Como profesor de un colegio puramente privado, me siento muy honrado de tener la oportunidad de hablar aquí. Me gustaría agradecer a los líderes del Departamento de Educación por brindarme esta oportunidad y también me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento a la Escuela de Inglés Nanfang Guangzhong por capacitarme.
"Ignora el arduo trabajo del jardinero, sólo pide la fragancia de melocotones y ciruelas" es el lema de mi trabajo. Siempre he sentido que la enseñanza es una profesión afortunada porque puedo ver a los estudiantes progresar todos los días y sentir la alegría de la educación y la enseñanza. Desde que subí al podio, me he dedicado de todo corazón a mis responsabilidades educativas y docentes. Un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad me hace estricto conmigo mismo en el trabajo, el pensamiento y el estudio.
Frente a la educación en constante cambio de hoy, siento profundamente que solo estudiando mucho y constantemente y mejorando mi nivel y calidad profesional podré estar en el lugar de la enseñanza. ¡Sé un maestro que aprende! Con este fin, he estado realizando una investigación en profundidad sobre materiales y métodos de enseñanza, explorando un nuevo método de enseñanza adecuado para que los estudiantes de primaria aprendan inglés y creando mis propias características de enseñanza. En mi tiempo libre, a menudo leo otros materiales de referencia sobre la enseñanza del inglés o reviso información en Internet. Registro todo lo que es útil para la enseñanza y lo estudio, lo resumo y lo estudio detenidamente. Por ejemplo, métodos profesionales de enseñanza de inglés para niños, enseñanza de inglés en escuelas primarias, etc. Lea inglés interesante para niños; psicología educativa en inglés y muchos materiales de audio, como canciones infantiles en inglés y rimas infantiles. Además, a menudo consulto a profesores experimentados, escucho sus opiniones sobre enseñanza, aprendo sus excelentes métodos de enseñanza y los practico en mi propia clase. Cada semestre tomo la iniciativa de realizar clases de investigación, escucho con humildad las opiniones de los profesores y mejoro y mejoro constantemente en la enseñanza, para que mi nivel profesional pueda alcanzar nuevos niveles uno tras otro. Además, sigo participando en diversas formaciones continuas para mejorar mi nivel profesional. Ha participado en la Conferencia sobre el método de enseñanza de historias "Sandwich" impartida por el profesor Ji Yuhua de la Universidad de Xiamen en la Universidad Normal de Nanhai, el Seminario Nacional sobre la Promoción de la Enseñanza Dirigida, el Seminario TEFL de Educación Básica celebrado por el Centro Nacional para la Educación Básica de Lenguas Extranjeras en Hangzhou. y la reunión de apertura del proyecto "I+D de herramientas" de "Evaluación del aprendizaje de inglés en educación básica" de la provincia de Guangdong, etc. En mayo XX fui a Hong Kong para participar en la formación del curso "Magic English".
A la vez que mejoro mi nivel profesional, también sigo estudiando inglés y mejoro de forma integral mis conocimientos culturales.
En cuanto a la docencia, he trabajado como profesora de inglés para estudiantes de secundaria y preparatoria desde que comencé a trabajar. Insisto en preparar lecciones cuidadosamente, diseñar planes de lecciones cuidadosamente, corregir cuidadosamente las tareas y pedir humildemente consejo a profesores e investigadores experimentados. A través de la práctica docente se ha formado un estilo de enseñanza muy personal. A menudo utilizo métodos de enseñanza como inspiración de juegos, creación de escenarios, citas de contacto y materiales didácticos autoorganizados para explicar cada punto de conocimiento de una manera simple y fácil de entender, analizar puntos clave y difíciles, mejorar el atractivo de la enseñanza. , regula eficazmente las emociones de los estudiantes y activa eficazmente cada clase. Prestar atención a la limpieza y resumen de la unidad para encontrar y subsanar las deficiencias de manera oportuna, especialmente para fortalecer la orientación de los estudiantes de nivel medio y bajo. Por lo tanto, a lo largo de los años, el nivel de inglés oral de la clase ha sido muy alto. Pueden comprender la enseñanza de inglés de los profesores extranjeros y de los profesores de nuestra escuela, responder las preguntas de los profesores en inglés fluido e incluso hablar con profesores extranjeros. actuar como pequeños traductores. En el examen final obtuve excelentes calificaciones, con un índice de aprobación del 100% y un índice de excelente del 96,3%. La puntuación media es unos 10 puntos superior a la de escuelas similares. En los últimos años, el puntaje promedio de los estudiantes de sexto grado matriculados en la escuela secundaria experimental Shimen, la escuela secundaria experimental Nanhai y la escuela secundaria Foshan Huaying es más de 15 puntos más alto que el de todos los candidatos. En el examen final de sexto grado de este año, la puntuación promedio fue 20 puntos más alta que la de escuelas similares en la calle Guicheng. Tutoría activamente a los estudiantes para participar en el Concurso Nacional de Dominio del Inglés para estudiantes de primaria. En los últimos cuatro años, más de 30 estudiantes a los que he dado clases ganaron el primer, segundo y tercer premio a nivel nacional y en la ciudad de Foshan, respectivamente, gané el Premio a la Tutoría Excelente y el Premio a la Enseñanza Excelente.
Como jefe del Departamento de Inglés, organizo a los profesores de nuestra escuela para que participen activamente en actividades de investigación y reforma docente en todos los niveles, y hago las debidas contribuciones a la construcción de Guicheng como una ciudad educativa fuerte. En la escuela, me esfuerzo por crear una sólida atmósfera de enseñanza e investigación, me adhiero a la práctica de una persona por clase por semestre, adopto métodos colectivos de preparación y evaluación de lecciones y estoy dispuesto a ayudar a los nuevos maestros. Del XX al XX, di clases particulares a nuevos profesores que acababan de graduarse de la escuela, como el profesor Tang Ying y el profesor Zheng Jiandun, y los guié sobre cómo impartir bien las clases de inglés en la escuela primaria dándoles clases de demostración, escuchando sus conferencias. y evaluando pacientemente las clases, lograron que se familiarizaran con nuestra enseñanza en poco tiempo.
Los líderes escolares son como sus compañeros. Durante dos años escolares consecutivos, fue nombrado "Maestro destacado del distrito de Nanhai"; en el año XX, fue nombrado "Profesor destacado de inglés de Guicheng"; los últimos cuatro años, ganó el título de Premio "Excelente Enseñanza en el Concurso Nacional de Inglés para Estudiantes de Primaria", Premio a la Excelente Consejería, el libro "Sobre la Actividad de Enseñanza del Inglés en Nuestra Escuela" ganó el tercer premio nacional en la selección de destacados; artículos en el seminario académico tefl en XX, y fue leído en voz alta en la reunión. "Activar el interés y la capacidad de cultivo" ganó el Premio a la Excelencia Nacional y el tercer premio en el Concurso Nacional de Trabajos de la Conferencia Anual de Educación en Inglés para Jóvenes en el distrito de Nanhai; "Exploración de la segunda clase de actividades en inglés en el aula" ganó el segundo premio en el Concurso Nacional de Educación Básica Extranjera; Concurso de trabajos destacados de investigación lingüística. El libro de texto PEP cultiva la capacidad de pensamiento innovador de los estudiantes en la enseñanza de cuentos y ganó el primer premio en el Concurso de Trabajos de Reforma Curricular del Distrito de Nanhai en XX.
¡Los logros son estímulo y las dificultades son entrenamiento! ¡Continuaré completando mi búsqueda persistente de educación en lo ordinario!
Discurso del moderador de intercambio de experiencias docentes 2 Estimados líderes y docentes:
¡Buenas noches a todos! En primer lugar, me gustaría agradecer a la escuela por conceder gran importancia al desarrollo de nuestros jóvenes profesores, prestar atención a su crecimiento y esforzarse mucho en organizar este tipo de actividades de intercambio. Al mismo tiempo, tengo el honor de hablar en nombre de los docentes jóvenes. ¡Con motivo del glorioso Día de la Juventud del 4 de mayo, me gustaría expresar mi gran respeto y profunda gratitud a los líderes y maestros que se preocupan por nuestros jóvenes maestros! ¡Me gustaría extender mis saludos navideños a los jóvenes profesores y amigos presentes!
Han pasado siete años desde que me gradué de la universidad y entré en la profesión docente. Durante los últimos siete años, con el cuidado meticuloso de los líderes escolares, la ayuda entusiasta de mis colegas y mis propios esfuerzos, he ganado la alegría de crecer en la cuna de Prosperous Middle School. Siento que mi calidad general es. mejorando gradualmente. En la escuela secundaria Fushua, ella es un grupo armonioso, desde líderes hasta colegas, todos encarnan la calidez del cuidado mutuo entre las personas. La dirección de la escuela también impregna el concepto de "orientación hacia las personas", no sólo prestando atención a los estudiantes, sino también tratando bien a todos los profesores.
Todo profesor joven encontrará dificultades en el proceso de crecimiento, como sentirse frustrado por el bajo rendimiento en clase, ser agraviado por los malentendidos de los padres y desanimarse por las bromas de los estudiantes. Especialmente cuando los estudiantes se niegan a estudiar y estudian mal, tendemos a perder la confianza. Cada vez que miro hacia atrás en mi experiencia de crecimiento, sentiré profundamente que la bulliciosa escuela secundaria es la cuna para el crecimiento de nuestros jóvenes maestros, lo que nos permite pasar de la ignorancia a la madurez y nos permite renacer. La escuela secundaria próspera es un lugar donde podemos Un escenario para mostrar plenamente sus talentos. Es ella quien permite que cada docente encuentre su propio papel; es ella quien brinda a cada docente, especialmente a nuestros docentes jóvenes, buenas oportunidades para darse cuenta de su propio valor una y otra vez.
Lo que siento más profundamente es el programa de formación de profesores jóvenes de la escuela, y también soy un gran beneficiario del programa de formación de profesores jóvenes de la escuela. Los líderes escolares conceden gran importancia y prestan atención al crecimiento de los docentes jóvenes, especialmente de los docentes nuevos. Para mejorar integralmente la calidad de los docentes jóvenes y promover su crecimiento profesional, nos adherimos al "Sistema de tutoría de docentes jóvenes" y aprovechamos al máximo el papel de "enseñar, ayudar y liderar" de los docentes antiguos. La escuela también crea activamente condiciones para alentarnos y apoyarnos a participar en diversas observaciones docentes y concursos de conferencias para docentes jóvenes dentro y fuera de la escuela, y atrae activamente a docentes jóvenes para que participen en trabajos de investigación educativa y científica, construyendo una plataforma tras otra para mejorar la Capacidades profesionales y nivel de investigación científica de nuestros jóvenes profesores. Ayude a nuestros jóvenes profesores a crecer rápidamente. Este tipo de crecimiento es feliz porque aquí podemos sentir el cálido cuidado de los líderes; porque aquí nos encontramos con un grupo de colegas sinceros y con ideas afines. Trabajar con ellos no sólo mejora nuestro nivel profesional, sino que también aumenta nuestra tolerancia y mente humana. Para ello tengo tres sentimientos y experiencias que me gustaría compartir con los profesores jóvenes:
En primer lugar, amar a los estudiantes y ser responsable de ellos son las cualidades más importantes de un profesor. El educador taiwanés Gao Zhendong tiene un dicho famoso: "Los niños que se aman a sí mismos son seres humanos y los niños que aman a los demás son dioses". Como maestra, trato a mis alumnos como a mis propios hijos o hermanos menores, y realmente me preocupo por su progreso y éxito. Esto lo exige la profesión y el título honorífico de maestro.
En segundo lugar, cada uno tiene su propia búsqueda de valores. Como maestro, un podio de tres pies es su posición. El valor de la vida se refleja primero en el valor del aula, por lo que debemos esforzarnos por maximizar este valor, enseñar cada lección con cuidado y aprovecharla al máximo en el aula. aula. De hecho, cualquier profesor espera dar una clase maravillosa y ser reconocido por líderes, colegas y estudiantes. Un filósofo dijo una vez: “El mayor deseo profundo de la naturaleza humana es ser reconocido y elogiado por el mundo exterior.
"La naturaleza innata de todos es hacer bien su trabajo y ganarse el respeto de los demás. Cada maestro joven debe encarnar y promover esta naturaleza en su trabajo docente y perseguir su propio valor en el aula. Para querer enseñar bien una lección, primero debe tener esto deseo y pasión, y tener esta búsqueda de valores.
En tercer lugar, cualquier línea de trabajo requiere habilidades básicas. Como maestro joven, debes predicar y enseñar a grupos de estudiantes jóvenes. Habilidades de enseñanza Los cerebros de los estudiantes no son solo contenedores de conocimiento, sino también antorchas que deben encenderse. Los maestros solían decir que deben darles a los estudiantes un balde de agua. tenemos un río de agua viva y conocimientos constantemente actualizados, por lo que no es fácil para nosotros persistir en el aprendizaje y la investigación.
Debemos mostrar nuestra pasión y talento en el escenario de Prosperity Middle School, estar comprometidos. para nuestro propio desarrollo, impulsar el crecimiento con diligencia y amabilidad, construir nuestra carrera educativa con búsqueda de la verdad y respeto por la verdad, y promover el desarrollo de la escuela;
Como docentes jóvenes, debemos aprender de maestros famosos en la escuela con una mente abierta y utilizar la valiosa experiencia de nuestros predecesores como alimento para nuestro propio crecimiento; debemos fortalecer la comunicación y la cooperación entre colegas y trabajar juntos para crear un futuro mejor en el camino del crecimiento; > Como docente joven, debes mantener una actitud saludable, optimista y ascendente, valorar y amar tu trabajo, dedicar tu pasión a tu trabajo, saborear la alegría de enseñar y educar a las personas, hacer crecer tus talentos como docente en la práctica y dejar que tus sueños vuelan.
Para nosotros, los jóvenes profesores, hay demasiadas cosas que aprender. Personalmente, todavía hay muchos aspectos que no he logrado. Hoy, siento que la carga sobre nuestros jóvenes profesores es pesada. Es la esperanza de la escuela secundaria Xingwang. Tanto nuestro propio desarrollo como el desarrollo futuro de la escuela secundaria Xingwang ganarán. Liu Yuxi, un poeta de la dinastía Tang, escribió un poema: "Las hojas nuevas en el bosque alientan las hojas viejas. , y las olas delante del agua que fluye crean olas en la parte de atrás". "Prosperous Middle School ha abierto sus brazos para nuestro crecimiento. Debemos aprovechar la oportunidad, trabajar duro, usar nuestra pasión y esfuerzos para hacer nuestra propia contribución al desarrollo de Prosperous Middle School, y usar nuestros esfuerzos y sabiduría para darle la bienvenida a Prosperous Middle School. Solo de esta manera Prosperity Middle School podrá mantener su reputación actual o incluso una reputación más alta, y el futuro de Prosperity Middle School será más brillante.
Moderador de intercambio de experiencias docentes 3 Estimado XX:
.Han pasado dos meses en un abrir y cerrar de ojos. Como nuevo maestro, me siento profundamente avergonzado de dedicarme a enseñar con la confianza de los líderes escolares y las expectativas de los padres sin estar familiarizado en absoluto con el entorno escolar. Estoy muy agradecido con todos los líderes y maestros por organizar esta reunión, que me dio tiempo para calmarme y resumir mi trabajo y mi vida en los últimos dos meses. He aprendido muchos conocimientos y me siento aún más inadecuado en este mes. , He estado confundido y perdido en mi horario de trabajo, pero pase lo que pase, necesito trabajar duro y ser una persona real.
En primer lugar, déjame recordar los últimos dos meses. Después de dos meses de trabajo, deberíamos tener logros y arrepentimientos. Desde el día en que comencé a informar, he estado tratando de transformarme de estudiante a maestro. En este proceso, tengo demasiados sentimientos psicológicos. , la primera vez corrigiendo tareas, la primera vez cara a cara con los niños, la primera vez hablando con los estudiantes, aunque no es la primera vez que subo al podio, pero es la primera vez que realmente me preocupo por los estudiantes. Muchas primicias me hicieron sentir nervioso y estresado. Los materiales didácticos no me eran familiares, los puntos clave y las dificultades no estaban claros, la situación real de los estudiantes no se tuvo en cuenta en la preparación de la lección y el orden del aula no era bueno, lo cual. Me hizo sentir que tenía demasiadas deficiencias y experimenté muchos fracasos. Soy un graduado de la escuela secundaria y sé la importancia de este año, por lo que la realidad no tardará en adaptarme, lo que me obligará a crecer. Para ser honesto, incluso lloré con mi familia por teléfono en los últimos dos meses. Me pregunto si mi elección fue incorrecta. Creo que no soy capaz de asumir una profesión tan sagrada como la de enseñar. Confundido e inseguro, no me atrevo a enfrentarme a mí mismo, pero afortunadamente, los maestros y líderes de la escuela nunca me han criticado. Siempre me ayudan activamente, me apoyan, confían en mí, me alientan y me dan mucho. de guía, permitiéndome crecer, progresar y ganar mucho.
Esta gratitud no se puede expresar con palabras, pero continuaré caminando en el camino con esta emoción, esforzándome por lograr un mayor progreso. y utilizar mis logros para estar agradecido.
En el camino de la docencia, acabo de empezar y todavía me queda un largo camino por recorrer.
Para crecer de manera integral y rápida, tengo los siguientes planes: primero, pedir humildemente consejo a los maestros, conocer sus fortalezas, superar sus deficiencias, solicitar sus opiniones y mejorar mi trabajo. Aprenda más de mi maestro y otros maestros, escuche más clases y aprenda sus excelentes métodos de enseñanza y métodos de gestión. Creo que mientras siga aprendiendo y mejorando mis habilidades docentes y mejorando mi capacidad docente en el aula, puedo aclarar mi historia y ayudarme a crecer más pronto. Prepare las lecciones con cuidado, trabaje duro para hacer bien cada lección, explore y aprenda con humildad durante el proceso de enseñanza, reduzca la brecha con excelentes maestros, haga bien su trabajo, estudie los materiales didácticos a fondo y enseñe a los estudiantes con seriedad. En segundo lugar, en lo que respecta al autodesarrollo, debemos hacer un uso razonable de nuestro tiempo libre para mejorar nuestro autocultivo. En la vida diaria, anímate a leer, estudiar y cultivar tus propios pasatiempos y conocimientos para que puedas destacar en el futuro.
Este período será un período memorable en mi vida para mí. Comenzaré a cambiar mi rol y a mirarme a mí mismo nuevamente. Nunca he causado ningún problema a profesores o líderes. Me gustaría expresar mi agradecimiento a todos los maestros y líderes presentes y ausentes. Haré todo lo posible para ser un maestro amado por los estudiantes y satisfecho por la sociedad. Espero que todos los profesores y líderes puedan orientarme y ayudarme en mi trabajo futuro. Gracias de nuevo.
¡Gracias a todos!