presentes. Por ejemplo (1) Aunque Qin es codicioso, es muy fuerte.
Confianza
(2) Miedo a ser intimidado por el rey y perder a Zhao.
Déjame caer, lo siento.
2. Después de encerrar en un círculo las palabras extranjeras, preste atención a las siguientes palabras extranjeras y sus significados. Por ejemplo:
Estoy dispuesto a servir en la invasión occidental de Qin.
Sostener algo con ambas manos
3. Las palabras con diferentes significados antiguos y modernos están encerradas en cuadros. Los significados antiguos que se indican a continuación no son los significados modernos. Por ejemplo:
Adora al Señor.
Posición oficial adjudicada
Esperamos adoptar