Tipos de preguntas y plantillas de respuestas del análisis del examen de calificación docente

Los tipos de preguntas de análisis en el examen del certificado de calificación docente se pueden dividir aproximadamente en cuatro tipos: tipo de confusión de conceptos, tipo de explicación de conceptos, tipo de perspectiva teórica y tipo de relación causal. En las dos últimas materias de la escuela secundaria, hubo cuatro preguntas, cada pregunta valía 8 puntos y la puntuación total fue de 32 puntos. De hecho, en los exámenes a lo largo de los años, las preguntas de análisis suelen ser fijas. Siempre que domines las habilidades y rutinas de respuesta, sabrás lo que estás haciendo y no volverás a obtener respuestas incorrectas. ¡Ven y echa un vistazo a la plantilla de respuesta a preguntas analíticas preparada para ti!

Plantilla de respuestas a las preguntas de análisis del examen de calificación docente:

Paso 1: Exprese su punto de vista. ? Esta opinión es verdadera/falsa. La afirmación anterior es verdadera/falsa. ?

Paso 2: Analizar el punto de vista. Éste es el punto central de toda la cuestión. Debe ser sustancial y estar bien fundamentado.

A. Si la opinión sobre el examen del certificado de calificación docente es incorrecta:

1.

Por ejemplo:? Va en contra del concepto central de la nueva reforma curricular. La educación de calidad requiere que todos los estudiantes la compren, lo cual es un malentendido. ?

2. Señalar los antecedentes del punto de vista/determinar el entorno del tema de análisis/elaborar el concepto/elaboración teórica.

Por ejemplo:? En el contexto de la nueva reforma curricular, requisitos. ? ¿experto? Se refiere a profesores altamente especializados en sus propias materias. ¿Sarga? Maestro conocedor. ?

3. Analizar el error en detalle. Combinado con el análisis detallado de la teoría básica, puede elegir varias formas de responder:

(1) Explicar cuál debería ser la teoría correcta (2) Explicación detallada de la teoría del error.

Por ejemplo, para una pregunta que niega la disciplina, se debe elaborar el concepto, la función, el significado y las consecuencias adversas de la disciplina y trabajar en conjunto con una orientación positiva.

4. Proponer estrategias. Combinando las ideas y prácticas incorrectas en la pregunta, proponga el enfoque correcto.

Por ejemplo:? En la enseñanza real, por la combinación de educación positiva y disciplina. Los profesores deben utilizar las reglas de atención para organizar la enseñanza. La elección del método de enseñanza se basa en. ?

B. Si el punto de vista sobre el Examen del Certificado de Calificación Docente es correcto:

La estructura es la misma que la Parte A, con ligeros cambios. La plantilla específica es la siguiente:

1. Es un par de resumen;

2. Señalar los antecedentes del punto de vista/determinar el entorno del tema de análisis/elaborar. el concepto/elaboración teórica;

3. Analizar los errores en detalle;

4.

El editor resume aquí los tipos de preguntas de análisis y las plantillas de respuestas para el Examen de Certificado de Calificación Docente. Espero que todos los candidatos puedan prepararse eficazmente para el examen de acuerdo con las características de la materia. Más información sobre consejos para la preparación de certificados de calificación docente, consejos para la preparación de exámenes, noticias e información, etc. , el editor prestará atención a tiempo.