Para implementar la tarea fundamental de educar a las personas con moralidad, proteger y estandarizar las responsabilidades de los docentes en la educación y gestión de los estudiantes de acuerdo con la ley, mantener la dignidad de la ética de los docentes y promover el bienestar general. desarrollo integral y crecimiento saludable de los estudiantes, de acuerdo con la Ley de Educación, la Ley de Maestros y la Ley de Protección de Menores y otras leyes y reglamentos, después de una investigación exhaustiva y una amplia solicitud de opiniones, nuestro Ministerio investigó y formuló las "Reglas de Implementación para la Educación y el Castigo". de Profesores de Educación Primaria y Secundaria" (borrador para solicitud de opiniones). El público ahora está abierto a solicitar opiniones. El público puede brindar comentarios a través de los siguientes métodos y canales:
1 Inicie sesión en la Red de información legal del gobierno municipal de China (sitio web: www.chinalaw.gov.cn). ) e ingrese al menú principal en la columna "Solicitud de Opinión Legislativa" de la página de inicio para expresar opiniones.
2. Envíe la carta de solicitud a la Oficina Judicial del Departamento de Políticas y Regulaciones del Ministerio de Educación, No. 35 Damucang Hutong, Distrito Xicheng, Beijing (Código Postal: 100816). Indique en su carta las palabras "Solicitud de opiniones sobre las normas de aplicación de la educación y las sanciones a los profesores de primaria y secundaria".
3. Enviar comentarios por correo electrónico a: fzb@moe.edu.cn.
La fecha límite para recibir comentarios es 2065438 el 22 de febrero de 2009.
Ministerio de Educación
2019 165438 22 de Octubre
Texto completo del “Reglamento Disciplinario Educativo para Docentes de Primaria y Secundaria (Borrador para Comentarios)”:
Artículo 1 (Fundamento del propósito) Para implementar la tarea fundamental de educar a las personas con moralidad, proteger y estandarizar las responsabilidades de los maestros en la educación y gestión de los estudiantes de acuerdo con la ley, mantener la dignidad de los maestros y promover la desarrollo integral y crecimiento saludable de los estudiantes, de acuerdo con la Ley de Educación, Ley de Maestros y Menores. Estas reglas están formuladas por leyes como la Ley de Protección de los Derechos Humanos.
Artículo 2 (Ámbito de aplicación) Esta norma se aplica al comportamiento de los profesores de escuelas primarias y secundarias ordinarias, escuelas secundarias vocacionales y escuelas de educación especial (en adelante, escuelas) al castigar a los estudiantes.
Artículo 3 (Definición Conceptual) El término “castigo educativo” como se menciona en estas reglas se refiere a las formas específicas que los maestros y las escuelas utilizan para detener, restringir o corregir a los estudiantes que violan disciplinas, reglas, regulaciones o mala conducta. con base en propósitos y necesidades educativas, para que los estudiantes aprendan de ellos, reconozcan y corrijan sus conductas laborales incorrectas.
El castigo educativo es el medio necesario y la autoridad jurídica para que los docentes puedan desempeñar sus funciones educativas y docentes.
Artículo 4 (Requisitos de Responsabilidad) Los docentes deberán criticar a los estudiantes que violen los códigos estudiantiles, las reglas y disciplinas escolares, el orden social y las buenas costumbres, las leyes y reglamentos, o tengan otras conductas que obstaculicen las actividades normales de enseñanza y sean perjudiciales para la educación sobre la salud física y mental de los estudiantes, pudiendo imponer las sanciones correspondientes según corresponda.
Los departamentos administrativos educativos y las escuelas deben apoyar a los docentes para que ejerzan correctamente sus derechos a la educación y al castigo, y detener las palabras y acciones que sean perjudiciales para los estudiantes o infrinjan sus derechos e intereses legítimos.
Artículo 5 (Principios de Implementación) Se deben seguir los siguientes principios al implementar el castigo educativo:
(1) Orientación educativa. Debe basarse en el propósito de cuidar a los estudiantes y cumplir con las reglas de la educación de las personas, y lograr el propósito de educar a los estudiantes para que respeten las reglas, fortalezcan la autodisciplina y la reforma.
(2) Legal y conforme. Debe basarse en las reglas anunciadas con anticipación, respetar los derechos básicos y la dignidad personal de los estudiantes, seguir los principios del estado de derecho, tener procedimientos adecuados y ser objetivo y justo.
(3) El castigo es adecuado. Se deben seleccionar medidas disciplinarias apropiadas en función del género, la edad, las características de personalidad, las características físicas y mentales, el nivel cognitivo, el desempeño constante, la naturaleza de la falta, la actitud de arrepentimiento, etc. del estudiante, para lograr el mejor efecto educativo.
(4) Garantizar la seguridad. Es necesario comprender de antemano las motivaciones conductuales de los estudiantes, juzgar la naturaleza del comportamiento, prestar atención a la seguridad de los métodos, lugares y entornos, y protegerse contra posibles riesgos.
Artículo 6 (Sanción General) En la enseñanza en el aula y en la gestión diaria, los profesores pueden tomar las siguientes medidas para educar y sancionar a los estudiantes en el acto en función de sus infracciones disciplinarias:
(1) Pasar lista Criticar;
(2) Ordenar una disculpa y hacer una revisión oral o escrita;
(3) Aumentar adecuadamente los requisitos de ejercicio;
(4) Estar de pie en el salón de clases o reflejarse en la pared no exceda el tiempo de enseñanza de una clase;
(5) Retener temporalmente los artículos que lleven los estudiantes que violen la disciplina, alteren el orden o violen las regulaciones;
(6) Después de clase Permanecer en la escuela para enseñar;
(7) Otras medidas apropiadas estipuladas en el reglamento escolar.
Si un estudiante altera el salón de clases o el orden de enseñanza, afecta a otros o puede causar daño a otros, el maestro puede tomar las medidas necesarias para sacar al estudiante del salón de clases o del lugar de enseñanza y aislarlo temporalmente.
Después de implementar las medidas enumeradas en el párrafo anterior, el profesor informará a los padres u otros tutores (en adelante, padres) de los estudiantes de la manera adecuada según corresponda, y exigirá a los padres que hagan una Buen trabajo en la educación de los estudiantes.
Artículo 7 (Castigo Severo) Si un estudiante viola las reglas y disciplinas escolares, y las circunstancias son graves o se niega a corregirlas después de la educación y el castigo en el lugar, el maestro, con el consentimiento del responsable de educación moral en la escuela, podrá implementar las siguientes medidas educativas y disciplinarias, y Notificar a los padres:
Suspender o restringir la participación de los estudiantes en excursiones, prácticas sociales y otras actividades grupales extracurriculares;
(2) Realizar las tareas de servicio público de la escuela;
( 3) El responsable de la educación moral en la escuela impondrá sanciones disciplinarias a los estudiantes;
(4) Aislar y reflexionar en lugares de educación especial establecidos por la escuela o recibir educación especial relacionada con las reglas y regulaciones escolares y las normas de comportamiento;
(5) Exigir que los padres acompañen a los estudiantes a la escuela;
(6) Otras medidas apropiadas estipuladas en los reglamentos escolares.
Artículo 8 (Castigo Severo) Si los estudiantes violan disciplinas y regulaciones, se portan mal y no cambian después de la educación repetida, o afectan gravemente el orden de la educación y la enseñanza, o intimidan a sus compañeros, insultan, golpean a los maestros, etc. ., serán sancionados. Los profesores deberán exigir a la escuela que tome las siguientes medidas de educación y castigo:
(1) Dar una suspensión o suspensión de la escolaridad por no más de una semana, y pedir a los padres que lo hagan. retirarlo para cooperar con la educación
(2) Ser reprendido por el subdirector del estado de derecho o el consejero del estado de derecho;
(3) Organizar una educación especial; lugar para asesoramiento y corrección por parte de profesionales;
(4) Cambiar el ambiente educativo o Transferir dentro de un límite de tiempo;
(5) Otras medidas apropiadas estipuladas en los reglamentos escolares.
Para los estudiantes que violan gravemente las reglas y regulaciones, o que no hacen correcciones después de la educación y el castigo, la escuela puede imponer sanciones disciplinarias como advertencias, deméritos y detención. Para los estudiantes de secundaria, también se pueden imponer sanciones disciplinarias, como la orden de abandonar la escuela o la expulsión de la escuela.
Si el comportamiento de un estudiante es sospechoso de comportamiento ilegal o criminal, la escuela lo transferirá a la autoridad judicial para su manejo. Las escuelas pueden, de acuerdo con los procedimientos legales, recomendar que los estudiantes que tengan un mal comportamiento grave o que no hayan sido sujetos a sanciones administrativas o penales por delitos ilegales o menores sean transferidos a escuelas especializadas para su educación y corrección.
Artículo 9 (Medidas Obligatorias) Si los profesores descubren que los estudiantes portan o utilizan mercancías peligrosas ilegales o ilegales, deberán detener, detener y notificar a sus padres. Si la situación es grave, se debe informar al colegio. Los artículos ilegales detenidos serán devueltos a los padres de los estudiantes en el momento adecuado. Las mercancías ilegales y peligrosas serán confiscadas o comunicadas a los órganos de seguridad pública, departamentos de gestión de seguridad en el trabajo y otros departamentos pertinentes para su manipulación conforme a la ley.
Los profesores que descubran que el comportamiento de los estudiantes es peligroso deben tomar las medidas necesarias para detenerlo; si se descubre que los estudiantes esconden artículos ilegales, se les ordenará que entreguen o inspeccionen sus escritorios y casilleros.
Si el comportamiento de un estudiante daña la propiedad pública o las pertenencias de otras personas, deberá restaurarla a su estado original o compensarla de acuerdo con la ley.
Artículo 10 (Formulación de reglas escolares) Las escuelas deben formular y mejorar las reglas y disciplinas escolares de acuerdo con la ley, y aclarar las circunstancias y reglas específicas para que los maestros implementen la gestión de los estudiantes y el castigo educativo.
Cuando la escuela formula reglas y disciplinas escolares, debe solicitar las opiniones de los profesores, el personal, los estudiantes y los padres. Las reglas y regulaciones escolares deben presentarse al comité de padres, al congreso del personal y a la reunión de la oficina del director para su revisión y aprobación antes de su implementación, y deben informarse al departamento de educación competente para su registro.
La escuela puede estipular otras medidas disciplinarias educativas apropiadas además de estas reglas en las reglas y regulaciones escolares basadas en la situación real de la escuela, pero debe realizar una evaluación de riesgos y una revisión de legalidad, y escuchar al diputado. director de derecho, asesor jurídico y opiniones de expertos, si las condiciones lo permiten, se podrá organizar una audiencia.
Artículo 11 (Cumplimiento de las reglas escolares) Las reglas y disciplinas escolares se anunciarán y aquellas que no se anuncien no se implementarán. Las escuelas deben utilizar la educación inicial y otros medios apropiados para publicar y explicar las reglas y regulaciones escolares a los estudiantes y padres.
Las escuelas podrán establecer comités de cumplimiento de reglas y disciplina escolar y otras organizaciones según las circunstancias, con la participación de docentes, estudiantes, padres de familia y representantes de sectores sociales relevantes, responsables de discutir y decidir sobre las medidas disciplinarias educativas que pueden ser tomadas, y supervisar la implementación de las competencias disciplinarias educativas de los docentes, realizar la publicidad y educación pertinentes.
Si el colegio tiene previsto aplicar las medidas disciplinarias educativas enumeradas en el artículo 8 de estas normas, escuchará las declaraciones y defensas de los estudiantes y celebrará una audiencia si fuera necesario.
Artículo 12 (Medidas de asistencia y educación) Después de que los maestros implementen castigos educativos a los estudiantes, deben centrarse en la comunicación y asistencia con los estudiantes, y prestar atención a la unidad del castigo y los efectos educativos.
La escuela puede establecer un mecanismo de protección y asesoramiento educativo de los estudiantes basado en la situación y las necesidades reales, compuesto por el director de la escuela, el responsable de la organización del trabajo estudiantil, los maestros, el subdirector de derecho ( consejero), carreras de justicia, psicología y trabajo social El personal forma un grupo de asesoramiento para brindar asesoramiento especial y corrección a los estudiantes con mal comportamiento.
Para los estudiantes que tienen un mal comportamiento grave o constituyen un delito pero no han sido castigados penalmente, la escuela debe cooperar con los órganos de seguridad pública y los órganos de fiscalía para disciplinar y ayudar, y pedir a los padres que cooperen.
Artículo 13 (Situaciones prohibidas) Los docentes no deberán participar en las siguientes conductas durante el proceso de educación, gestión docente y educación de la disciplina educativa:
(1) Castigar directamente a otros golpeando, puñaladas, etc. Castigo corporal que provoca dolor físico. ;
(2) Castigo corporal disfrazado que daña indirectamente el cuerpo y la mente, como hacer que el castigo supere el límite normal, copiar repetidamente y forzar movimientos o posturas incómodas;
(3) A palabras y acciones discriminatorias e insultantes que violan la dignidad personal de los estudiantes, insultos o comportamientos despectivos;
(4) Castigar a todos los estudiantes debido a violaciones individuales o minoritarias;
( 5) Por sentimientos personales o gustos y aversiones, castigos arbitrarios o selectivos;
(6) Otras conductas que infrinjan los derechos básicos de los estudiantes o insulten su dignidad personal.
Artículo 14 (Derechos y Responsabilidades de los Maestros) Si un maestro implementa correctamente el castigo educativo y causa daño físico o mental a un estudiante debido a un accidente o factores propios del estudiante, la escuela no castigará al maestro o abordarlo de otras maneras desfavorables.
Si un maestro viola el artículo 13 de estas normas y el caso es leve, la escuela lo criticará y educará; si el caso es grave, será sancionado conforme a la ley; daño físico debido a negligencia grave, la escuela asumirá las responsabilidades pertinentes. Después de pagar la compensación y otras responsabilidades, puede recuperar la compensación del maestro.
Artículo 15 (Responsabilidad de los padres) Los padres deben cumplir con las responsabilidades educativas de sus hijos, respetar los derechos educativos de los maestros y cooperar con los maestros en la educación de los estudiantes que violen las reglas y regulaciones o se comporten de manera inapropiada.
Si los padres tienen objeciones a la educación y el castigo del maestro, la escuela debe guiar a los padres para que expresen razonablemente sus demandas a través de canales legítimos, para aquellos que amenazan, insultan o dañan a los maestros, el departamento de educación de la escuela debe proteger; la seguridad personal de los docentes y mantener la legalidad de los derechos e intereses de los docentes, apoyar o perseguir responsabilidades legales en nombre de los docentes.
Artículo 16 (Remoción de sanciones disciplinarias) Si un estudiante es capaz de admitir sinceramente sus errores y corregirlos activamente después de haber sido castigado o castigado educativamente según lo estipulado en el Artículo 8 de estas reglas, el colegio podrá levantar las sanciones. por adelantado.
Si un estudiante es expulsado de la educación o castigado, se le restablecerán sus derechos a recibir elogios y recompensas.
Artículo 17 (Quejas de la escuela) Si los estudiantes y sus padres no están satisfechos con las sanciones educativas impuestas por los maestros en los artículos 7 y 8 o las sanciones disciplinarias impuestas por la escuela, pueden presentar una queja.
La escuela debe establecer un comité de apelación estudiantil compuesto por líderes escolares, maestros, estudiantes, comités de padres, subdirectores de orden público y otros representantes externos relevantes para aceptar las solicitudes de apelación de los estudiantes y organizar revisiones. Las escuelas deben aclarar la composición, el alcance y los procedimientos de manejo del comité de apelaciones de estudiantes y anunciarlo a los estudiantes y a los padres.
El Comité de Quejas Estudiantiles llevará a cabo una revisión integral de los hechos y motivos de la queja del estudiante y tomará una decisión para mantener, cambiar o revocar la sanción disciplinaria o medida de manejo original.
Artículo 18 (Canales de ayuda) Si los estudiantes o los padres no están satisfechos con la decisión de manejar las quejas de los estudiantes, pueden solicitar una revisión al departamento de educación competente de la escuela.
Artículo 19 (Orientación y Supervisión) Las escuelas deben fortalecer la orientación y supervisión de las acciones educativas y disciplinarias de los docentes, tomar medidas para mejorar la conciencia de los docentes y su capacidad para desempeñar correctamente sus funciones, e incluirlos en la evaluación de la ética de los docentes. Al final de cada semestre, el colegio comunicará a las autoridades educativas para su registro la información sobre las sanciones educativas enumeradas en el artículo 8.
Artículo 20 (Fecha de Implementación) Estas Medidas entrarán en vigor en la fecha de su promulgación. Cada localidad puede formular escuelas locales o guiarlas en la formulación de reglas detalladas basadas en las realidades locales.
Si tiene preguntas sobre el Examen del Certificado de Cualificación Docente, no sabe cómo realizar el examen o no conoce las políticas locales para el Examen del Certificado de Cualificación Docente, haga clic en la parte inferior para consultar a Liekao. .com para obtener materiales de revisión gratuitos.