A través de la formación puedes hacer un mejor trabajo en la enseñanza. Como profesor, debes seguir aprendiendo y mejorando. A continuación se presentan "5 experiencias sobre formación docente" compiladas por mí únicamente para su referencia. Le invitamos a leerlas. Capítulo 1: Experiencia de formación docente
La formación y el aprendizaje en tan solo unos días me hicieron incapaz de calmarme durante mucho tiempo. Se puede decir que ha sido un intercambio de aprendizaje inolvidable en mi carrera docente en los últimos años. . No hubo muchas palabras hermosas en los discursos de estos diligentes y dedicados maestros de la escuela, pero revelaron la actitud de trabajo simple, sincera, humilde y estudiosa, diligente y dedicada del pueblo chino de Daguang. Me beneficié mucho de este estudio y. Nunca te canses de escucharlo, nunca te canses de aprender.
Pienso: "Como profesora, no sólo es una académica, sino también una investigadora". En el proceso de enseñar y educar a las personas, los profesores debemos "entrar" en la vida misma como personas privilegiadas. "Entra", basado en la "realidad interior" del lugar de enseñanza en ese momento, para mostrar la verdadera apariencia de la enseñanza.
"Se necesitan diez años para cultivar árboles y cien años para cultivar personas." Subir al podio de un metro de altura significa embarcarse en un arduo y largo viaje de educación de las personas. ¿Qué se necesita para ser un buen maestro? , a través de la formación, creo que amar a los estudiantes y respetarlos son las cualidades morales más básicas de los profesores. Después de formarme y estudiar, he fortalecido aún más mi idea de "enseñar y educar a la gente", y poco a poco iré trabajando duro en los siguientes aspectos:
"Para ser una vela por un día, debes brillar un día; para ser un gusano de seda de primavera, simplemente escupe una pulgada de seda ". Ésta es mi perspectiva educativa e ideológica. No tengo el pensamiento despreocupado y perezoso de "ser monje y tocar el reloj todos los días". Lo que tengo es un sentido de misión como maestro porque entiendo profundamente que el trabajo de un maestro es sagrado y difícil. y educar a las personas requiere percepción, dedicación de tiempo, energía e incluso todo tu arduo trabajo. Este tipo de dedicación debe basarse en un fuerte sentido de misión y debe pagarse con un fuerte sentido de responsabilidad. Una persona que ama la educación debe estar dispuesta a trabajar duro, a dar y a no tener quejas. Ésta es la primera condición de la ética de un docente.
Debemos animarnos a “aprender sin fin”. En el nuevo año escolar, seguiré aprendiendo de las nuevas experiencias de los demás para poder tener un flujo constante de "agua viva". Si no fortalecemos la conciencia de la "autoeducación" y practicamos mucho la mecánica, puede que no sea fácil "preguntar primero" y "especializarnos en el arte".
Debes amar a tus alumnos. Los docentes deben cuidar de los estudiantes, respetar su personalidad y promover su desarrollo integral y saludable. Este tipo de amor debe ser primero cálido y una carrera llena de emoción y amor. Como maestro, debe tener una comunicación más emocional con los estudiantes y ser un amigo cercano de ellos. Este tipo de amor también requiere que los maestros dediquen un entusiasmo considerable a los estudiantes y les presten atención en todos los aspectos, espiritual, mental, física y emocional. Aprenda a cuidar, amar y ayudar, y convertir la relación "yo" y "tú" entre profesores y estudiantes en la enseñanza en una relación de "nosotros". El amor permite a profesores y estudiantes lograr una comunicación espiritual en interdependencia, compartir la alegría del éxito y los problemas de la frustración.
A través de la capacitación, aprendí a amar a los estudiantes. "Amor" es un arte. Ser capaz de amar es un nivel, y amar con bondad es otro nivel. Como maestra, trabajaré duro para poder amar y amar con bondad en el futuro y cuidar cada pequeño "brillo". En el proceso de crecimiento de los estudiantes "Punto", debemos amar su gran plasticidad, amar su iniciativa subjetiva en el proceso educativo y amar la cadena de resultados producidos durante su crecimiento.
El "amor" debe mover los corazones de los estudiantes con amor y guiar estrictamente sus acciones; el amor debe basarse en la comprensión, el respeto y la confianza; el "amor" debe tratar a todos por igual y el "amor" debe ser; abierto a todos los estudiantes. En el escenario de la educación, todos los días suceden muchas historias de enseñanza ordinarias y extraordinarias. Estos diversos eventos que ocurren, aparecen, se encuentran y se tratan en las actividades educativas y docentes no son fugaces, insignificantes o sin rastro. Sí, tendrán una larga duración. -impacto duradero en la educación y la enseñanza de estudiantes y profesores. Podemos aprender mucho, obtener mucha inspiración e incluso sorprendernos con las experiencias personales de las que hablaron los profesores durante la formación.
Acercarme a profesores famosos y experimentar profesores famosos me hizo comprender que los profesores debemos amar a los estudiantes y ser incansables en la enseñanza. El amor es el fundamento de la educación; sin amor no hay verdadera educación. En la enseñanza futura, me centraré en mis propias deficiencias, seguiré el ejemplo de maestros famosos, estudiaré su arte docente y sus ideas de enseñanza, las usaré para mi propio uso, aprenderé de las fortalezas de los demás para compensar mis propias deficiencias y me esforzaré. para hacer más perfecta mi enseñanza.
Capítulo 2: Experiencia de formación docente
Esta vez, tuve la suerte de participar en la formación de profesores clave de música de escuelas primarias en xx City. Aunque fueron sólo unos días, me sentí realizada y feliz. Durante esta formación, aprendí muchos conocimientos que no se pueden aprender en los libros de texto y conocí a muchos profesores excelentes, lo que me benefició mucho.
En primer lugar, esta formación me ha aportado una nueva comprensión y mejora en cuanto a conceptos, nivel de conocimientos teóricos y métodos y técnicas de enseñanza, y he logrado avances cualitativos en algunos aspectos. Durante la capacitación, los profesores y yo aprendimos cómo escuchar y evaluar las clases, los temas a los que se debe prestar atención al escuchar y evaluar las clases y los casos de enseñanza correspondientes, para que los profesores puedan comprender el aprendizaje de manera más vívida e intuitiva.
En segundo lugar, a través de esta formación, me impulsó a reflexionar profundamente sobre mi enseñanza musical. La capacidad de un docente para convertirse en un experto en la enseñanza no se logra de la noche a la mañana, sino a través de una formación a largo plazo y un crecimiento continuo a través de la reflexión. En el pasado, no tenía suficiente comprensión ni reflexión sobre el pensamiento profundo en la enseñanza. A través de la capacitación, vi la actitud docente rigurosa de los profesores, la dedicación en la enseñanza, el estudio serio y el entusiasmo incansable por aprender de mis colegas, y vi mis propias deficiencias. En la enseñanza y el aprendizaje futuros, reflexionaré sobre mi enseñanza en cada clase y seré un maestro reflexivo. Quiero enseñar con nuevos conceptos didácticos, estudiar más, atreverme a innovar y hacer mi debido aporte en la educación artística.
En tercer lugar, los profesores deben tener conceptos y diseños abiertos. La base de sus conceptos es el aprendizaje de los estudiantes, en lugar de un diseño y una enseñanza unidireccionales limitados únicamente al profesor. Primero debemos considerar el aprendizaje de los estudiantes y cómo los estudiantes pueden utilizar efectivamente el contenido de enseñanza proporcionado por los profesores;
Cuarto, en segundo lugar, participar en las actividades de enseñanza de una manera abierta y dinámica a través de la comunicación y la cooperación entre profesores y estudiantes. Por lo tanto, la experiencia de aprendizaje existente de los estudiantes es la base del diseño de enseñanza de los profesores, y la efectividad de las actividades en el aula no solo se convierte en un factor que afecta el interés de los estudiantes en aprender, sino que también se convierte en una fuerza impulsora para la profundización continua del aprendizaje y las actividades de enseñanza. Quinto, a través de esta capacitación, tengo una comprensión más profunda de la música. En la futura enseñanza del canto musical, combinaré la realidad, utilizaré los valiosos conocimientos aprendidos en estos días de estudio y trataré de enseñar de acuerdo con los métodos del maestro. Al mismo tiempo, debemos continuar innovando para llevar la enseñanza musical de nuestra escuela a un nuevo nivel. Capítulo 3: Experiencia de formación docente
Estoy cansado pero feliz al mismo tiempo. Agradezco sinceramente a los líderes que han construido una plataforma de aprendizaje y comunicación tan singular para nosotros. También estoy muy agradecido a los líderes escolares. por darme esta oportunidad de aprendizaje. Valoro mucho esta oportunidad de formación y aprendizaje. Compárate siempre con los estándares de los profesores clave y exígete. El tiempo de entrenamiento durante unos días es muy limitado, pero los beneficios de esta actividad de entrenamiento son ilimitados. Me permitió apreciar la elegancia de las conferencias de expertos desde una distancia cercana y darme cuenta del verdadero significado de la enseñanza. Hizo que nuestro viaje valiera la pena y fuera fructífero. Hablemos de algunas de mis experiencias sobre esta capacitación:
Poder participar en una capacitación docente clave es una oportunidad de aprendizaje muy rara, por lo que valoro especialmente el tiempo de estudio de solo unos pocos días. Durante los varios días de formación, siempre respeté la disciplina, esperé temprano en el aula, escuché atentamente las explicaciones de los profesores famosos y tomé notas de las conferencias. Estos días de estudio me han brindado no sólo un bautismo conceptual, sino también perfeccionamiento teórico, acumulación de conocimientos y crecimiento en habilidades docentes. Fueron unos días fructíferos y también fueron unos días que promovieron mi crecimiento continuo en la docencia. Este entrenamiento fue como abrir una ventana para mí, despejar las nubes y ver el sol, lo que de repente me iluminó a través de repetidas ideas. Aunque el entrenamiento fue intenso y el clima muy caluroso, ¡me sentí realizada y feliz todos los días! Esta capacitación fue rica en contenido y variada en formas. Hubo informes especiales de expertos en educación de todos los niveles. Las maravillosas conferencias de los expertos despertaron repetidamente mis sentimientos internos e inspiraron mi reflexión.
Esta capacitación es rica en contenido, altamente específica y altamente efectiva. Incluye tanto la educación y la teoría de la enseñanza modernas como la cultura y la educación tradicionales; es fácil de entender y altamente operable. Las animadas e interesantes conferencias del director Xing Yibao me hicieron comprender que el interés es un combustible para el aprendizaje, enfocándose en cultivar la alfabetización china de los estudiantes para que puedan mejorar a través de la experiencia práctica. Los estudiantes son los maestros del aprendizaje del chino y los maestros son guías y guías. Organizador permite a los estudiantes y profesores hablar fácilmente con los textos en clase. Entendemos que nuestra misión es persistir en poner a las personas en primer lugar y cultivar y formar personas con una perspectiva científica sobre el desarrollo. Al mismo tiempo, también nos hace darnos cuenta claramente de que debemos tener una actitud positiva, tratar correctamente la presión en el trabajo y la vida, cambiar los viejos conceptos de enseñanza de manera oportuna y abrir una nueva situación en la educación.
El contenido didáctico en el aula es sobresaliente y refinado, lo que mejora la eficacia de la formación. Las cuidadosas explicaciones de expertos, profesores y profesores especiales ampliaron nuestros horizontes y activaron nuestro pensamiento. La conferencia del Maestro xx "Observaciones y reflexiones sobre la eficacia de las aulas de la escuela primaria" nos hizo comprender que "la vida es china y los chinos son vida". Señaló la dirección de nuestros esfuerzos futuros; "El quid y las estrategias de enseñanza de los ejercicios Xiaoyu" del Maestro xx. " 》Entendamos claramente el quid y la estrategia de la enseñanza de tareas, lo que nos ha beneficiado mucho. Han incluido en el curso el contenido didáctico novedoso y práctico que necesitamos con urgencia, lo que no solo mejora el efecto y el atractivo de la enseñanza en el aula, pero también lo hace más práctico. Estamos llenos de interés y aprendemos mucho.
A través del estudio y la capacitación, tengo una comprensión más profunda de los antecedentes y la importancia educativa de la reforma del plan de estudios de educación básica que tiene la sociedad de la información. Plantea otro desafío para la educación, y la reforma curricular se ha convertido en la profesión docente. Proporciona una plataforma para el crecimiento cultural, especialmente una forma efectiva de cultivar la calidad integral de los estudiantes. También me permite aclarar los objetivos y el contenido de esta formación, y esforzarnos. transformarme de un maestro profesional y basado en la experiencia a un maestro basado en la investigación.
Creo que en mi trabajo futuro seguiré los pasos de los expertos, continuaré practicando, continuaré experimentando, continuaré. innovar y mejorarme para servir mejor a los estudiantes Capítulo 4: Experiencia de formación docente
A través de la formación, me di cuenta profundamente de que, como docente, debemos persistir en el aprendizaje continuo y actualizar activamente los conocimientos. Los profesores deben seguir el ritmo de los tiempos, adaptarse al desarrollo de los tiempos y posicionarse bien, aprovechar al máximo el entorno de red, estimular la sed de conocimiento de los estudiantes, mejorar la capacidad práctica de los estudiantes, cultivar el espíritu innovador de los estudiantes. Promover la profundización de la reforma de la enseñanza y el aprendizaje. A través de la capacitación, puedo ver nuestro trabajo educativo desde una perspectiva más amplia. He aprendido más métodos y atajos para mejorar mi propia calidad y nivel de educación y enseñanza. de la educación Sabemos cómo amar mejor a nuestros estudiantes y cómo hacer que nuestros estudiantes vivan en un mejor ambiente. Como docente fundamental, debemos concentrarnos en la práctica con un estilo sólido y debemos tratar el aprendizaje con conciencia. espíritu, y no necesitamos ser ávidos de éxito rápido e impetuosos; debemos tener una mentalidad pragmática
Pensar en los problemas, esforzarnos por ser eclécticos y aprender de las fortalezas de los demás, innovar con valentía y de manera única; visión, ser ecléctico y original mejorar constantemente su estructura de conocimiento diversa y razonable, mantener una calidad psicológica positiva y saludable y formar gradualmente un uso hábil de las fuerzas externas. A través de la capacitación, tengo una comprensión profunda de la calidad integral de mi El trabajo, la vida, el estudio y mi vida en un proceso de exploración y búsqueda continua. Debemos fortalecer activamente la reforma curricular y ser practicantes de la reforma curricular. Aunque la reforma curricular aún se encuentra en la etapa exploratoria, muchas áreas desconocidas requieren una exploración y un resumen cuidadosos. Después de esta capacitación, nos damos cuenta de que cada docente debe participar activamente en la reforma curricular, no debe ser un espectador, sino impulsarlo para que se desarrolle en la dirección correcta y ser un implementador activo de la reforma curricular. Maestro, debe comprender la dinámica de la nueva reforma curricular, comprender la connotación del nuevo concepto y comprender las reglas del desarrollo cognitivo de los estudiantes. En los próximos días, continuaré aprendiendo conocimientos teóricos y utilizaré la teoría para guiar la enseñanza. Practicar, investigar y explorar las reglas de la educación y la enseñanza, combinar la investigación científica con la enseñanza y convertirse en expertos y académicos. Los profesores tienen visión de futuro en términos del conocimiento que enseñan. De esta manera, podemos formar estudiantes "orientados al descubrimiento, inventivos, creativos e innovadores" en la nueva era. Para nuestra educación, para nuestros estudiantes y para nosotros mismos, siempre prestaré atención al cultivo moral y la formación de la personalidad de mis maestros, fortaleceré el aprendizaje y la mejora de mis conocimientos teóricos y habilidades profesionales, y tendré una fuerte conciencia y capacidad de investigación científica educativa. resumen intencionado de la experiencia educativa, reflexión sobre la práctica docente, todo ello basado en la realidad, asumir con seriedad las responsabilidades y obligaciones de los docentes y desempeñar un papel protagónico como docente vertebrador en el trabajo.
En el futuro, internalizaré los nuevos conocimientos que aprendí aquí como propios lo antes posible y los aplicaré en el proceso de educación y enseñanza, en combinación con la situación real de nuestra escuela, lo haré de manera oportuna. sugerencias para la construcción y desarrollo de la escuela, esforzarse por aprender de la actitud de aprendizaje, el espíritu de búsqueda de conocimiento y la capacidad de colaboración de los colegas, y fortalecer el aprendizaje y la carga diarios. Se pueden utilizar piedras de otras montañas para atacar el jade. Definitivamente aplicaré los conocimientos que he aprendido a la práctica de la educación y la enseñanza, para que los frutos de la formación brillen en el desarrollo de la educación vocacional. Esta capacitación fue rica en contenido, de alto nivel, llena de explicaciones profundas de nuevos conceptos curriculares, llena de sabiduría educativa y amplió nuestros horizontes.
Capítulo 5: Experiencia de formación docente
El crecimiento de los docentes es inseparable del aprendizaje, y el crecimiento de los directores es aún más inseparable del aprendizaje. Tuve la suerte de participar en la formación docente de la clase de verano. Aunque sólo duró tres días, mi corazón se llenó de abundantes cosechas. En esta capacitación, compartimos experiencias de los destacados profesores que nos rodeaban, así como maravillosas conferencias de dos expertos en educación de otras provincias. Fuimos aún más afortunados de escuchar las maravillosas y filosóficas conferencias que nos dio xx - "A. una buena clase debe ser una buena clase". No está "gestionado". Desde los conceptos de trabajo de los docentes de clase hasta los métodos y estrategias, desde la educación sobre salud mental de los estudiantes hasta las leyes y regulaciones y la seguridad del campus, desde la gestión de clases hasta los grupos de ayuda mutua fuera del campus y la cooperación entre el hogar y la escuela, explicaron cómo ser un excelente maestro de clase desde diferentes perspectivas.
Lo que me conmovió profundamente durante este estudio fue que cosas aparentemente simples y discretas en la clase también pueden reflejar ideas educativas profundas. Como docente de clase, debemos tomarnos todo en serio y reflexionar y resumir de manera oportuna para que podamos seguir progresando. Debemos prestar atención al crecimiento de cada niño y no dejar que ningún niño caiga en un rincón.
Como profesor de clase, debes querer a tus alumnos. El amor es la base de la educación. Sin amor no hay educación. Amar a los estudiantes significa respetarlos, cuidarlos y confiar en ellos. Sólo respetando, amando y confiando en los estudiantes podemos establecer una relación igualitaria y armoniosa entre maestro y estudiante, hacer que la educación sea fructífera y cultivar estudiantes con personalidades sólidas. Como lo describió el experto en educación Teacher XX: La educación es una carrera nacida para la belleza. La educación más hermosa es cuando profesores y estudiantes crecen libremente en la vasta naturaleza fértil, admirándose unos a otros y perfeccionándose mutuamente. Una imagen así está llena de dinámica, romance y calidez.
Como profesor de clase, debes prestar atención a la cooperación entre el hogar y la escuela. La educación escolar no puede separarse de la cooperación y el apoyo de los padres. La buena educación escolar se basa en una buena educación familiar. Los maestros no solo deben establecer buenas relaciones con los estudiantes, sino también relaciones interpersonales armoniosas y saludables con los padres. Los maestros deben trabajar estrechamente con los padres de los estudiantes, comunicarse con frecuencia, alentar a los padres a participar más activamente en la educación y, al mismo tiempo, crear una atmósfera de aprendizaje relajada y armoniosa para los estudiantes. Permitir que los estudiantes crezcan sanamente física y mentalmente. Finalmente, me gustaría utilizar un pasaje compartido por el maestro xx: La educación es un río largo en el proceso de crecimiento de los niños, tanto los maestros como los padres tienen responsabilidades indispensables. Como profesor de clase, estoy dispuesto a ser barquero de los padres: utilizando conocimientos profesionales, métodos correctos y esfuerzos personales para decirles a los padres cómo acompañar mejor el crecimiento de sus hijos y orientar una mayor educación familiar en la dirección correcta. En el futuro limitado, seguiré caminando por este camino y trabajando duro.