1. Los niños en el jardín de infancia siempre tienen tiempo para hacer cosas oficiales, lo que parece natural. Para proteger a los niños, les exigimos que obedezcan sus instrucciones en todas sus acciones, y muchas actividades deben ser realizadas por las masas. Por supuesto, con tantos niños en la clase, hacer cola es inevitable. Los niños esperan pasivamente e impotentes, se pierde el tiempo y la iniciativa se erosiona gradualmente.
Para evitar el "caos", el profesor debe estipular "formarse en fila" y "no hablar casualmente". Algunos niños con poca capacidad de control, niños activos y niños con mucha iniciativa y autonomía no pueden soportar esta espera aburrida, que muchas veces afecta la disciplina. Esto generó críticas de los profesores.
La crítica excesiva provoca tensión entre los niños y los profesores; demasiada crítica disminuye su autoestima y les hace perder sus ambiciones. Se puede ver que demasiada restricción masiva afectará el desarrollo activo de los niños pequeños y debe reformarse lo antes posible.
2. No he hecho lo suficiente en cuestiones de diseño. Muchas preguntas se hacen de manera casual, sin un propósito ni una guía claros. Esto debe estudiarse detenidamente en el libro de texto y diseñarse cuidadosamente en el futuro.
Puede que sea demasiado tacaño con esta actividad. Hay cosas que los niños hicieron bien, pero simplemente omití las palabras "en" o "bueno", lo que prácticamente sofocó algunas de las ideas muy creativas de los niños y redujo sus intenciones de pensamiento.
Me he dado cuenta de esto, pero también siento que mi autoevaluación carece de atractivo. Necesito prestarle más atención en la enseñanza futura y buscar consejo de profesores más experimentados.