La ecología educativa es una materia interdisciplinar. Utilizar métodos ecológicos para estudiar las leyes de la educación y el desarrollo humano. Centrándonos en cuestiones como el equilibrio ecológico, el medio ambiente y la adaptación, la distribución y composición de la población y las relaciones interpersonales, intentamos establecer un entorno ecológico razonable dentro y fuera de la escuela, mejorar la eficiencia de la enseñanza y promover el crecimiento saludable de la generación más joven.
La estructura ecológica de la educación incluye aspectos tanto macro como micro.
El ámbito más amplio de la macroecología educativa es el círculo ecológico, seguido por el sistema macroecológico mundial con los países como territorio. De hecho, éste siempre ha sido el foco de la investigación educativa. Este artículo estudia diversos sistemas ambientales centrados en la educación, analiza sus funciones e interacciones con la educación y los humanos, con el fin de buscar la dirección del desarrollo educativo, los sistemas que debe tener la educación y las diversas contramedidas que deben tomarse. El análisis sistemático de la ecología macroeducativa debe comprender cuatro vínculos: en primer lugar, el entorno ecológico; en segundo lugar, los insumos (humanos, materiales, financieros, de información); en tercer lugar, el proceso de conversión (ajuste flexible, producción, talento y resultados);
La microecología de la educación se puede atribuir al impacto de la distribución de las escuelas, las aulas, los equipos e incluso los asientos en la enseñanza, incluido el análisis del microsistema de los objetivos, la inteligencia, los métodos y la evaluación del currículo. así como el parentesco familiar, los profesores de escuela, etc. Las relaciones entre los estudiantes, los compañeros de clase e incluso el espacio vital personal y el estado psicológico de los estudiantes tienen un impacto en la educación.