Los pensamientos educativos de Li Zhenxi son únicos y vanguardistas, y su lenguaje es humorístico. Desde el principio me enganchó. El maestro Li utilizó ejemplos a su alrededor para mostrarnos un modelo educativo que tanto a los profesores como a los estudiantes les encanta. Cada pieza de comodidad no es más que la acumulación de acumulación. Después de 40 años de exploración educativa, el profesor Li se ha embarcado en un camino de crecimiento feliz para él y para todos los niños. Después de escuchar el informe del profesor Li, no pude calmarme durante mucho tiempo. “La sencillez es lo más bello”, “La educación del alma”, “Las personas son el valor más alto”, “Debemos tener una perspectiva de niño”. Las palabras del maestro Li tocaron profundamente mi corazón, pero algunas palabras resonaron en mí, despertaron ondas en mi corazón y desencadenaron mi pensamiento sobre el trabajo.
En primer lugar, la educación más simple
El Sr. Li Zhenxi utilizó directamente una serie de preguntas para hacernos pensar al principio: "¿Por qué nuestros hijos son infelices?" nuestras escuelas siempre no pueden producir talentos sobresalientes? "¿Qué tipo de educación debemos darles a nuestros hijos?" "¿Por qué la vida de estudio de los niños a los 12 años pasó de estar llena de expectativas a estar enojada y maldecida al final?" Suhomlinsky dijo: "Las personas son el valor más alto". Respetar el valor más elevado del niño significa respetar su naturaleza, todo lo cual apunta a su felicidad. El propósito de nuestras actividades docentes es impartir conocimientos y habilidades sistemáticos a los estudiantes, pero al mismo tiempo también somos responsables de guiar las personalidades de los niños, infectar sus corazones e iluminar su sabiduría. Si, como Li Zhenxi, podemos hacer que el aula sea interesante, poética, romántica y divertida, y hacer que los niños sean felices física y mentalmente, entonces el proceso de perseguir la acumulación racional de conocimientos también será un proceso feliz. Por lo tanto, cómo transmitir valor, condensar el espíritu y encarnar la naturaleza humana mientras se imparten conocimientos debería ser la dirección que nuestros educadores deberían explorar y seguir.
En segundo lugar, ¿la educación debe tener la perspectiva del niño
? El maestro Li Zhenxi dijo: "La educación debe estar orientada al corazón de los niños y satisfacer sus necesidades. Debemos observar, sentir, comprender e implementar la educación desde la perspectiva de los niños. Hacer de la vida educativa algo feliz e interesante, para que los niños puedan completar una educación significativa en una vida de aprendizaje feliz y feliz "En el trabajo, a menudo siento que hay una brecha invisible entre mis pensamientos y palabras y mis alumnos. No siempre puedo comunicarme bien con los estudiantes, pero siempre respiro: hay una brecha generacional entre mis hijos y yo. El discurso de Li Zhenxi sobre la inocencia infantil me ayudó a resolver este problema. Dijo que como maestro de clase, uno debe comprender la inocencia infantil y ser bueno para convertirse en un estudiante de la misma edad que los estudiantes en cierto sentido. Esta no es sólo una de las cualidades más básicas de un profesor, sino también la base psicológica para que el profesor de la clase tenga verdaderos sentimientos por los alumnos. El llamado convertirse en estudiante significa tratar de mantener sus pensamientos y sentimientos consistentes con los de sus estudiantes, e incluso tratar de tener los sentimientos, intereses e inocencia de estudiantes de su misma edad en cierto sentido. Cuando nos esforzamos por mantener esta inocencia infantil, en realidad nos hemos integrado en el mundo espiritual del niño. Construimos un camino hacia lo más profundo del corazón de nuestros estudiantes. Cuando los estudiantes descubren que sus profesores tienen "la misma edad" que ellos, inconscientemente los considerarán amigos. Cuando el maestro se quita la máscara de adulto y juega con los estudiantes, los estudiantes serán más amables con el maestro, que es el punto de partida de una educación exitosa.
Creo que sólo usando lo que dijo el profesor Li para comprender la inocencia infantil podremos descubrir la ternura de los estudiantes. Esto es cierto incluso si los estudiantes hacen algo mal, porque los niños siempre hacen lo que creen que está bien con motivos amables y hermosos, y siempre hacen lo que creen que está bien con el deseo de recibir elogios y comprensión de las personas que los rodean. Sea amable y haga el mal. cosas. Cuando utilizamos la inocencia infantil para medir, nos volveremos accesibles y haremos que los estudiantes sientan que usted es cercano y accesible. Para este coro del "1 de junio", compré los mismos disfraces que los niños y canté en el escenario con los niños. Los niños estaban muy felices y todos dijeron: "Debemos cantar bien. No te pongas nervioso".
¡El maestro Zhu está con nosotros! "! Fue una actividad de coro en la que participé. ¡Sentí que los corazones de los niños estaban conectados conmigo! También hubo un partido de baloncesto organizado por la escuela. Durante la ronda preliminar, todos los niños de la clase querían salir. y jugar al baloncesto. Vamos compañeros. No querían ir, pero al ver los ojos ansiosos de los niños, pensaron: ¡Vamos! Los niños salieron corriendo del aula con alegría y corrieron al patio con el agua que tenían. comprado para el equipo de baloncesto Mientras íbamos, escuchamos las voces de nuestros niños gritando "¡Vamos, clase 76, vamos!" Clase 76, ¡vamos! Clase 76, ¡vamos! "¡Ese sonido fue definitivamente el más fuerte en todo el patio de recreo! En ese momento, no pude evitar contagiarme por los vítores de los niños, así que los acompañé a verlos jugar, sin mencionar que el juego fue realmente emocionante. e intenso. No pude soportarlo. No pude evitar gritar "Vamos" con los niños una y otra vez... Después del entretiempo, los niños de nuestro equipo de baloncesto vinieron a contarme la situación. Los niños estaban jadeando y sudando profusamente. Realmente simpaticé con ellos, así que les di un abrazo a cada uno desde el fondo de mi corazón y les dije que era este abrazo simple y ordinario. Nuestra clase Li Chengze regresó y le dijo a los suyos. Madre: ¡El juego de hoy terminó, el maestro Zhu me abrazó! Estoy muy feliz, ¡resulta que el maestro nos ama mucho! ¡Debo jugar bien este juego y darle gloria a la clase y al maestro Zhu! Me envió un mensaje de WeChat para informarme sobre esta situación y también estaba reflexionando sobre si siempre tuve razón. ¿Son sus requisitos demasiado estrictos? ¡Quizás haya ganancias inesperadas si cambia el método! Li me dio una comprensión nueva y profunda del "amor" por los estudiantes: amar a los estudiantes no se trata solo de enseñarse a uno mismo durante el año o años pasados, también es responsable del crecimiento de los estudiantes e incluso de sus vidas futuras; simplemente apreciar a los estudiantes sobresalientes, pero usar un sentido de responsabilidad para expresar aprecio y expectativas por cada estudiante. No debe examinar estrictamente sus errores, sino tolerarlos con una mente amplia, es una especie de inocencia, una especie de solemnidad; un sentido de responsabilidad, democracia, igualdad, devolver la niñez a la niñez y sentar una buena base para la hermosa vida de los estudiantes. El comienzo, la dedicación del maestro Li al maestro de la clase y el amor son conmovedores. Si no eres el profesor de la clase, no eres práctico. ¡Si no vuelves a la escuela, te sentirás mal! "
En tercer lugar, ¿una nueva comprensión del protestantismo
? "La nueva educación es lo que debería ser la educación." "La nueva educación debería acabar con la ostentación y la vanidad". Estas palabras están profundamente arraigadas en Me inspiró. Creo que el Sr. Li Zhenxi dijo algo que no nos atrevemos a decir. Gran parte de la "nueva educación" que vemos es la "nueva educación" deformada, lo que realmente distorsiona la intención original de la nueva educación. Li dijo: La nueva educación debe ser una educación que encienda los ideales y la pasión de los docentes; una educación que despierte los sueños y la creatividad de los niños; una educación que haga que la educación sea coherente con la naturaleza humana: "El arte de la educación es en realidad estar con los estudiantes, con la inocencia y la alegría de los niños. Amor sincero por ellos, integrarse al mundo de los niños sin separación, descubrir cosas hermosas con ellos, apreciar cosas hermosas y crear cosas hermosas, mostrar cosas hermosas y luego usar las cosas hermosas que los rodean para despertar e iluminar profundamente la vida de los estudiantes. mundo, mejorar su propio mundo de vida y obtener la mayor perfección y verdadera felicidad en la vida como maestro. “En mi opinión, la nueva educación debe ser una educación que cultive personas sociales positivas, optimistas y seguras para la sociedad; es una educación que cultive personas sociales con capacidad de supervivencia y autocrecimiento; es una educación que permita a los niños vivir; en paz y crecer felizmente.
Cuarto, un alto sentido de identidad profesional.
En el informe, el maestro Li compartió con nosotros una historia tras otra. la historia. También estaba confundido por varios contratiempos en el trabajo; también porque dudaba ante cosas que no me gustaba hacer pero que tenía que hacer y también porque el tratamiento no era razonable. de ser un maestro que les gusta a los niños pensé: En el proceso de perseguir mi sueño, es posible que haya olvidado mi intención original y mi verdadera búsqueda. Al final del informe, dije: Me conmovió el alto sentido de la maestra Li. Identidad profesional y felicidad. Organicé especialmente tus notas para motivarme:
(1) El maestro Li dijo: "Es correcto persistir en las creencias educativas, pero no por la excelencia. Sino por tu propia felicidad.
No te preocupes por la excelencia, preocúpate por si eres feliz todos los días, ¡porque la felicidad es más importante que la excelencia! ”
(2) “Los criterios para un buen maestro”: Un buen maestro es alguien que es bueno enseñando, tiene buenas calificaciones y obtiene buenos resultados en los exámenes si le agrega “puede hablar” y “; "Puedes escribir", te convertirás en un "maestro famoso". Para convertirte en un buen maestro y en un maestro famoso, debes continuar practicando, pensando, leyendo y escribiendo.
(3) Las cuatro sugerencias del maestro Li Zhenxi. Para los profesores: Primero, tenga cuidado. Ser despiadado es ser despiadado. Más tenacidad significa más calma. Si te tomas en serio la educación, tendrás una gran sensación de logro cada vez que superes las dificultades. Corazón puro para la educación. Este corazón significa bondad, inocencia e idealismo. Significa pasión sin fin. ¡Cuanto más mantengamos una mente educativa pura, más fácil será sentir la alegría de la educación! Los intelectuales deben tener una visión amplia y un flujo constante de conocimientos. Al leer, no sólo deben leer libros profesionales sobre las materias que enseñan, sino también libros sobre literatura, historia y filosofía, sin tener en cuenta nuestra educación. tienes más cosas en mente, te sentirás más cómodo en clase y los estudiantes naturalmente quedarán fascinados con tu clase. En cuarto lugar, no importa si no escribes bien, desarrolla poco a poco un hábito. escribir? Escribir historias educativas, escribir registros de clase y anotar ideas educativas que surjan en cualquier momento. El proceso de escritura es un proceso de reflexión, y escribir también es dejar recuerdos educativos. p>(4) ¿Cómo tomar buenas clases? Primero, lo más importante es estudiar el encanto del aula. Ser atractivo para los estudiantes, hacer que los niños se enamoren de su clase, hacer que la clase esté llena de interés y hacer que los niños se enamoren de su clase. Siéntete como una brisa primaveral: lee más tan pronto como el maestro sube al podio. El encanto personal proviene más del conocimiento. ¿Qué libros deberías leer? , con especial énfasis en la lectura de más libros de humanidades, como política, filosofía, historia, economía, novelas, etc. Tercero: Impartir tus clases a los estudiantes para su supervisión y evaluación. p>
Aunque estos dos días son muy agotadores, ¡estoy muy feliz gracias a la guía de expertos y la infiltración de ideas, tengo una mente tranquila, un pensamiento más racional, más coraje para perseverar y más confianza en mí! Frente a la educación pienso: ¡Yo también puedo mantener la mía! Mi intención original es ser un maestro tranquilo y ordinario que obedece a mi corazón. Como dijo el maestro Li Zhenxi: ¡la felicidad profesional y la libertad espiritual son las búsquedas más elevadas del yo! p>
Pienso: ¡siempre que comencemos desde lo más común todos los días! Si comienzas con algo especial, incluso si no puedes convertirte en una flor roja, definitivamente te convertirás en una hoja verde que baila en tus propias ramas (. Escrito el 19 de junio de 2015)