El trabajo docente de este semestre llegará a su fin pronto. Resumir nuestro trabajo en este momento puede mejorar efectivamente nuestro nivel de enseñanza y promover el desarrollo de los estudiantes. El siguiente es el "Resumen del trabajo docente del idioma chino para el quinto grado, volumen 2" que compilé para su referencia únicamente. Resumen del trabajo docente Idioma chino para el grado 5 Volumen 2 (1)
El tiempo vuela como una flecha y el sol y la luna pasan volando. En un abrir y cerrar de ojos, un semestre de educación y trabajo docente ha llegado a su fin. Mirando hacia atrás este semestre, estoy muy satisfecho con el progreso de los estudiantes, pero todavía quedan algunos problemas que deben resolverse en el futuro. . Ahora resumo mi trabajo docente durante un semestre de la siguiente manera:
1. Prestar mucha atención a los conocimientos y habilidades básicos
Debido a la mala base de los estudiantes de mi clase, en Para solidificar los conocimientos básicos y las habilidades básicas de los estudiantes, sobre la base de comprender plenamente a los estudiantes, prescribo el medicamento adecuado, enseño a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y mejoro constantemente el nivel de conocimientos de los estudiantes. Por ejemplo, en términos de escritura, hago mucho hincapié en los estándares, exijo líneas claras, letra clara y trabajo duro para superar los errores tipográficos. Explico o enfatizo la comprensión y aplicación de nuevas palabras y palabras nuevas, la acumulación de próximos y antónimos, etc., uno por uno para mejorar las habilidades básicas y las habilidades chinas de los estudiantes.
2. Proporcionar orientación sobre métodos de aprendizaje.
Como dice el refrán, “afilar un cuchillo facilita cortar leña”. El aprendizaje más importante es el aprendizaje de métodos. Proporcionar orientación sobre los métodos de aprendizaje será de gran beneficio para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. ¿Por qué algunos estudiantes siempre juegan pero obtienen buenas calificaciones? En primer lugar, enfatizamos escuchar atentamente en clase, consolidar conocimientos en el tiempo y luego repasar en el tiempo. Algunas personas dicen que si eres inteligente o no depende de si piensas. Esto es muy crítico. Debemos centrarnos en guiar a los estudiantes para que aprendan a pensar. Repasar lo aprendido ese día antes de acostarte también es una buena forma de estudiar. Hay muchos métodos, pero deben ser aplicables, fáciles de implementar y de operar, y se debe instar a los estudiantes a persistir.
3. Hacer un buen trabajo en la transición a estudiantes pobres
En vista de la situación de que hay más estudiantes pobres en nuestra clase, presto mucha atención a los estudiantes pobres y " "Abro una pequeña ventana" para los estudiantes pobres. Hago seguimiento en cada lección y exijo nuevas palabras para aprobar el examen. No solo supervisarlos estrictamente, sino también alentarlos oportunamente para que puedan recuperar la confianza en el aprendizaje.
4. Resalta los capítulos para aprobar el examen.
El contenido didáctico de este semestre se divide en siete unidades. Una vez completadas las tareas docentes de cada unidad, realizaré pruebas para resolver los problemas de conocimiento de los estudiantes de manera oportuna. Proporcionar educación individual paciente y meticulosa a los estudiantes con dificultades reales para que puedan dominarlas y aplicarlas. Debido a la finalización exitosa de los capítulos, el rendimiento académico de los estudiantes en este período ha mejorado en general.
5. Ampliar los horizontes del conocimiento.
La enseñanza del chino debe prestar atención a la acumulación y aplicación. Sólo los estudiantes pueden aplicarlo después de haber acumulado una cierta cantidad de conocimientos. Para ampliar los horizontes de conocimiento de los estudiantes, lancé una serie de actividades chinas.
1. Excelente lectura de pasajes.
A través de la búsqueda independiente de pasajes excelentes, los estudiantes pueden participar activamente en la lectura extracurricular. Si bien el volumen de lectura de los estudiantes aumenta, los estudiantes deben haber ganado mucho.
2. Colección de buenas palabras y frases.
En el proceso de recopilación y organización continua, la acumulación de vocabulario de los estudiantes ha aumentado significativamente.
3. Realizar diversas actividades lingüísticas.
Como debates, discursos, redacción de periódicos, etc. Los estudiantes aumentaron sus conocimientos durante las actividades y entrenaron su cerebro, su boca y sus habilidades prácticas. Durante este semestre, el interés de los estudiantes por aprender chino ha mejorado enormemente, lo que es inseparable del desarrollo regular de actividades chinas.
En este período de enseñanza, se ha estimulado el interés de los estudiantes por el chino, se ha mejorado su conocimiento básico del chino y se ha mejorado su habilidad en chino, sentando las bases para el aprendizaje en el próximo semestre. Resumen del trabajo docente Volumen 2 de idioma chino para el grado 5 (Parte 2)
Este semestre soy responsable del trabajo docente de educación matemática para dos clases de quinto grado. El tiempo vuela. , el semestre está llegando a su fin. Ahora me centraré en el trabajo docente de este semestre. Resumiré y organizaré la situación. Durante el último semestre, desarrollé sus hábitos de aprendizaje de matemáticas de acuerdo con la situación de aprendizaje de matemáticas de diferentes clases y establecí diferentes objetivos según la situación real. Gracias a los esfuerzos conjuntos de los niños y yo, los puntajes de matemáticas de ambas clases han mejorado enormemente. Mi enfoque es el siguiente:
1. Centrarse en el aula para mejorar la eficiencia de la enseñanza
1. Preparar las lecciones con cuidado.
Preparar cuidadosamente el contenido de la clase para que sea efectivo. Para mí, el año pasado enseñé matemáticas de quinto grado durante un año, pero la versión era diferente. No estaba familiarizado con los libros de texto publicados por People's Education Press. Si quiero usarlos libremente en clase, debo trabajar duro después de clase. , entonces leo los libros de texto detenidamente, domino el estado y el papel de cada parte del conocimiento en la unidad y en todo el libro. Piense en cómo aprenden los estudiantes, qué problemas tendrán y cómo resolverlos. Después de clase, reflexionaré rápidamente sobre los problemas que ocurrieron en el aula y por qué ¿hay algún problema con mis métodos de enseñanza o no he comprendido los puntos importantes y difíciles de los materiales didácticos? Luego verificaré las deficiencias y las compensaré. para ellos en la próxima clase. Además, en la elaboración del libro de texto reflejo la orientación del docente y el proceso de aprendizaje activo de los estudiantes. Luego diseñe cuidadosamente ejercicios basados en la experiencia docente previa.
2. Asistir a clase.
(1) Aprovecho al máximo los recursos de la red. Utilizo activamente la naturaleza dinámica e intuitiva de la multimedia en la enseñanza para simplificar los puntos clave y difíciles de la enseñanza tanto como sea posible. Sin embargo, los estudiantes están llenos de interés. en matemáticas.Adquirir conocimientos en un aula relajada.
(2) Crear diversas situaciones para estimular el pensamiento de los estudiantes. En la enseñanza, me concentro en usar cosas y números alrededor de los estudiantes para crear situaciones problemáticas. Para los niños mayores, las operaciones prácticas pueden atraer su atención más que la predicación. Deje que los estudiantes realicen operaciones prácticas para estimular su interés en aprender y luego. Deje que los estudiantes vayan a explorar, adquieran conocimientos y obtengan felicidad a través de la exploración independiente.
(3) Prestar atención a la evaluación. En mi enseñanza habitual en el aula, utilizo algunos incentivos para evaluar a los estudiantes. Anime a cada estudiante en forma de puntos extra según su diferente desempeño en clase. Cada estudiante está ansioso por ser elogiado y animado. Una frase casual de aliento por parte del maestro puede tener un gran efecto de estímulo en el niño. Por eso, no seré tacaño con mis aplausos y mi sonrisa en clase.
3. Corrección de tareas.
En comparación con el semestre anterior, este semestre se han realizado muchos cambios en las tareas, centrándose en la eficacia, la emoción y la comunicación de las tareas. Los libros de trabajo no son solo una forma de comprobar el dominio de los contenidos de aprendizaje de los estudiantes, sino también un canal para la comunicación emocional entre los estudiantes y yo, y un espejo para que los profesores mejoren la enseñanza. Nunca utilizo tácticas de resolución de problemas. La cantidad de tareas cada vez no es grande, pero exijo que sean de alta calidad. A través de los libros de tareas, descubriré qué puntos de conocimiento los estudiantes no han dominado lo suficiente y necesitan. se enfatizará en la próxima clase. Al mismo tiempo, también presto atención a la evaluación de las tareas, elogio y elogio a los que lo hacen bien, dibujo una gran sonrisa y animo a los que lo hacen mal.
Los niveles de matemáticas de las dos clases son diferentes, por lo que es imposible sincronizar la tutoría. Los estudiantes pobres de la segunda clase van a clases de tutoría con más frecuencia, pero practican algunas preguntas más fáciles repetidamente para mejorar sus habilidades. capacidad.
2. Preste atención al desarrollo de los hábitos de los estudiantes
Los buenos hábitos de estudio pueden permitir que los estudiantes aprendan conocimientos fácil y rápidamente; también tienen consecuencias negativas perjudiciales para la salud física y mental de los estudiantes. Si los estudiantes tienen buenos hábitos de estudio, aprender conocimientos será más efectivo con la mitad de esfuerzo. Por eso, este semestre presto gran atención a cultivar los hábitos de estudio de los estudiantes. Por ejemplo, se han mejorado en diversos grados en todos los aspectos hábitos generales y especiales como escribir con atención, escuchar atentamente en clase, responder preguntas activamente, resumir y reflexionar en el tiempo, aprender a leer libros de texto, etc. Los estudiantes reciben conocimientos de forma más rápida y eficaz.
3. Mejorar activamente el autocultivo.
1. Enriquecerte continuamente. Aprender es como "navegar contra la corriente, si no avanzas, retrocederás". Los tiempos están cambiando, si no enriqueces tu cerebro a tiempo, serás eliminado. Por lo tanto, durante este semestre, leí atentamente algunos periódicos de educación primaria suscritos por la escuela y hice un uso cuidadoso de los ricos recursos educativos en línea proporcionados por la escuela.
2. Participar activamente en la investigación especial de la escuela para crear un aula de matemáticas feliz y eficiente. Al participar activamente en las actividades docentes de alta calidad de la escuela y en diversas actividades docentes y de investigación, podrá aprender nuevos métodos y modelos de enseñanza y aplicarlos en su propia clase.
3. Participe activamente en las actividades de recitación de Analectas de la escuela mientras mejora sus logros literarios, también podrá aprender de los conceptos educativos y los métodos educativos de los educadores antiguos, y se beneficiará mucho.
En general, ha habido avances este semestre, pero también hay muchas deficiencias, como en la enseñanza, el lenguaje del aula no es simple y claro, etc. En la educación y la enseñanza futuras, me esforzaré por mejorar gradualmente. establecer el concepto de educación de calidad y nuevos cursos estándar, esforzarme por lograr más excelencia y perfección, continuar manteniendo el 100% de excelencia de los estudiantes a los que enseño, superarme, desafiarme, no solo a los mejores, sino también a los mejores.