Si los profesores quieren dar una buena clase, deben preparar las lecciones con antelación. La llamada preparación de la lección significa que primero debe estudiar los libros de texto, comprender el conocimiento de los libros de texto e integrarlo en su propio conocimiento; en segundo lugar, debe estudiar el programa de estudios, los libros de texto y los estudiantes, aclarar los propósitos, enfoques y requisitos de la enseñanza; y convertirlos en la ideología rectora de la enseñanza de los profesores; en tercer lugar, es necesario estudiar más a fondo la relación intrínseca entre los requisitos del propósito de la enseñanza, el contenido de la enseñanza y la situación real de los estudiantes, y encontrar formas de adaptar el contenido de la enseñanza a la receptividad de los estudiantes. habilidades, promover el desarrollo intelectual de los estudiantes y lograr propósitos educativos. Para lograr los cambios en los tres aspectos anteriores, los docentes deben tener la capacidad de aprender y organizar los materiales didácticos. Cuanto más fuerte sea esta capacidad, mejor será el efecto de preparación de la lección, lo que es muy beneficioso para mejorar la calidad de la enseñanza en el aula.
(2) La capacidad de comprender y estudiar a los estudiantes
La comprensión e investigación profunda de los estudiantes es el punto de partida de la formación y la enseñanza del profesorado, y también es una habilidad básica de profesores. Los profesores deben ser buenos para comprender la personalidad y el estado psicológico de los estudiantes en función de su desempeño externo, como el estatus ideológico, el nivel moral, la base de conocimientos, el nivel de inteligencia, los intereses y pasatiempos, la personalidad, etc. Sólo comprendiendo la situación real de los estudiantes podremos ser objetivos, ser buenos para recuperar pérdidas y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.