Resumen del trabajo de profesores de matemáticas 1 "Plan Nacional de Formación": se ha concluido con éxito la formación a distancia de profesores clave en zonas rurales de las regiones central y occidental. Durante siete semanas, como tutor de Matemáticas Clase 1 de Yanshi Junior High School, he organizado y guiado cuidadosamente a toda la clase para llevar a cabo actividades de inscripción, aprendizaje y comunicación en línea de acuerdo con los requisitos de las "Responsabilidades del tutor", y Completé con éxito varias tareas del tutor, mejoré a mí y a toda la clase. Todos los estudiantes de mi clase se dedicaron a esta capacitación con total pasión, asegurándose de que tuvieran suficiente tiempo de estudio para ver los videos y completar las tareas con alta calidad y cantidad. A través de esta capacitación nacional, todos sintieron realmente el énfasis del país en la educación, se dieron cuenta plenamente de la importancia de la capacitación nacional y se beneficiaron mucho. Como tutor, mi trabajo se refleja principalmente en los siguientes aspectos:
1. Tomar conscientemente la iniciativa de aprender y comunicarse activamente en línea.
Después de asistir a una capacitación en la Universidad Normal de Henan el 10 de octubre de 20xx, comencé a estudiar cursos de capacitación y me familiaricé con las operaciones de la plataforma. Después de la ceremonia de apertura del Programa Nacional de Capacitación +65438 el 20 de octubre, me concentré en la capacitación en línea. Completé las ocho preguntas del curso de aprendizaje de matemáticas en línea. Durante el período de estudio intensivo de 49 días de 165438+ del 20 de octubre al 7 de enero, mientras guiaba a los estudiantes para que llevaran a cabo diversas actividades de aprendizaje y capacitación, seguí observando el contenido del curso por mí mismo, lo que mejoró el propósito y la efectividad de mi entrenamiento para los estudiantes. sexo. Al mismo tiempo, también publico activamente artículos en línea. En 49 días publiqué 25 artículos como tutor, incluidos mis propios artículos sobre la nueva reforma curricular y la formación nacional, como la enseñanza de las matemáticas, el cultivo de las debidas cualidades de los estudiantes, los grupos eficientes, obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo, reflexionar sobre enseñanza para mejorar la calidad del aula, Cómo enseñar bien las matemáticas bajo la reforma curricular. Muchos artículos han sido vistos por expertos y 5 artículos han sido recomendados como excelentes por expertos. Participó a tiempo en el evento de discusión en línea de matemáticas en línea 65438 + 65438 el 24 de febrero, organizó intercambios activos entre estudiantes y expertos y logró buenos resultados.
En segundo lugar, fomentar con entusiasmo y organizar activamente el aprendizaje
Como tutor de matemáticas de formación a distancia, he realizado mucho trabajo de tutoría en serio: no sólo organizar el aprendizaje del contenido del curso para los estudiantes, sino que también proporciona orientación operativa sobre la plataforma de intercambio de capacitación; no solo alienta con entusiasmo a los estudiantes a entrenar activamente para protegerse del frío, sino que también explica pacientemente las preocupaciones de los estudiantes sobre las velocidades lentas de Internet. No solo ayuda a los profesores veteranos a resolver el problema de la falta de familiaridad con las operaciones informáticas, sino que también ayuda a los profesores jóvenes a resolver el problema de la concentración insuficiente durante la formación remota. Organicé estrechamente a los estudiantes para que vieran el video con preguntas, leí atentamente los artículos relevantes sobre los ocho temas y luego organicé discusiones con la clase, y luego los guié e insté a publicar artículos, comentar artículos, publicar, responder comentarios, sesiones informativas y otras formas de comunicación en línea. Entre ellos, Wen, Kou Baixia y Jia Liyang publicaron no solo una gran cantidad de artículos, sino también de alta calidad, dando ejemplo a toda la clase en la comunicación en línea activa. Al guiar e instar a los estudiantes a publicar artículos, comentarios, publicaciones y respuestas, los estudiantes se sienten inspirados a comunicarse con expertos y compañeros en línea. También sienten la diversión del aprendizaje en línea y mejoran su confianza en el aprendizaje en línea. Toda la clase tiene un sólido aprendizaje en línea. atmósfera.
En tercer lugar, inste a los estudiantes a que completen la tarea a tiempo, comenten cuidadosamente y recomienden tareas excelentes.
Basado en ocho tareas publicadas por expertos en capacitación de cursos en torno a ocho temas, supervise la finalización y presentación de las tareas a tiempo, corrija las tareas de manera oportuna y recomiende tareas excelentes. A través de estadísticas en línea, se descubrió que cuando los estudiantes no entregaban la tarea a tiempo, pedían repetidamente que se entregara calidad y cantidad. Cuando descubro que se ha publicado la tarea de otra persona, vuelvo a llamar y pido que la vuelvan a hacer. De esta forma, tras varias evaluaciones, la mayoría de los alumnos tienen la actitud correcta ante los deberes y también se ha mejorado significativamente la calidad de los deberes entregados. Según las estadísticas online, recomendé 126 trabajos excelentes. Al mismo tiempo, hubo una fuerte atmósfera para que toda la clase evaluara las tareas de los demás, y el número de revisiones de tareas llegó a 5347 veces. Básicamente, toda la clase formó una buena situación de comunicación interactiva en línea y fuera de línea.
4. Editar resúmenes y anuncios del estudio de manera oportuna.
La sesión informativa de aprendizaje es una ventana importante para mostrar la institución de formación de la clase, el progreso del aprendizaje y los resultados del aprendizaje, y también es una ventana importante para la comunicación externa.
Como tutor, edito cuidadosamente los resúmenes, informo los avances del aprendizaje de manera oportuna, resumo las principales opiniones de los estudiantes durante el aprendizaje y la discusión, reflejo los problemas sobresalientes y comunes en el aprendizaje y la capacitación, resumo la experiencia y la comprensión del aprendizaje y recomiendo las excelentes tareas de los estudiantes. y artículos. La clase * * * celebró 7 sesiones informativas, muchas de las cuales fueron bien recibidas por los expertos y adoptadas por el sitio web. Las características más destacadas de estas presentaciones son el contenido novedoso, las características distintivas y las ricas ilustraciones y textos, que gustan profundamente a los estudiantes.
En resumen, en los últimos dos meses, como tutor de la Clase 1 de Matemáticas de Yanshi Junior High School, he organizado y guiado cuidadosamente a toda la clase para llevar a cabo con éxito el registro en línea, el aprendizaje y las actividades de intercambio en línea. Completó el trabajo del tutor y mejoró el nivel educativo y de enseñanza de él y de toda la clase.
Cuando enseñaba en la escuela, siempre sentí que el tiempo aquí era un poco más rápido que afuera. En primer lugar, los profesores debemos mantener un alto grado de concentración en clase. En segundo lugar, después de iniciar cualquier trabajo, no prestamos mucha atención al tiempo. No, siento que aún no les he enseñado muchos conocimientos a los estudiantes y el trabajo docente de este semestre ha llegado a su fin. Los estudiantes se están preparando para sus exámenes finales en este momento y es hora de que yo resuma mi trabajo.
Seguiré siendo responsable de las tareas docentes de cuatro clases este semestre. Aunque estos cuatro cursos abarcan tres grados, no suponen ningún desafío para mí. Aunque habrá más lecciones para preparar, después de todo, mis alumnos son solo estudiantes de primaria. Algunos problemas matemáticos pueden resultarles difíciles, pero para mí, es simplemente aritmética simple. A veces pienso que cualquier estudiante de secundaria con buenas notas puede enseñar a los niños. Por supuesto, enseñar matemáticas no es tan fácil. Es inútil para mí encontrar respuestas a estas preguntas. Quiero enseñar a los niños cómo calcular problemas y cómo resolverlos de manera adecuada, así que cómo enseñarles es la clave. Si solo escribo algunas preguntas difíciles para que mis hijos las resuelvan en clase todos los días, no ayudará mucho con el progreso de los estudiantes.
Para ayudar a los niños a aprender mejor, también asistí a muchas conferencias de otros profesores de matemáticas este semestre. Logré mejoras basadas en el desempeño de los estudiantes, por lo que mi enseñanza incorporó los modelos de enseñanza de muchos otros maestros. Además, también participé en la formación docente organizada por la escuela. Después de ver cómo enseñaban esos excelentes profesores, tuve una comprensión diferente de la enseñanza de las matemáticas. Las matemáticas son una materia compleja. Aprender bien las matemáticas requiere cierta cantidad de talento y capacidad de pensamiento lógico, lo que significa que el cerebro necesita cambiar al hacer preguntas, a menudo es necesario cambiar su modo de pensar, porque solo hay unas pocas ideas centrales. , fórmulas y métodos de cálculo que no son muy grandes. Mientras puedas captar el punto central del problema, no habrá presión para resolverlo. En las clases que imparto, los estudiantes están claramente estratificados. A algunos estudiantes no les gusta hacer los deberes entre semana, pero sus calificaciones no son malas, mientras que algunos estudiantes escriben algunos ejercicios todos los días, pero sus calificaciones no son muy satisfactorias. Esto me hace saber que la enseñanza debe basarse en la aptitud de los estudiantes y que no podemos enseñar a todos los estudiantes de una sola manera, por lo que usaré varios métodos para resolver problemas de matemáticas en clase para que la mayoría de los estudiantes puedan entender.
20xx está a punto de desaparecer. ¡Creo que en el nuevo año podré enseñar mejor y hacer que más estudiantes adoren mi clase!
Hace tres años y medio escuché que haría una pasantía por un semestre. ¡Guau! Hasta luego; después de medio año, se dice que la pasantía está llegando a su fin, ¡ay! Tan rápido. Medio año es muy corto, porque parece muy corto en nuestras vidas, pero medio año es muy largo, porque es muy importante para nuestra carrera docente. Aprendí mucho. Lo más importante es que sé cómo ir a la última clase y cómo ir a la primera clase. Resumo mis prácticas a partir de los siguientes tres aspectos.
Primero, enseñanza de materias
Cuando entré por primera vez a la escuela, me asignaron hacer una pasantía en cuarto grado. Este es también mi primer contacto con la enseñanza de cuarto grado. Los estudiantes de secundaria ya tienen sus propias ideas. No debemos obligar a los estudiantes a escuchar sólo con intensidad. Necesitamos diseñar el aula para que sea animada e interesante, pero también ceñirnos estrechamente al tema, para que los estudiantes puedan estudiar mucho y lograr el éxito. Y como profesor, mis alumnos no me tienen miedo, así que si mi clase no es lo suficientemente interesante, los alumnos de abajo serán desobedientes. El director Chen parece natural y simple, pero en realidad lo maneja muy bien. Tiene experiencia y es fácil de entender. Sabe enseñar con sólo mirar el libro de texto. Aprendí:
1. Ambiente activo: la clase de matemáticas de 40 minutos es bastante aburrida. Algunas historias cortas o experiencias de la vida deberían contarse en clase. Por supuesto, sería mejor si pudieras ponerte en contacto con el contenido de la clase y también pudieras hacer algunos ejercicios con los dedos.
2. Elogie a los estudiantes: si desea que los estudiantes se calmen rápidamente, la forma más efectiva es elogiar a algunos estudiantes que se han desempeñado bien. Durante la clase, la capacidad de atención de los estudiantes no es larga.
Elogiar a los estudiantes de manera oportuna y efectiva no solo puede incitarlos a levantar la mano, sino también hacer que centren su atención de inmediato.
3. Cooperación grupal: cultivar el hábito de cooperación grupal de los estudiantes. En mi impresión, cuando a los estudiantes se les permite trabajar en grupo, los estudiantes a menudo conversan y los maestros deben ser buenos para guiarlos y cultivarlos. Durante las discusiones, los estudiantes exploran fácilmente algoritmos matemáticos.
4. Corrección de la tarea: la corrección de la tarea debe hacerse con cuidado. Si cometes un error, los padres pensarán que no te tomas en serio la tarea, por lo que debes escribirla en serio. La tarea es una salida para que los padres supervisen la enseñanza del maestro todos los días, y usted debe tomarla en serio.
5. Voz y entonación: Si todo el tono del profesor es igual, los estudiantes se distraerán, por lo que el lenguaje del profesor debe ser rítmico para atraer la atención de los estudiantes.
6. Establecer estilo: Los profesores deben tener su propio estilo. Espero desarrollar mi propio estilo que sea limpio y divertido, que es lo que necesita un profesor de matemáticas. No hay redundancia en matemáticas y el lenguaje debe estandarizarse. Un aula divertida hará que los estudiantes esperen y disfruten las matemáticas.
7. Ampliar el conocimiento: La enseñanza no se trata solo de enseñar este contenido, debe ampliarse adecuadamente en función del contenido de los grados superiores de la escuela primaria, pero no debe ser demasiado difícil, lo que perjudicará a los estudiantes. 'Confianza en uno mismo, pero se puede mencionar apropiadamente.
Me asignaron para alternar entre primer año y prácticas. El maestro Zhang tiene una experiencia docente realmente rica en los grados inferiores y es muy bueno en eso. Cada vez que la escucho hablar me siento como un estudiante. Seguí sus ideas y estudié con ella. Los resultados de los alumnos también son buenos. Tres cuartas partes de los estudiantes obtuvieron 100 puntos en el examen parcial. Siento total admiración por el maestro Zhang.
1. Posición de pie: Si se quiere utilizar la pizarra de la izquierda para enseñar, el profesor deberá situarse en el lado izquierdo del podio. Si se utiliza la pizarra derecha para enseñar, el profesor debe pararse en el lado derecho del podio y no bloquear la vista de los estudiantes.
2. Escribir en la pizarra: Escribir bien es la segunda prioridad. Se debe escribir un trazo a la vez, sobre todo si el profesor garabatea, no podrán entender. El maestro debe dar el ejemplo y dejar que los demás estudiantes desarrollen el amor y escriban un trazo a la vez. El pizarrón principal deberá escribirse en la pizarra que está al lado de la puerta.
3. Proyección: Hoy en día, los estudiantes son propensos a la miopía porque hay demasiada contaminación lumínica a su alrededor, por lo que si no se utiliza la cabeza primero, se debe apagar la pizarra. se puede mover al medio para enseñar. No hace falta decir que la parte de la pizarra es sólo para uno o dos grupos.
4. Tiempo: Los ejemplos recién enseñados deben enseñarse en 2 minutos y los ejercicios no deben durar menos de 1 minuto, porque si los estudiantes quieren dominar el conocimiento, es importante comprender el razonamiento de los ejemplos y practicarlos con control.
5. Tutoría: algunos estudiantes no pueden comprender completamente el conocimiento en clase y los padres a veces no pueden brindar orientación oportuna en casa. Los profesores deben prestar atención a la situación de los estudiantes todos los días y llevarlos a la oficina para recibir asesoramiento.
6. Pensamiento: Enseñar a los estudiantes cómo hacer las preguntas es más importante que hacer las preguntas. Los estudiantes no sólo deben aprender estos contenidos, sino también sentar las bases para estudios futuros y desarrollar el pensamiento matemático de los estudiantes.
7. Ser ser humano: enseñar y educar a las personas es más importante. Los profesores primero deben enseñar a los estudiantes cómo ser una buena persona, enseñarles cómo ser una buena persona y enseñarles cómo ser una buena persona.
El director Zhang nos dio orientación a los profesores de matemáticas sobre cómo evaluar un buen examen, lo que me benefició mucho.
La enseñanza de las matemáticas debe centrarse en la estandarización, el rigor, la racionalidad y la operatividad. Operatividad significa que las preguntas que se pueden manipular deben manipularse y las preguntas que se pueden pintar deben pintarse. La enseñanza debe ser buena para aprovechar todos los recursos que te rodean. La evaluación del examen no se limita a completar el examen. Para los trabajos unitarios, preste atención a la revisión y la inducción. Al evaluar los exámenes unitarios, primero se deben revisar los puntos de conocimiento y luego clasificar las preguntas del examen (como definiciones, soluciones, diferentes soluciones, etc. Al comentar, las respuestas deben escribirse claramente en la pizarra y, finalmente, las respuestas). El conocimiento de la unidad debe resumirse y ampliarse adecuadamente.
Los profesores deben ser diligentes en la reflexión. Después de cada explicación, piense en cómo explicarla mejor, piense más en los pensamientos del interlocutor y cuál es el propósito de seleccionar estos materiales y datos. Los profesores deben aprender bien cada lección y dar bien cada paso. En lugar de pedirles a los estudiantes que resuelvan un problema de una sola manera, permítales resolverlo solos primero y pregúnteles si tienen otras soluciones. Sólo los profesores flexibles pueden enseñar a estudiantes flexibles. Los profesores deberían pensar más en utilizar diferentes algoritmos para resolver problemas. Por supuesto, también deben elegir algoritmos optimizados para diferentes algoritmos, pero deben ser buenos para cultivar el pensamiento de los estudiantes.
En segundo lugar, gestión de clases
Aprendí muchos métodos y técnicas para gestionar clases del profesor Lin y del profesor Xu. No sólo me enseñaron a llevar la clase, sino que también me trataron muy bien, al igual que a mi hija y a mi hermana, y me dieron un sentimiento de familia.
1. Comunicarnos con los padres: Debemos atrevernos a comunicarnos con los padres, no solo con Nono, sino comunicarnos diligentemente con los padres y reflejar la situación de los estudiantes de manera oportuna. Haz todo con cuidado para que puedas sentirte seguro al comunicarte con tus padres. Algunos padres son más poderosos, por lo que debes consultar a profesores más experimentados y pensar detenidamente todo lo que dicen.
2. Presidente del comité de clase: elija un presidente del comité de clase que esté unido a usted y dispuesto a ayudar a los demás. Por supuesto, debe tener autoridad para que la comunicación entre profesores y padres pueda ser más sencilla. Algunas cosas de la clase se pueden entregar al presidente del comité de la clase y la cooperación puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
3. Lectura en idiomas extranjeros: se debe recordar a los estudiantes que lean libros en idiomas extranjeros antes de leer por la mañana. Para los alumnos de primaria la lectura es muy importante. Sólo leyendo más podrán leer. Si no saben las palabras, ni siquiera pueden resolver problemas matemáticos, y mucho menos otras materias.
4. Trabajo diario: vaya a la clase a visitar a los estudiantes antes de las 7:00 todos los días y recuérdeles que lean, lo que también puede garantizar la seguridad de los estudiantes durante este tiempo. Después de leer por la mañana, lleve a los estudiantes a hacer ejercicios matutinos o a remar y luego llévelos a desayunar. Inspeccione los pasillos con más frecuencia para recordar a los estudiantes algunos hábitos de vida, beber más agua, mantener limpio el salón de clases, mantener ordenados los escritorios y sillas, limpiar el pizarrón, abrir ventanas, encender luces y ventiladores y ver si hay estudiantes persiguiéndolos. llorar o sentirse enfermo. Al mediodía, llevó al equipo a comer y el instructor de turno barrió el piso, puso las mesas y les recordó que cerraran las ventanas y los electrodomésticos. Vigile los almuerzos de los estudiantes e inspeccione los dormitorios de los estudiantes después de las comidas. Los estudiantes los visitan durante la hora del té. Indique a los estudiantes que están de guardia después de la escuela por la noche y recuérdeles que cierren las ventanas.
5. Preocúpese por los estudiantes: preocúpese por la psicología de los estudiantes y asegúrese de convencerlos de que regresen después de las críticas. Preste atención a la condición física de los estudiantes. Los estudiantes que se sientan incómodos deben acudir al consultorio del médico de la escuela. Si el médico de la escuela recomienda que un estudiante se ausenta, se debe comunicar a los padres de inmediato.