Los maestros son enviados a otras escuelas para encontrar al director o la oficina de educación que los recibe.

Análisis jurídico: escuelas, el destinatario de un profesor adscrito a otra escuela es la escuela. Generalmente hay dos tipos de adscripciones de docentes: uno es dentro del sistema educativo y hay dos tipos, uno es dentro de la oficina y el otro es dentro de la escuela, es decir, transferidos de una escuela a otra. El segundo es la adscripción desde fuera del sistema educativo, pero en cualquier caso, la adscripción es diferente de la transferencia. La relación entre establecimiento y salario es temporalmente estática y el empleado todavía está en la unidad original. Además, tanto el cesionario como el prestamista han negociado la duración del plazo del préstamo y lo que sucederá cuando expire, todo está acordado en blanco y negro. Si durante el período de comisión de servicio el personal puede ser transferido, se considerará un traslado formal.

Base jurídica: "Ley de Docentes de la República Popular China"

Artículo 17 Las escuelas y otras instituciones educativas deben implementar gradualmente un sistema de nombramiento de docentes. El nombramiento de docentes debe seguir el principio de igualdad de ambas partes. El titular del título y el docente deben firmar un contrato de nombramiento que estipule claramente los derechos, obligaciones y responsabilidades de ambas partes.

Los pasos y métodos para implementar el sistema de nombramiento de maestros serán formulados por el departamento de administración educativa del Consejo de Estado.

Artículo 18 Los gobiernos populares de todos los niveles y los departamentos pertinentes deben administrar bien la educación normal y tomar medidas para alentar a los jóvenes destacados a ingresar a las escuelas normales de todos los niveles. Las escuelas de formación docente de todos los niveles son responsables de la formación de profesores de primaria y secundaria.

Las escuelas no normales deberían ser responsables de formar y formar a los profesores de primaria y secundaria.

Alumnos de escuelas normales de todos los niveles disfrutan de becas profesionales.

Artículo 19: Los departamentos administrativos educativos de los gobiernos populares de todos los niveles, las autoridades escolares y las escuelas formularán planes de formación docente y proporcionarán a los docentes diversas formas de formación ideológica, política y profesional.

Artículo 20 Las agencias, empresas, instituciones y otras organizaciones sociales del Estado brindarán comodidad y asistencia a la investigación y práctica social de los docentes.