La maestría profesional en educación se basa principalmente en cursos y También requiere escribir una tesis. Generalmente, es necesario estudiar 12 cursos obligatorios y cursos optativos. El curso se divide en dos partes: cursos públicos y cursos profesionales. Los cursos públicos incluyen: teoría marxista, principios educativos, psicología educativa, tecnología educativa moderna, métodos de investigación científica y educativa e idiomas extranjeros. Los cursos profesionales varían según la dirección docente de la materia. Por ejemplo, los cursos profesionales de "Enseñanza de materias chinas" incluyen: teoría de la enseñanza del chino, reforma e investigación de la educación china, historia del desarrollo de la educación del idioma chino e investigación de la lengua y la literatura chinas. Pero los dos están al mismo nivel en grado. Con el fin de satisfacer las necesidades de la construcción y el desarrollo nacional y cultivar profesionales de alto nivel orientados a las aplicaciones a través de múltiples canales, la Oficina de Títulos del Consejo de Estado ha establecido gradualmente varios títulos profesionales para el personal en servicio desde 1997. Ahora hay más de 10 títulos como MPA, Maestría en Derecho, Maestría en Educación y MBA. Los certificados de maestría son impresos uniformemente por la Oficina de Títulos Académicos del Consejo de Estado. El título de maestría es equivalente al título de maestría obtenido por los estudiantes de posgrado unificados, pero el tipo es diferente. La tesis de maestría de grado profesional debe estar escrita sobre la base del trabajo real de la especialidad y es una tesis de maestría aplicada para el reclutamiento unificado que enfatiza los aspectos académicos y teóricos y es una tesis académica.
El propósito de la maestría en educación es cultivar cuadros de gestión educativa y maestros clave con conceptos educativos modernos y una alta alfabetización teórica y capacidad práctica. La creación de una maestría en educación en mi país ha abierto canales para que los profesores de primaria y secundaria obtengan títulos de posgrado. Aunque nuestro país cuenta desde hace tiempo con sistemas e instituciones de formación docente, dicha formación suele ser esporádica y no sistemática. Al ofrecer una maestría en educación, los profesores pueden aprender sistemáticamente nuevos conocimientos, dominar las fronteras de la materia y recibir formación en investigación educativa.
El objetivo formativo del título profesional de Doctor en Educación es formar profesionales de alto nivel compuestos y especializados en los campos de la educación, la docencia y la gestión educativa.
El sistema curricular del doctorado profesional en educación debe cumplir con los requisitos generales del desarrollo educativo para la formación de gerentes y tomadores de decisiones profesionales, maestros y educadores expertos, y el contenido del curso debe reflejar las tendencias más avanzadas. nivel de vanguardia de la teoría y la práctica educativas contemporáneas; la estructura del curso debe ser integral, profesional y práctica; el aprendizaje del curso debe adoptar cursos modulares y un sistema de créditos; la enseñanza del curso debe prestar atención al uso del aprendizaje en equipo, discusiones especiales, investigaciones de campo y casos; análisis y encuestas educativas.
El Doctorado en Educación es un título profesional diseñado para formar "profesionales orientados a la investigación" integrales que se dedican a la práctica de la enseñanza educativa y a la gestión educativa.