El propósito de la educación se determina en función de las necesidades de desarrollo político, económico, productivo, cultural, científico y tecnológico de una determinada sociedad y del desarrollo físico y mental de los educados. Refleja las necesidades de una determinada sociedad para las personas educadas, es el punto de partida y el objetivo final de la labor educativa, y también es la base para determinar el contenido de la educación, seleccionar los métodos educativos, así como inspeccionar y evaluar los efectos de la educación.
El propósito de la educación y el propósito de la enseñanza son universales y específicos. El propósito de la educación es la exigencia general de qué tipo de talentos cultiva el país y refleja las necesidades generales de educación de los miembros de la sociedad. El propósito docente es el requisito para lograr los propósitos educativos en el campo de la enseñanza y refleja las necesidades del sujeto docente. El propósito de la educación guía el propósito de la enseñanza, y el propósito de la enseñanza debe estar subordinado al propósito de la educación.
Datos ampliados
Función del propósito educativo:
1 Acción dirigida
El propósito educativo estipula los fundamentos de la educación escolar y el desarrollo de los estudiantes. La dirección estipula la ideología rectora fundamental de la gestión de una escuela, estipula la dirección general del desarrollo estudiantil, estipula el punto de partida y el destino de la educación escolar y restringe todo el proceso. Las escuelas sólo pueden funcionar con fines educativos, de lo contrario se desviarán de la dirección correcta de funcionamiento de las escuelas.
2. Función de supervisión
El propósito de la educación estipula las especificaciones básicas de calidad para la educación escolar y el cultivo del talento, y desempeña un papel en la selección, coordinación, ajuste y control de los contenidos y actividades. de la educación escolar.
3. Función de evaluación
Existen muchos estándares para medir la calidad del funcionamiento escolar y el desarrollo de los estudiantes, pero el estándar fundamental es el propósito de la educación. En términos generales, la calidad de la educación en las escuelas que siguen y alcanzan los objetivos de la educación escolar es alta. Por el contrario, si se desvía del propósito de la educación, la calidad de la educación no puede ser alta.