1. El principio de paso a paso.
El principio de paso. -paso a paso requiere el sistema lógico de conocimiento de la materia y el desarrollo físico y mental de los estudiantes. La educación secuencial permite a los estudiantes dominar conocimientos y habilidades de manera sistemática y paso a paso, cultivar el carácter moral y desarrollar la inteligencia, y formar buenos hábitos de estudio.
2. Principio de fusión
Este principio requiere que los profesores adopten varios métodos efectivos en el proceso de guiar a los estudiantes para que aprendan conocimientos y habilidades, de modo que los estudiantes puedan utilizar los conocimientos y habilidades que tienen. aprendido durante mucho tiempo. Se almacena en la memoria y se reproduce con rapidez y precisión cuando es necesario. Al mismo tiempo, se exige a los profesores que presten repetida atención a la educación ideológica y moral de los estudiantes, y a los estudiantes se les exige que lleven a cabo prácticas morales continuamente y desarrollen buenos hábitos de conducta moral.
3. El principio de integrar la teoría con la práctica
Este principio requiere que los profesores primero presten atención a la enseñanza de conocimientos y conceptos, comprendan y dominen los conocimientos y conceptos en el proceso de integración. teoría con la práctica, e integrarlos en Los conocimientos y conceptos dominados se aplican en la práctica, desarrollando así gradualmente la capacidad de analizar y resolver problemas prácticos, y formando creencias morales correctas y buenos hábitos de comportamiento.
4. Principio de enseñanza inspirador
Significa que los profesores utilizan varios métodos de enseñanza para movilizar completamente la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes por aprender, guiarlos a pensar de forma independiente, explorar activamente y aprender animadamente. Más, dominar conscientemente el conocimiento científico y mejorar su capacidad para analizar y resolver problemas. En el proceso de enseñanza real, la implementación de este requisito requiere que los docentes tengan una base teórica profunda en educación y enseñanza.
5. El principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes
Este principio se propone abordar las cuestiones de la enseñanza colectiva y la enseñanza individual, la unificación de necesidades y el respeto a las diferencias individuales. de estudiantes. Para implementar este principio, es necesario comprender plenamente a los estudiantes, incluidas sus características de edad, rendimiento académico, características de personalidad, antecedentes familiares, experiencias de vida, etc. En segundo lugar, debemos respetar las diferencias de los estudiantes y enfrentar a cada estudiante. Todo estudiante tiene derecho a recibir la educación que más le convenga.